- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ивановская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения России
- •Кафедра «Психология и педагогика»
- •Рабочая программа дисциплины Психология и педагогика
- •I. Пояснительная записка
- •Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.
- •3. Планируемые результаты обучения по дисциплине.
- •3.1.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):
- •3.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенный с формируемыми компетенциями
- •4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 академических часов.
- •5. Учебная программа дисциплины
- •5.1. Содержание дисциплины
- •1. Введение в модуль «Психология»: система базовых понятий психологии, как науки.
- •2. Анализ познавательных психических процессов в контексте эффективности профессиональной деятельности врача.
- •3. Анализ эмоционально-волевой сферы психики в контексте эффективности профессиональной деятельности врача.
- •4. Анализ индивидуальных свойств личности в контексте эффективности профессиональной деятельности врача.
- •5. Общение, как взаимодействие: психологическая готовность врача к работе в коллективе.
- •6. Возрастной и гендерный фактор в контексте эффективности профессиональной деятельности врача.
- •7. Психодиагностика структурных компонентов психики: организация медико-психодиагностических исследований.
- •1. Общие основы педагогики
- •2. Теория и практика обучения
- •3. Воспитательный процесс: теория и практика
- •5.2. Учебно-тематический план Учебно-тематический план дисциплины (в академических часах) и матрица компетенций
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
- •7. Характеристика оценочных средств текущего контроля и промежуточной аттестации
- •Система оценок обучающихся в фгбоу во ИвГма Минздрава. Критерии оценки по 100-бальной системе
- •2.Формы заключительного контроля по дисциплине
- •8. Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
- •9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет:
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •11. Информационное обеспечение дисциплины (модуля). Образовательные технологии
- •12. Протоколы согласования рабочей программы дисциплины (модуля) с другими кафедрами. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
2.Формы заключительного контроля по дисциплине
Оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (зачет).
Зачет включает в себя два этапа.
I. Тестовый контроль знаний. Тестовые задания по курсу «Психология и педагогика» составлены с учетом представленных модулей в программе. На тестовые задания может быть один или несколько правильных вариантов ответа. По каждому Модулю дисциплины предлагается по 25 тестовых заданий, всего тест содержит 50 заданий.
Данный этап зачета считается выполненным при условии положительных ответов не менее чем на 56% тестовых заданий. При неудовлетворительном результате тестирования студент допускается к следующему этапу с условием обязательного проведения повторного тестового контроля.
II. Проверка практических умений.
На данном этапе зачета оценивается освоение студентом практических умений, владений. Зачет считается сданным при условии успешного выполнения обоих этапов.
Не допускается проведение специального итогового собеседования, то есть искусственное превращение зачета в экзамен.
Результаты сдачи зачетов оцениваются отметками «зачтено», «не зачтено». Отметка «зачтено» заносится в зачетную ведомость и зачетную книжку. Отметка «не зачтено» проставляется только в зачетную ведомость.
8. Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
а). Основная литература:
1. Бордовская Н.В. Психология и педагогика [Текст] : учебник для студентов высших учебных заведений : [гриф] УМО/ Н.В. Бордовская, С.И. Розум. - СПб [и др.], 2014.
2. Клиническая психология : учебник для студентов медицинских вузов и факультетов клинической психологии : [гриф] МЗ РФ / под ред Б.Д. Карвасарского. - 5-е изд., доп. - СПб [и др.], 2014.
б) Дополнительная
1. Психология и педагогика [Текст]: учебное пособие для студентов 1 курса по специальностям Лечебное дело - 060101, Педиатрия - 060103 / сост. С. В. Смирнова [и др.]. - 2-е изд., перераб. и доп. - Иваново: [б. и.], 2014.
2. Коммуникативная психология в профессиональной деятельности врача: учебное пособие для студентов медицинских вузов: по дисциплине «Коммуникативная психология в профессиональной деятельности врача» … код 31.05.02 «Педиатрия», код 31.05.01 «Лечебное дело» / Сост.: Н.В. Курылева, И.В. Овчинникова, С.В. Смирнова, Е.В. Пчелинцева. – Иваново, 2016.
3. Педагогическая и возрастная психология [Текст] : учебное пособие для студентов, обучающихся по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия" / Каф. психологии и педагогики ; сост.: С. В. Смирнова, И. В. Овчинникова, Е. В. Пчелинцева. - Иваново: [б. и.], 2014.
4. Логинов Ю.А. Личность и ее расстройства: электронное обучающе-контролирующее учебное пособие/ Ю.А. Логинов., С.В. Смирнова.- Иваново, 2013. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM ).
5. Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине "Психология и педагогика" [Текст]: учебное пособие для студентов 1 курса по специальностям код 31.05.01 "Лечебное дело", код 31.05.02 "Педиатрия" / сост. Н. В. Курылева [и др.]. - Иваново : [б. и.], 2016.
6. Фонды оценочных средств для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины "Психология и педагогика" [Текст] : учебное пособие для студентов 1 курса по специальностям код 31.05.01 "Лечебное дело", код 31.05.02 "Педиатрия" / сост. Н. В. Курылева [и др.]. - Иваново: [б. и.], 2016.
7. Лукацкий М.А. Педагогическая наука : история и современность: учебное пособие. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. http://www.studmedlib.ru
8. "Психология [Электронный ресурс]: учебник / М. А. Лукацкий, М. Е. Остренкова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013. - (Серия "Психологический компендиум врача")." - http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970425022.html
9. "Психология взаимоотношений врача и пациента [Электронный ресурс] : учеб. пос. / Л. И. Ларенцова, Н. Б. Смирнова - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - (Серия "Психология для стоматологов")." - http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970429358.html
10. Психология [Электронный ресурс]: учебник / Островская И.В. - 2-е изд., испр. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013. - http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970423745.html
11. Клиническая психология [Электронный ресурс] / Сидоров П.И., Парняков А.В - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970414071.html