- •100103 – «Социально-культурный сервис и туризм»
- •040101 – «Социальная работа»
- •Оглавление
- •Раздел 1. Основные понятия теории речевой коммуникации. 11
- •Тема 1.Речевая коммуникация. 11
- •Тема 2. Коммуникативные модели. Типы приема и передачи информации. 12
- •Тема 3. Целевые установки речи. 12
- •Тема 4. Виды речевой деятельности: чтение, письмо, слушание, говорение. 13
- •Раздел 2. Этические и психологические аспекты речевой коммуникации 14
- •Тема 1. Сознательное / бессознательное и ложь в речевой коммуникации. Нравственность речи. 14
- •Тема 2. Проявление индивидуальных особенностей личности в общении. 14
- •Тема 3. Классификация общения. Структура и средства общения. 14
- •Тема 4. Принципы делового этикета. Речевой этикет. 15
- •Раздел 3. Логика речи 15
- •Тема 1. Логико-речевое доказательство. 15
- •Тема 2. Коммуникативные особенности выдвижения тезиса. Аргументация. 15
- •Тема 3. Виды демонстрации аргумента. 15
- •Раздел 4 Практика речи 16
- •Тема 1. Основные навыки публичного выступления. 16
- •Тема 2. Искусство спора. 17
- •Рекомендуемая литература.
- •Учебно-методическая разработка дисциплины «речевая коммуникация»
- •Раздел 1. Основные понятия теории речевой коммуникации.
- •Тема 1.Речевая коммуникация.
- •Тема 2. Коммуникативные модели. Типы приема и передачи информации.
- •Тема 3. Целевые установки речи.
- •Тема 4. Виды речевой деятельности: чтение, письмо, слушание, говорение.
- •Раздел 2. Этические и психологические аспекты речевой коммуникации
- •Тема 1. Сознательное / бессознательное и ложь в речевой коммуникации. Нравственность речи.
- •Тема 2. Проявление индивидуальных особенностей личности в общении.
- •Тема 3. Классификация общения. Структура и средства общения.
- •Тема 4. Принципы делового этикета. Речевой этикет.
- •Раздел 3. Логика речи
- •Тема 1. Логико-речевое доказательство.
- •Тема 2. Коммуникативные особенности выдвижения тезиса. Аргументация.
- •Тема 3. Виды демонстрации аргумента.
- •Раздел 4 Практика речи
- •Тема 1. Основные навыки публичного выступления.
- •Тема 2. Искусство спора.
- •Контрольная работа
- •План анализа техники спора
- •Образец анализа техники спора
- •Аргументы
- •Тексты для анализа техники спора
- •Справочные материалы
- •Вопросы к экзамену
министерство образования и науки российской федерации
Федеральное агентство по образованию
государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса
РЕЧЕВАЯ КОММУНИКАЦИЯ
Учебно-методическое пособие
для студентов II курса ФЗО специальностей
100103 – «Социально-культурный сервис и туризм»
040101 – «Социальная работа»
Шахты 2008 г.
УДК
ББК
Составители:
к.филол.н., доцент кафедры «Психология и педагогика» ЮРГУЭС
Т.Г.Каширская
Рецензенты:
к.филол.н., преподаватель ШФ ПИ ЮФУ
И.В. Присяжнюк
к. псн. н., доцент кафедры «Психология и педагогика» ЮРГУЭС
Н.А. Захарченко
Каширская Т.Г. Речевая коммуникация: учебно-методическое пособие / Т.Г. Каширская. – Шахты: Изд-во ЮРГУЭС, 2008. – 60с.
Учебно-методическое пособие адресовано студентам 2 курса ЗФ специальностей «Социально-культурный сервис и туризм» и «Социальная работа».
Работа включает в себя данные учебного плана, учебно-методическую разработку курса, список рекомендованной литературы, тексты для выполнения контрольных работ и рекомендации к их выполнению.
Данное пособие призвано помочь студентам выработать умение сознательно подходить к общению, умение учитывать индивидуальные особенности личности в общении, анализировать приемы защиты в процессе спора, получить необходимые навыки делового этикета и публичного выступления.
УДК
ББК
Южно-Российский государственный
университет экономики и сервиса, 2008
Каширская Т.Г., 2008
Оглавление
министерство образования и науки российской федерации 1
Федеральное агентство по образованию 1
государственное образовательное учреждение 1
высшего профессионального образования 1
Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса 1
РЕЧЕВАЯ КОММУНИКАЦИЯ 1
Учебно-методическое пособие 1
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА. 10
Основная литература: 10
Дополнительная литература: 11
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДИСЦИПЛИНЫ 11
«РЕЧЕВАЯ КОММУНИКАЦИЯ» 11
Раздел 1. Основные понятия теории речевой коммуникации. 11
Тема 1.Речевая коммуникация. 11
Содержание понятия «коммуникация». Роль речевой коммуникации. Соотношение языка и речи. Речь и мышление. Лингвистический аспект адекватности восприятия мира: теория лингвистической относительности Сепира-Уорфа. Функции языка и речи: информационная, агитационная, эмотивная, метаязыковая, фатическая. Речевая деятельность: речевая ситуация, речевое действие, мотив, этапы речевого действия. Виды речевой деятельности. Формы и типы речевой коммуникации. Межкультурная коммуникация. 11
Тема 2. Коммуникативные модели. Типы приема и передачи информации. 12
Схема коммуникативной модели, наиболее полно отражающая процесс коммуникации 12
Тема 3. Целевые установки речи. 12
Иерархия человеческих потребностей по Маслоу и цели, удовлетворяющие эти потребности. Речь как один из способов удовлетворения потребностей. Целевая установка как внутренняя мотивация человеческой личности. Классификация коммуникативных целей: формирование единомышленников, реализация воли к власти, пролонгация духовного бытия, принесение добра (передача новых знаний, продвижение своих идей в будущее, помощь в учебном и трудовом процессе), выполнение морального или общественного долга (действие в соответствии с трудовым договором), сохранение высокого социального статуса (расчет на хорошие перспективы), завоевание авторитета, интеллектуальный арбитраж, получение удовольствия (повышение эмоционального тонуса, энергетическая подпитка), демонстрация себя (своего ума, красноречия, профессионализма, формирование эмоции восхищения у окружающих), бой, борьба, азарт, риск, жажда славы. Распределение целевых установок в зависимости от профессиональной мотивации. 12
Определение общей и частной (конкретной) целевой установки речи. Типы речей согласно общим целевым установкам: развлекательная, информационная, агитационная. Частные целевые установки: тема речи, выбор темы речи. 13
Ритуал и ритуальная речь. Влияние процесса десемантизации на создание ритуальных текстов. Причины десемантизации. Место ритуальных речей (текстов) в современной жизни. 13
Провокационная речь. Основной внутренний мотив провокационной речи. Тактики провокационной речи. Вопросительные конструкции и блеф в провокационной речи. 13
Императивная речь. Опасность конгруэнтного императивного воздействия. Стимулы императивного воздействия: страх и корысть. 13
Убеждающая речь как форма мыслительной репрезентации человека. Процедуры вытеснения и замещения в механизме убеждения. 13