1. Історія формування гендерної психології. Період античності.

2. Історія формування гендерної психології. Епоха відродження.

3. Історія формування гендерної психології. Новий час.

4. Історія формування гендерної психології. 19 століття.

5. Гендерна проблематика в сучасних психологічних теоріях.

6. Гендерні стереотипи.

7. Гендерні особливості емоційної сфери.

8. Гендерні маніпуляції у сфері міжособистісних стосунків.

9. Проблеми гендерної соціалізації.

10. Гендерні проблеми в психоаналізі.

11. Гендерні проблеми в структурному функціоналізмі Талкотта/Парсонса.

12. Марксиська концепція в аналізі гендерних проблем.

13. Поняття про маскулінність і фемінність.

14. Історія розвитку та напрями фемінізму.

15. Нейроандрогенетичні відмінності чоловіків та жінок.

16. Психологічні розбіжності чоловіків та жінок.

17. Соціальне значення гендерної психології. Удосконалення гендерної політики.

18. Стиль виховання та його значення в контексті гендерної проблематики.

19. Гендерні відмінності в процесі спілкування.+

20. Гендер і конфлікти.+

21. Особливості моральної свідомості у чоловіків і жінок.-

22. Управлінська поведінка чоловіків і жінок.+

23. Особливості формування гендерної ідентичності у хлопчиків і дівчат.+

24. Вплив ставлення дітей різної статі до батьків на формування їх гендерів.+

25. Вплив засобів масової інформації на формування та руйнування гендерних стереотипів.-

26. Гендерні відмінності пізнавальних психічних процесів.+

27. Гендерні особливості вольової сфери. +

28. Гендерні особливості темпераменту і характеру.-

29. Дружні та сексуальні гендерні стосунки. +

30. Гендерні особливості функціонування в діловому світі. +

Наташка 1-6

Свєта 7-12

Ніна13- 18

Кр.19-24

Настя 25-30

27.Гендерні особливості вольової сфери.Така характеристика, як вольове м'язове зусилля статичної сили рук, власне кажучи, не є «чистим» проявом моторики - тут, окрім, неї, задіяні вольові якості особистості. Проте ми повинні пам'ятати, що в реальному житті окремі психічні явища не існують ізольовано від інших. В результаті своїх досліджень Н. А. Розе прийшла до висновку, що вольове зусилля є інтегрованим показником м'язової регуляції організму.Дослідження статевих відмінностей за цією характеристикою демонстрували як їх відсутність, так і перевагу і чоловіків і жінок. Різнобій у результатах, можливо, пов'язаний з дослідницькою методикою: піддослідних просять утримувати або половину максимальної сили (дослідження Е. П. Ільїна), або одну третину (дослідження Н. А. Розе), або в умовах наявності змагання (і тут перевага демонструють чоловіки - Є. П. Ільїн) або його відсутності. Існує думка (Є. І. Ігнатьєв), що перевага жінок у виконанні монотонної роботи пов'язано саме з перевагою їх над чоловіками за здатністю довго утримувати вольове м'язове напруження.Вражає і переконує зроблений М. А. Розе висновок про те, що динаміка вольового зусилля чоловіків і жінок відрізняється великою своєрідністю. У чоловіків зростає успішність вольового зусилля і різко виражені підйоми і спади (максимальні показники можна спостерігати в 19 і 26 років), у них висока ступінь асиметрії та варіативності, тремор невисокий, що свідчить про менших енергетичних витратах (можливо, через більшу сили) . У жінок же можна спостерігати плавне зниження показників від 18 до 22 років, успішність практично рівна з чоловіками, але при меншій мірі асиметрії та варіативності і великих енергетичних витратах.Таким чином, чоловіки і жінки домагаються рівній успішності вольового зусилля, але з різних причин: чоловіки - завдяки більшій силі, а жінки - завдяки великим енергетичним витратам.До іспиту у жінок більш різко, ніж у чоловіків, знижується час утримання максимального м'язового зусилля, а після іспиту успішність вольового зусилля швидко відновлюється, перевищуючи навіть фоновий рівень. У чоловіків після іспиту успішність вольового зусилля продовжує знижуватися. По Л. А. Головей , аналогічні дані були отримані і за показниками асиметрії часу утримання вольового зусилля.

