- •1. Социальное формирование
- •2. Социализация личности
- •3.Социальная работа
- •Социальная работа как наука
- •Объект исследования
- •Предмет исследования
- •Закономерности
- •Принципы
- •Теоретические модели
- •Понятийно-категориальный аппарат
- •Методы исследования
- •Место в системе наук
- •Социальная работа как профессиональная деятельность
- •Социальная работа как учебная дисциплина
- •Российская социальная работа в общественном сознании
- •4.Подготовка социального педагога Непрерывная система профессиональной подготовки социальных педагогов
- •Подготовка социальных педагогов в средних профессиональных учебных заведениях
- •Подготовка социальных педагогов в вузе
- •Переподготовка и повышение квалификации социальных педагогов
3.Социальная работа
Социа́льная рабо́та — профессиональная деятельность по организации помощи и взаимопомощи людям и группам, попавшим в трудные жизненные ситуации, их психосоциальной реабилитации и интеграции. В самом общем виде социальная работа представляет собой сложное общественное явление, самостоятельную область научно-практического знания, профессию и учебную дисциплину.
Как следует из определения социальной работы, принятом Международной ассоциацией школ социальной работы и Международной федерацией социальных работников 27 июня 2001 года в Копенгагене, «профессиональная деятельность социальных работников способствует общественным изменениям, решению проблем человеческих взаимоотношений; содействует укреплению способностей к функциональному существованию в обществе и освобождению людей в целях повышения их уровня благополучия. Используя теории поведения человека и общественных систем, социальная работа способствует взаимодействию людей с их окружением. Принципы прав человека и социальной справедливости являются фундаментом социальной работы».
Понятие и статус социальной работы
По поводу статуса социальной работы в современной науке существует три точки зрения:
-
Вид деятельности и прикладная наука.
-
Вид деятельности и наука, которая имеет и прикладную, и фундаментальную составляющую.
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|