- •Социология журналистики
- •Москва Институт международного права и экономики имени а.С. Грибоедова
- •Часть I
- •Социология журналистики как область социологии Предмет социологии
- •Основные социологические парадигмы*
- •Структура социологии журналистики
- •Предмет социологии журналистики
- •Основные социологические теории сми
- •Четыре теории прессы
- •Теории массовой коммуникации
- •Функционирование сми в обществе
- •Социологическая информация в работе редакции Зоны применения социологии в журналистике
- •Социологическое мышление журналиста
- •Публикация об итогах социсследований в сми
- •Структура социологического исследования Важность знания журналистами этапов социологического исследования
- •Особенности программирования исследования
- •Методологическая часть
- •Процедурная часть программы
- •Выборка как основа репрезентативности Понятие репрезентативности
- •Репрезентативные выборки
- •Нерепрезентативные выборки
- •2 Ступень. Выбор представителей районов
- •3 Ступень. Определение численности внутри выбранных районов
- •5 Ступень. Выбор подписчиков для опроса
- •Этапы и процедуры социологического исследования
- •Разработка инструментария исследования
- •Пилотирование полевых документов – пробное исследование
- •Доработка и тиражирование полевых документов
- •Инструктаж участников исследования
- •Полевое исследование
- •Приемка информации
- •Кодирование информации, подготовка информации к обсчету, обработка информации
- •Разные варианты подсчета процентов
- •Анализ полученных данных
- •Подготовка отчета, других публикаций по исследованию, в т. Ч. В прессе
- •Часть II социологические методы в журналистике Социологические методы в работе журналиста
- •Интервью и анкетирование в социологии и журналистике
- •Интервьюирование
- •Техника проведения интервью, особенности поведения интервьюера
- •Анкета, вопросник. Структура и правила составления анкеты
- •Типы вопросов
- •Анализ документов в социологии и журналистике
- •Виды документов*
- •Виды контент-анализа
- •Основные направления контент-анализа в журналистике
- •Особенности выборки в контент-анализе
- •Составление кода контент-анализа
- •Методика проведения контент-анализа
- •Контент-анализ рг в соотнесении с интересами аудитории
- •Контент-анализ районных газет
- •Социально-профессиональная принадлежность героев (персонажей) публикаций рг
- •Контент-анализ музыкального вещания
- •Социологическое и журналистское наблюдение
- •Виды наблюдений
- •Роли наблюдателя в процессе включенного наблюдения
- •Карточка наблюдения
- •Эксперимент как метод социологии и журналистики
- •Типы экспериментов
- •Сводная таблица социологических методов
- •ИсслеДоВание аудитории Предмет аудиторных исследований
- •Потребление сми. Аудиторное поведение
- •Выбор изданий
- •Выбор телеканалов
- •Рейтинги каналов тв
- •Выбор радиостанций
- •Рейтинги радиостанций
- •Функциональные ожидания от сми, мотивы выбора
- •Представление населения о задачах местных сми в 1985 г.
- •Потребности и интересы аудитории
- •Интерес к различным сферам жизни у «демократов» и «консерваторов»
- •Типологические группы аудитории
- •Социально-демографические характеристики разных типов аудитории
- •Группы по полу: мужчины и женщины
- •Возрастные группы
- •Чрезмерная эмоциональная чувствительность и ранимость,
- •Группы по уровню образования
- •Ответы подростков и тележурналистов на вопрос: «Какие типы зрительных образов на тв, по Вашему мнению, предпочитают подростки?»
- •Группы по месту жительства
- •Выбор актуальных проблем разными группами аудитории
- •Методы изучения аудитории Медиаметрические исследования
- •Литература
- •Содержание
- •Часть I
- •Часть I 3
- •Часть II 64
Социально-демографические характеристики разных типов аудитории
(в % от состава типа)
ГРУППЫ |
Все |
Типы |
|||||||
I |
II |
III |
IV |
V |
VI |
VII |
|||
Гармоничный |
Общественный |
Культурный |
Любительский |
Домашний |
Неустроенный |
Пассивный |
|||
Пол |
мужчины |
42 |
38 |
47 |
37 |
66 |
23 |
53 |
44 |
женщины |
58 |
62 |
53 |
63 |
34 |
77 |
47 |
56 |
|
Возраст |
до 30 лет |
38 |
21 |
7 |
62 |
46 |
30 |
57 |
15 |
30–49 |
35 |
51 |
81 |
20 |
39 |
32 |
34 |
20 |
|
50 лет и старше |
27 |
28 |
12 |
18 |
15 |
38 |
9 |
65 |
|
Образование |
ниже среднего |
27 |
179 |
9 |
27 |
21 |
31 |
25 |
61 |
среднее, ср. спец. |
37 |
27 |
40 |
38 |
39 |
44 |
30 |
31 |
|
высшее |
36 |
56 |
31 |
35 |
40 |
25 |
44 |
6 |
|
Проф. деятельность |
рядовые работники |
34 |
26 |
35 |
29 |
33 |
42 |
35 |
42 |
специалисты |
28 |
52 |
60 |
21 |
27 |
24 |
18 |
10 |
|
студенты |
14 |
9 |
2 |
21 |
20 |
7 |
30 |
1 |
|
учащиеся |
12 |
6 |
0 |
23 |
15 |
7 |
14 |
9 |
|
пенсионеры |
12 |
7 |
3 |
6 |
5 |
20 |
3 |
38 |
|
Семейное положение |
женат, замужем |
51 |
59 |
81 |
41 |
49 |
58 |
36 |
43 |
в семье есть дети |
44 |
39 |
75 |
40 |
48 |
48 |
36 |
35 |
3. Умеренные активные и критичные (около трети аудитории) принимают газету с точки зрения практической полезности, ценят местную информацию о производственной и бытовой сфере, советы и объявления, то есть прагматическую информацию.
4. Пассивные, критичные, недовольные (четвертая часть аудитории) ждут более интересных тем, новизны и занятности, мало интересуются бытовыми и производственными проблемами. Преимущественно молодежь.
5. Пассивные, малокритичные, невзыскательные (10–16 %) – это старшее поколение, для которого местная газета является основным источником информации.
Теперь разберем чуть более подробно различные группы по полу, возрасту, образованию, месту жительства, учитывая, конечно, результаты социологических исследований разных групп аудитории.