30)Гендерні особливості функціонування в діловому світі.Гендерні відносини, які складаються між дорослими чоловіками і жінками на роботі, у діловому світі так само, як і в дитинстві, обумовлені двома протилежними тенденціями:продовжувалася явною або прихованою сегрегацією і конвергенцією.Остання тенденція - результат серйозних змін, що відбулися в суспільстві. При цьому складаються як ворожі відносини, конкуренція, так і гармонійні відносини, націлений на співпрацю представників двох статей.Довгий час діловий світ був світом тільки чоловіків. Але як тільки жінкам стало дозволено брати участь у суспільному виробництві, ситуація змінилася. Чоловіки стали сприймати жінок як конкурентів і ставитися до них як до конкурентів. Дуже популярна робота Р. Кентер, «Чоловіки і жінки в організації».Зазвичай за своїм складом група ділиться на дві частини. Більшість членів було названо домінанта, а меншість - токенами (від англ.символ). Справді, оди-на-дві жінки в чоловічій групі тільки символічно представляють жіночу стать.Токени через свою малочисельність більш помітні, більш стереотипно сприймаються, їх характеристики перебільшуються в порівнянні з домінантами.Кентер виявили 4 неформальні ролі жінок-токенів:1) «мати» (від неї чекають емоційної підтримки, а не ділової активності);2) «спокусниця»: тут токен виступає лише сексуальним;3) «талісман» - мила, але не ділова жінка, що приносить удачу;4) «залізна леді» - цим токеном приписується нежіноча жорсткість і вони особливо ізольовані від групи.Всі ці ролі свідчать про несприятливу ситуацію, в якій приходиться працювати жінкам. Вони заважають жінкам зайняти положення рівних домінантів в групі, а також знижують їх можливості службового зростання.Як поводяться жінки в такій ситуації? Вони вдаються до захисних стратегій, які англійські дослідниці С. Уолш і К. Кесселл назвали гендерним менеджментом. Ось приклади такого менеджмента, які були виявлені в двох освітніх установах:1) «зверх функціонування на роботі» 2) «фемінний стиль»: використання специфічно жіночих способів переговорів з чоловіками (кокетство, флірт),3) «робота за сценою»:жінки частіше чоловіків роблять роботу, що не сплачується;4)«материнські здібності»: по відношенню до колег-чоловікам жінка виступає в ролі турботливої ​​матері;5) застосування «маски»: жінки приховують свою емоційну і особисте життя.Є ще одна стратегія для жінок у важких умовах ділового світу. Своє несприятливе становище в групі токени можуть компенсувати, використовуючи так званий вражаючий менеджмент - спосіб вплинути на інших людей, сформувати у них враження про себе за допомогою слів, дій і поглядів .Одним із проявів такого менеджменту є інграціація .Було введено Е. Джонсом і означає здатність людини бути привабливим для інших людей, домагатися їх симпатії і любові. Людину, яка викликає таке ставлення в оточуючих, називають інграціатором, а об'єкт інграціаціі - мішенню. Інграціаторамі можуть виступати і лідер, і послідовниками..