- •1.Технологический подход в социальной работе. Объективные предпосылки технологизации социального пространства.
- •2. Понятие о социальных технологиях и их классификация.
- •8. Технология социального проектирования.
- •9. Методы социального проектирования.
- •10.Технологии социальной экспертизы
- •11.Технология социальной опеки и попечительства
- •12.Технология социальной адаптации
- •13. Технология социальной реабилитации
- •14.Профилактика: сущность, виды, принципы, методы
- •15. Профилактика правонарушений и преступлений несовершеннолетних: характеристика нормативно – правовой базы.
- •16. Семья как объект социальной работы. Ресурсный подход в работе с семьей.
- •17. Семейное неблагополучие: причины, факторы его формирования
- •18. Типология неблагополучной семьи
- •Семьи с алкогольной зависимостью
- •Конфликтные семьи
- •"Недоверчивая" семья
- •"Легкомысленная" семья
- •"Хитрая" семья
- •Семьи, ориентированные на успех ребенка
- •Псевдовзаимные и псевдораждебные семьи
- •Семьи с десоциализирующим влиянием
- •19. Технология профилактики семейного неблагополучия.
- •20. Технология реабилитации кровной семьи
- •21. Технология коррекционно – реабилитационной работы с неблагополучной семьей.
- •22.Технология профилактики вторичного сиротства
- •23. Технология социального действия
- •25. Семейное насилие как социально-психологический феномен. Причины и факторы.
- •27 Реабилитация женщин, жертв семейного насилия. Этапы реабилитации и их содержание.
- •28. Технология работы с жертвами насилия. Институты помощи
- •29. Инвалидность. Виды инвалидности. Направления помощи
- •30. Модели инвалидности и их характеристика
- •31.Девиантное поведение. Концепции девиаций
- •32.Суицид как форма социальной патологии: технологии профилактики суицида в подростковой и молодежной среде
- •35. Миграция как проблема социальной работы. Виды, факторы, последствия миграции
- •1. Неуправляемые, постоянно действующие факторы;
- •2.«Временные» факторы, которые могут регулироваться косвенными воздействием;
- •3. Регулируемые переменные факторы.
- •36. Миграционная политика: цели, принципы, основные направления.
- •37. Положение детей сирот в рф. Фз « о дополнительных гарантиях…….До 23 лет»
- •38. Технология постинтернатного сопровождения воспитанников интернатных учреждений.
- •39 Социально - психологические проблемы женщин и пути их решения.
- •40. Социальные проблемы пожилых людей и их решения
- •41. Технологии уличной социальной работы с беспризорными детьми
- •42.Технологии с.Р. С дезадаптированными детьми.
- •Осн. Направления соц/защиты:
- •43.Инновации в сРаботе.Виды и характеристики.
- •44.Безработица и пути её решения
- •Выделяются следующие виды социального обеспечения:
- •46. Технология социального посредничества
1.Технологический подход в социальной работе. Объективные предпосылки технологизации социального пространства.
Применение технологий в практике работы специалистов по СР - это новое явление. Потребность применения технологий в СР определяется следующими положениями:
1) Закономерно составная часть технологической революции, ориентированной на образование, совершенствование окружающей действительности.
2) