Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
101 ответ к государственному экзамену по журналистике.docx
Скачиваний:
65
Добавлен:
07.01.2019
Размер:
456.79 Кб
Скачать
  1. Взаимосвязь объективного и субъективного в литературно-художественной критике.

Объект исследования литературно-художественной критики сам носит субъективно-объективный характер, так как художественное произведение обязательно вбирает в себя субъективный образ объективной общественной реальности, отражение её автором-художником. Поэтому литературно-художественная критика решает два рода задач:

  • дать описание объективной целостности произведения искусства;

  • вскрыть авторскую субъективность, воплощенную в объективн-целостное «тело» созданного произведения.

Таким образом, можно сказать, что в самом произведении субъективное и объективное находятся внутри своего неразрывного единства в таком соотношении, которое может быть объяснено разновариантным толкованием.

Многозначность произведений искусства и, следовательно, возможность их разнообразного прочтения обусловлена тем, что в них объективный смысл субъективно осознается автором-художником. С этим связана такая проблема, как современные инсценировки и экранизации классики. Желательно (но не обязательно), чтобы субъективный пафос режиссера и автора классического произведения совпадала. Полностью они слиться не могут, но совпадение существенных позиций режиссерского прочтения и объективного смысла классического произведения – обязательно.

  1. Этапы развития публицистической деятельности.

Её интенсивное формирование как особого вида общественно-политической деятельности происходило во второй половине 20 века и связано с теми динамическими процессами, которые происходят в  современном мире:

1. непрекращающимися революционно-социальными сдвигами;

2. научно-технической революцией

3. усложнением общественной жизни, которое непрерывно порождает новые формы деятельности, создает соответствующие им нормы и социальные институты.

Рождение современной публицистики было подготовлено, с одной стороны, многовековым опытом политического влияния на массовую аудиторию при помощи словесного обращения к ней, а с другой – совершенствованием и дифференциацией литературных форм. Третьим, решающим, фактором стало изобретение печатного станка, так как он сделал возможным массовое распространение письменных текстов. На этой основе периодическая печать сделалась питательной средой для публицистического воздействия посредством письменных текстов.

Становление публицистики сопутствует преобразованиям феодальной общественно-экономической формации в капиталистическую, так как появляется потребность в новых, мобильных средствах политического воздействия, государственного управления, социальной регуляции. А также возникает необходимость изменений в характере производства, поворотов в общественных отношениях.

  1. Художественный образ и его роль в публицистике.

В научной литературе часто употребляются два понятия – «образ» и «художественный образ», иногда образ употребляется как синоним, сокращение от художественного образа, иногда под ним подразумевают развернутую характеристику литературного героя.

Образ также можно рассматривать как способ познавательной ориентации, а художественную образность как выражение специфики искусства.

Задача публициста – воплотить в художественном образе свои переживания так, что их эмоционально воспринял и тоже пережил читатель, создать художественный образ – значит, суметь передать читателю своё видение, своё состояние.

О роли художественного образа в публицистике спорят. Использование средств художественной образности необязательно для всех публицистических произведений. Оно является обязательным основообразующим фактором только для художественно-публицистических жанров – очерка, фельетона, памфлета.

Неверным представляется и положение, что так как публицистика не искусство, следовательно, и требования к художественному образу в ней могут быть меньше: не может быть художественных образов первого сорта для литературы и второго сорта для публицистики.

Создавать художественные образы сложно, условием этого, кроме творческих способностей, является проникновение в суть происходящего, сопереживание его. Условия действий публициста при этом намного долее жесткие, чем у писателя, очень много ограничений накладывается на него (документальность, оперативность, срочность).

132