Джонс і Т. Піттмен емпірично встановили 4 типи інграціаціонних стратегій:1) самопрезентація: мішень переконують в наявності позитивних якостей2) посилення інших: похвала і лестощі3) подібність думок: згода з судженнями партнера і демонстрація подібності цінностей 4) виділення фаворитів (начальник заводить підлеглих, до яких особливо благоволить і які стають його затятими прихильниками).Все це з успіхом роблять і чоловіки і жінки, щоб вплинути на представників як свого, так і протилежної статі. Вважається, що інграціація може допомогти жінкам-лідерам зрівняти свої шанси з чоловіками, зокрема, в установленні хороших взаємин з підлеглими, тим більше що роль інграціатора, згідно стереотипів, більше підходить жінці, ніж чоловікові.Ознаки несприятливих гендерних відносин в діловому світі :1)сприйняття жінок як чужинців;2)перешкоди кар'єрному зростанню за гендерною ознакою;3) відсутність співчуття до жінок з боку інших жінок, що досягли успіху;4)прагнення жінок довести свою компетентність і корисність організації 5)необхідність, що змушує жінок вдаватися до маніпулювання,6)менша можливість жінок порівняно з чоловіками вчитися у менеджеров своєї статі, що займають більш високі посади7) засудження жінки-менеджера з боку близьких і друзів8) сприйняття жінки, що займає керівну посаду, іншими мужчинами-менеджерами в якості конкурента по службовому зростанню9) перевагу підлеглими чоловіки в ролі боса10) скептицизм чоловіків-адміністраторів по відношенню до жінок-менеджерів11)позбавлення жінок-менеджерів доступу до інформації, щоб перешкодити їм ефективно працювати12)психологічна ізоляція найбільш успішних жінок-менеджерів13) широке поширення по всьому світу упереджень проти жінок-лідерів і існування бар'єрів на їх шляху до успіху;14) незадоволеність жінок, їх сприйняття себе як нізкостатусних членів суспільства порівняно з чоловіками15)наявність гендерних конфліктів в організації16) великі можливості для чоловіків знайти добре оплачувану роботу;17)необхідність для жінок, які мають сім'ю і маленьких дітей, шукати роботу ближче до дому і з неповним робочим днем;18) виключення чоловіками жінок-колег 19) чоловіки, які працюють в жіночих організаціях користуються становищем фаворитів: особливою повагою, прихильністю, поблажками з боку начальників-чоловіків;20) виключення жінками-колегами чоловіків з неформального спілкування 21) наявність сексуальних домагань на роботі з боку чоловіків по відношенню до привабливих жінок;22) більш відповідальні за статеву сегрегацію в діловому світі чоловіки - вони не хочуть пускати туди жінок, жінки ж зацікавлені в тому, щоб знайти спільну мову з чоловіками - колегами по роботі 23) нав'язування жінкам маскулинного ділового стилю.

