2. Социокультурные особенности восприятия имиджа телеведущего. Аудитория в контексте технологии пропаганды.

Телевидение, объединяя зрительный образ и устную речь ближе по форме к межличностному общению, чем радио. Д.Г.Башров говорит о «зрительно-звуковом языке» телевидения, имея в виду синтез трех знаковых систем: устной речи, изображения и музыки. В силу этого оно является самым легким с точки зрения восприятия информации по сравнению с печатью и радио. Возможно, что именно благодаря обилию крупных планов и замедленному изображению появилась гипотеза о том, что телевидение обладает возможностью осуществлять как бы «рентген характера» того человека, которого оно показывает. Телевидение способно выявлять скрытые (дурные или хорошие) черты человека, попавшего в рамку телекадра.

Информация, передаваемая в эфир через телевидение, так или иначе, предстает перед телезрителями как поданная определенным лицом, поэтому ее восприятие в большей степени зависит от того, как воспринята сама личность телеведущего. Это значит, что информация, получаемая человеком через средства массовой информации пропущена через личность подающего эту информацию, т.е. образ социального мира в каком-то смысле подсказан тем образом, который свойствен коммуникатору

3. Процесс восприятия информации. Структура восприятия информации, уровни и пределы восприятия.

Мы живем в мире вещей, предметов и форм, в мире сложных ситуаций, и что бы мы ни воспринимали, мы на самом деле имеем дело не с отдельными ощущениями, а с целыми образами. Отражения внешнего мира выходят за пределы одиночных ощущений, здесь требуется совместное участие органов чувств, происходит соединение отдельных ощущений в сложные комплексные системы. В результате такого объединения изолированные ощущения становятся целостным восприятием окружающего.

4.Внимание и восприятие - сущность понятий. Социально-психологические барьеры восприятия информации.

ВОСПРИЯТИЕ И ВНИМАНИЕ.  Для того чтобы событие было воспринято, нужно, чтобы оно могло вызвать ориентировочную реакцию, которая позволит нам “настроить” на него свои органы чувств. Без внимания восприятие невозможно. Чем больше наше внимание будет привлечено новизной, сложностью или интенсивностью стимула (события или объекта), тем больше вероятность того, что стимул будет воспринят. Другой хорошо известный определяющий фактор - повторение: реклама, передаваемая по радио или по телевидению, и на сотый раз способна еще привлечь внимание слушателя или вызвать ориентировочную реакцию у ребенка, даже (а может быть, именно в том случае) если выраженная в ней мысль совершенно нелепа.

Однако выбор информации, поступающей в мозг из окружающего мира, больше всего зависит от потребностей и интересов самого субъекта. Голодный человек, идя по незнакомому городу, легче всего будет замечать вывески ресторанов. Сексуально озабоченный человек скорее обратит внимание на вещи, ассоциированные с сексом, будь то люди, изображения или предметы. Очень показательно то, как люди листают газеты, останавливаясь на том или ином заголовке: это многое говорит об их интересах и увлечениях. Наше отношение к другим людям также обусловлено предваряющей установкой, ориентирующей на их восприятие в том или ином ракурсе. Внимание обусловливает избирательность нашего восприятия. Исследователи попытались выяснить, до какой степени внимание ограничено постоянным отбором, производимым мозгом. Например, в дружеской компании сначала мы слышим только общий шум голосов разговаривающих. Однако достаточно, чтобы один из наших знакомых вдруг обратился к нам, чтобы мы, несмотря на продолжающийся вокруг нас разговор, сразу начали воспринимать то, что он говорит. Это явление - так называемый “эффект вечеринки.