29)Дружні та сексуальні гендерні стосунки.Спостерігаються дві тенденції: в дитинстві і в дорослому дружбу переважає статева сегрегація, в той час як в сексуальних відносинах- як конвергенція (серед гетеросексуалів), так і сегрегація статей(серед гомосексуалістів).Дружба зазвичай передбачає інтимність. У детському віці вона проявляється в довірі, розкритті якогось особистого секрету, а у дівчаток - ще й у поглядах і дотики. У дорослому віці ця інтимність передбачає саморозкриття, надання партнеру особистої інформації про себе.Виділяють 2 види такого саморозкриття:1) «описову»: співрозмовник розповідає про себе, але повідомляє тільки факти;2) «оціночне» (хоча мені здається, що більш точно називати його «емоційним»): партнер повідомляє про свої думки і почуття, оцінках і поглядах.І той і інший вид розкриття себе веде до встановлення інтимних дружніх відносин, але другий вид веде до більшої інтимності.За даними багатьох авторів, для чоловіків більш характерно описову, а для жінок - емоційне саморозкриття. Чоловіки особливо не люблять говорити про свої негативні емоції: депресії, тривозі, печалі, гніві і страху. Причина цього факту полягає в тому, що збереження в таємниці цих емоцій і відповідних ним думок дозволяє чоловікам захистити або навіть посилити своє почуття автономності і незалежності, адже якщо хтось не знає твоїх думок і почуттів, він не зможе розуміти, передбачати і контролювати твою поведінку.Хоча і жінки і чоловіки прагнуть до встановлення інтимних відносин в одностатевої дружби, для жінок це більш значимо.Коли чоловіки спілкуються з жінками, вони також схильні більше розкриватися, їхні стосунки стають теплішими і близькими і в результаті приносять більше задоволення.Чоловіки орієнтовані на отримання задоволення - від самого сексу і від можливості весело проводити час з партнеркою. Жінки ж орієнтовані на створення довготривалих міцних відносин, які іменуються любов'ю. Ці статеві відмінності були встановлені в багатьох країнах Заходу, в різних етнічних групах всіх економічних рівнів. Таким чином, це стійке культурне утворення, яке свідчить про відмінності сексуальних субкультур чоловіків і жінок.Таким чином, у доросле життя юнаки і дівчата вступають, маючи різні установки на секс і сексуальні відносини, і цей вантаж нерідко породжує конфлікти.Під дорослістю жінки і чоловіки нерідко демонструють прихильність до різних любовних стилей. Сьогодні популярна типологія любовних стилів, яку розробили К. і С. Хендрік. Вона включає 6 типів любові, що позначаються грецькими термінами:1) ерос - чуттєве кохання (пристрасність, відданість, фізичний потяг);2) людус - любов-гра (безліч партнерів, легке, безвідповідальне ставлення до любові як до гри);3) манія - хвороблива залежність від партнера, бажання безроздільно володіти ним (одержимість, пристрасть і ревнощі);4) прагма - любов, заснована на розумному, практичному виборі партнера;5) агапе - альтруїстична, жертовна любов (головна її мета - щастя коханої людини);6) сторге - любов, заснована на міцній дружбі і повазі до партнера.Це дослідження демонструє, що гендерні стереотипи проявляються і в сексуальних установках. Є дані, що чоловіки швидко втішаються після розриву - зокрема, після розлучення вони частіше, ніж жінки одружуються повторно. Але це скоріше свідчить про великі можливості чоловіки знайти партнерку, ніж жінки - партнера, в силу стереотипів про те, що чоловік повинен бути старшим за жінку і в подружній парі, і в парі коханих. Ще одне пояснення статевих відмінностей у ситуації розриву пропонують С. Крос і Л. Медсон Вони вважають, що жінки часто відкидають (і кидають) чоловіків через те, що бояться грубості і насильства з їх сторони. Як би там не було, і в цій складній ситуації існує проблема взаємного нерозуміння між статями, а таке нерозуміння часто призводить до серйозних психологічних наслідків, що впливає на подальше життя людей.

26.Гендерні відмінності пізнавальних психічних процесівПерші дані про статеві відмінності в увазі привів Г. Гейманс. Він вказав на гірше розподіл уваги у жінок, що виражається в тому, що вони не можуть розмовляти і одночасно виконувати будь-яку роботу. Правда, причина тут може бути в іншому - не в здатності розподіляти увагу, а в небажанні його розподіляти через надмірну емоційної залученості в бесіду. Також він повідомляє, що жінки демонструють тонку спостережливість - але тільки в тому, що їх цікавить, і що у жінок спостерігається більш суворий відбір матеріалу при одночасному пред'явленні. Але останнє також може свідчити не про недоліки уваги (менший обсяг, найгірше розподіл), а про іншу його організації.Інше непряме свідчення про увагу - експерименти російського юриста А. Ф. Коні. Він досліджував свідчення чоловіків і жінок і виявив відмінності. Чоловіки звертають більшу увагу на все, що пов'язано з технікою, жінки ж у подробицях описують одяг і прикраси злочинців і злочинниць. Але в цих експериментах увагу важко відокремити від пам'яті.В. П. Багрунов виявив перевагу чоловіків в роботі з новими стимулами і жінок - зі старими, звичними, шаблонними.Поки завдання сприймалася як нова, перевага демонстрували чоловіки, але в міру того, як завдання ставало стандартною, перевагу, в силу тренувального ефекту, переходило до жінок. Крім цього, чоловіки продемонстрували велику видову мінливість результатів.Не виявлено статевих відмінності:1) по пізнанню слів після слухового пред'явлення (2,5 року і 5-7 років) і помилок у впізнаванні незнайомих слів (8 і 11 років);2) відтворення слів (6, 9,11 і 14 років і 23 і 75 років), ряду з 5 слів після чотиримісячного перерви (5-8 років), ряду з 12 слів (6, 7, 10 і 11 років) і назв предметів (6, 8 і 1 3 років);3) смисловому запам'ятовуванню оповідання (8-12 років, 12-14 років - з середнім IQ і 14 років - діти з уповільненим розвитком);4) запам'ятовування матеріалу сексуального змісту (15 років);5) повторення низки слів (1 8-21 рік)Вербальний матеріал - слова, речення, оповідання-активно освоюється обома статями, без цього неможливе існування в суспільстві. Кілька більша легкість запам'ятовування цього матеріалу, виявлена ​​у дівчаток, можливо, пов'язана з їх мовними здібностями .У випадку з пам'яттю на знаки,здавалося б, повинно виявитися перевага хлопчиків і чоловіків - цифрова пам'ять є складовою математичних здібностей, і взагалі знакова інформація здається більш відповідної інтересам і схильностям чоловічого пола. Проте результати досліджень свідчать про те, що у віці від 5 до 84 років статевих відмінностей по цій характеристиці немає; ні в період становлення, ні в період стабілізації, ні в період інволюції жоден стать не має переваги в цифрової пам'яті. Аналогічні результати отримані із запам'ятовування букв латинського та єврейського алфавітів і із запам'ятовування ліній (у 6 років).Встановлено перевагу жінок за вербальними, невербальним і деяким візуально-просторовим показниками короткочасної пам'яті в усіх вікових групах. Вербальні і зорово-просторові здібності не впливають на результати по короткочасної пам'яті. У групі випробуваних з низьким IQ статеві відмінності виражені сильніше. Піддослідні з більш високим рівнем естрогену демонструють вищі показники короткочасної пам'яті.Пам'ять на обличчя у дівчаток краще розвинена вже в 4 роки. Жінки виявили перевагу і при короткій зустрічі з незнайомцем на вулиці - вони запам'ятовували більше деталей. Вони також краще пам'ятають обличчя та імена своїх однокласників через багато років, дружини перевершують чоловіків по яскравості і деталізації спогадів про сімейні події (відпустки, спорах, першому побаченні), жінки-адвокати пам'ятають більше фактів про своїх клієнтів. Але все це не означає, що чоловіки не запам'ятовують соціальну інформацію: їх перевага виявляється в запам'ятовуванні такої інформації з більш широкого контексту. Так, чоловіки краще за жінок запомінают.історіческіе дати та події.Ці відмінності між чоловіками і жінками пояснюють і той факт, що вони по-різному організують і кодують інформацію. Наприклад, в експерименті Ше-дікідс і колег було встановлено, що, сприймаючи інших людей, жінки намагалися вибудувати інформацію на тему подружжя (тобто хто на кому може одружитися і хто за кого може вийти заміж), чоловіки ж виявилися більш сенситивний до інформації про соціальне домінування й ієрархії, тобто про владу, і вони, очевидно, організують сприйняту інформацію по цій лінії.

24.Вплив ставлення дітей різної статі до батьків на формування їх гендерів.

Гендерні відносини батьків і дітей складаються, здавалося б, в умовах конвергенції статей: чоловік і дружина заводять дітей і повинні спільно їх виховувати. Наслідком конвергенції повинні бути гармонійні відносини як між чоловіком і дружиною, так і між батьками і дітьми (обох статей). Але й тут існує прихована статева сегрегація, що виявляється в різному виконанні батьківських ролей.За даними Е. Маккобі і цитованих нею авторів, гендерні ролі матері та батька по відношенню до дітей істотно розрізняються в наступних аспектах:1) поділ видів відповідальності за дітей;2) стилі поведінки матері і батька;3) демонстрація в поведінці гендерно-типових рис своєї статі;4) відмінність стилю поведінки по відношенню до сина і дочки;5) бажання посилювати статеву сегрегацію або конвергенцію по відношенню до дітей.Всі ці особливості впливають на взаємовідносини, які складаються у матері і батька з дітьми. Вони також впливають на подружні стосунки. У більшості культур чоловік і дружина розділяють функції в сім'ї. Коли з'являються діти, подружжя продовжують такий поділ. Чоловік піклується про фінансову сторону виховання, він повинен заробити гроші, щоб діти могли бути нагодовані, одягнені, отримали освіту і т. п. Дружина виконує домашню роботу і виховує дітей.Матері часто залишаються наодинці з дитиною, у той час як батьки займаються з дитиною в основному в присутності матері. Також виявилося, що коли обоє батьків перебувають вдома з дитиною, основне психологічне увагу йому приділяє мати: вона стимулює його активність, висловлює своє ставлення, при необхідності втішає, в той час як батько читає або дивиться телевізор.Коли діти виростають і йдуть до школи, велика частина відповідальності за їх повсякденне життя все одно залишається на плечах матері.Лемб і колеги виділили 3 види батьківського залучення у виховання дітей:1) взаємодія - прямі контакти з дитиною, щоденні дії по турботі про нього і управління його активністю;2) присутність - спостереження за дитиною без контактів і взаємодії з ним;3) відповідальність - батько вселяє впевненість у дитини, мобілізує його внутрішні ресурси., Піклується про його здоров'я.Наступний фактор, що впливає на гендерні відносини, - стиль поведінки батьків.Відмінності між жінками і чоловіками виявляються:1) у використанні інструментального чи експресивного лідерського стилю. Для чоловіків характерний інструментальний, а для жінок експресивний стиль.;2) в ступені грубого фізичного взаємодії. Крім меншого взаємодії з дитиною батько демонструє в цій взаємодії грубий фізичний стиль, тобто проявляє в своїй поведінці прямий фізичний контакт і фізичну активність. Наприклад, він підкидає немовляти вгору, а пізніше вчить дитину їздити на велосипеді, бігає і стрибає з ним.;3) в різній сенситивності до проявів емоцій у дітей. Батьки менш часто, ніж матері, контактують з немовлям: доторкаються до тіла, дивляться в очі, посміхаються і використовують вокализацию;4) у прояві або взаємності, або владної ассертивности при пред'явленні вимог;5) у конфронтації і дисципліни;6) у навчанні та інформуванні дітей.З'ясовується, що чоловіки в своїй поведінці більше піклуються про гендерну типовості. Жінка може частіше відступати від правил своєї статі, що було відмічено і в поведінці маленьких дівчаток. Чоловіки ж повинні неодмінно бути маскулінними (мужніми, суворими і т. п.) Наступний фактор, що впливає на гендерні відносини - ставлення до дітей різної статі.Сина батько більше контролює, більш суворий до нього, робить більше зауважень, більше звертає уваги на дисципліну. Його контакти з ним більш грубі і «фізичні». Батьки демонструють різко негативну реакцію на прояви фемінінності у синів, в той же час, починаючи з дитинства, вони більше цікавляться синами і більше займаються і грають з ними, коли ті стають старше. Спільних занять з синами більше, ніж з дочками. Пізніше батьки охочіше розмовляють з ними, ніж з дочками, ступінь психологічної близькості з сином зростає у міру його дорослішання.З дочкою, навпаки, стиль звернення ніжніший і лицарський: не прямі вимоги, а у вигляді пропозицій .У громадських місцях батько виявляє більше турботи і занепокоєння про маленьку дочку (1-2 роки), ніж про сина. Пізніше взаємини з дочкою нагадують, за термінологією Гуденаф, «легкий флірт»: батько говорить дівчинці компліменти з приводу її красивого одягу, довгого волосся і т. п., тобто поводиться з нею як з маленькою жінкою. Коли дівчинка стає старше, батько різко зменшує ступінь психологічної близькості з нею.Матері, на відміну від батьків, приблизно однаково поводяться з синами і дочками.Мабуть, роль матері виявляється в турботі про дитину - слабкому і беззахисному. Вона поводиться з ним, як грає в ляльки - його треба качати і колисати, годувати і втішати. Чому це зберігається і в міру дорослішання сина, незрозуміло. Вона могла б дозволити синові піклуватися про неї, що було б більш ген-Дерно-типовим. Так і роблять деякі жінки. Але дослідження демонструють переважання першої тенденції.

19.Гендерні відмінності в процесі спілкування. Стиль спілкування тісно пов'язаний з необхідністю підтримувати прийнятий культурою нормативний канон маскулінності або фемінінності.Чоловічий стиль, традиційно орієнтований на підтримку статусу, зобов'язує приховувати свої слабості й підкреслювати досягнення й високі домагання. Жіночий стиль розрахований на зменшення соціальної відстані й встановлення психологічної близькості з іншими людьми. Така нормативна установка змушує чоловіків приховувати такі свої риси й проблеми, які виглядають фемінінними (наприклад, сором'язливість), що зменшує ступінь їхнього загального саморозкриття. Сором'язливість -найпоширеніша з комунікативних труднощів підлітків і юнаків. Особливо важко переживають її юнаки, оскільки сором'язливість вважається «не чоловічою» якістю. Юнаки частіше, ніж дівчата, використовують шаблонові типи взаємодії. Вони в меншому ступені володіють прийомами й способами спілкування. Дівчата ж більш гнучкі й варіативні в спілкуванні. Більше прагнення дівчинок до спілкування показано й іншими дослідниками. О. О. Бодальов показав, що в коло безпосереднього спілкування у жінок різновікових осіб входить більше, ніж у чоловіків . Підставою для включення тієї або іншої людини в коло спілкування в чоловіків є можливість одержання від цих осіб різного роду допомоги, а також участь їх у задоволенні повсякденних побутових потреб. При формуванні кола безпосереднього спілкування в підлітків, перевага віддається по емоційно-статевій ознаці.Чоловічий стиль спілкування із самого раннього дитинства виглядає більш активним і предметним. Чоловіки більш прямолінійні у своїх потребах, що робить їх більш зрозумілими й передбачуваними в порівнянні з жінками. Чоловічий стиль підкреслює незалежність, схильність до дій, характерний для людей, наділених владою, а жіночий- взаємозалежність. Чоловіки говорять із натиском, перебивають співрозмовника, твердіше дивляться в очі, рідше посміхаються. Правда, багато чого залежить від групи спілкування й позиції в ній чоловіка. У чисто чоловічих групах чоловіки посміхаються й сміються рідше, ніж жінки в чисто жіночих групах. Однак у змішаних групах чоловіки-лідери, спілкуючись із жінками-підлеглими, і чоловіки-підлеглі, спілкуючись із жінками-лідерами, посміхаються частіше, ніж жінки. Жінки ж (особливо в різностатевих групах) виявляють менш прямі способи впливу на співрозмовника- вони менше перебивають, більше тактовні й ввічливі, менш самовпевнені. Вони частіше задають питання, повторюючи їх, частіше виражають сумнів або заперечення із приводу своїх висловлень, щоб пом'якшити свою думку й виявити хоча б мінімальну підтримку іншому промовцю. Чоловіче спілкування характеризується більшою емоційною стриманістю, прагненням до домінування, до креативних і раціональних способів взаємодії. Чоловіки спілкуються один з одним на більшій відстані, у них менше прийнято обійматися й особливо цілуватися. Це обумовлено, як думають деякі автори, острахом, що їх запідозрять у гомосексуалізмі. Правда, ці норми витримуються не у всіх країнах. У Марокко, як пише Ш. Берн, чоловіки вільно можуть ходити по вулицях, тримаючись за руки або навіть під лікоть. Для чоловіка зміст спільної діяльності важливіший, ніж індивідуальна симпатія до партнерів. Жінки вільніше виражають свої емоції й почуття, у тому числі з особами протилежної статі, вони мають у своєму розпорядженні більший діапазон міжособистісних дистанцій, кожна з яких показує певний рівень близькості з людиною. Внаслідок більшої соціальної орієнтованості жінки чіткіше усвідомлюють ті тендітні зв'язки, які поєднують людей і роблять їхнє спілкування більше довірчим. Жіночий стиль спілкування пов'язаний з такими міжособистісними відносинами, для яких характерні соціально бажані стратегії поведінки, демонструючи які жінка опирається більшою мірою на інтуїцію. Чоловічий і жіночий стилі спілкування в основному формуються під впливом історично сформованих статеворолевих стереотипів, хоча не заперечується й роль психофізіологічних особливостей. Дійсно, навряд чи потреба дівчат виражати свої емоційні переживання в спілкуванні з ровесницями теж є лише слідством наслідування матері. Більшість дівчат від природи більше емоційні, а це значить, що в них сильніше виражена й потреба в розрядці емоційної напруги. Скоріше поведінкові характеристики варто розглядати як фенотипові, як сплав уродженого й набутого. Виховання в рамках традиційних уявлень сприяє розвитку в дівчат більше емпатії й здатності більш глибоко розуміти почуття інших людей, а в хлопчиків - здатності приховувати й придушувати свої почуття. Хлопчиків стимулюють стримувати, витісняти почуття: «Не плач! Ти повинен стати чоловіком!» у поведінці хлопчиків в основному заохочується змагальність, а не діалог або компроміс, у результаті чого як основні стратегії засвоюються суперництво, маніпуляція, авторитарність. Такі стилі взаємодії характеризуються недовірою до думки іншого, що не сприяє розвитку емпатії у хлопчиків. У процесі соціалізації дівчат заохочують прагнення до спілкування, до розвитку взаємин і прихильності, а хлопчиків -- до здатності передбачати й контролювати оточення. У результаті для жінок взаємодія й взаємозалежність більше значимі, ніж для чоловіків .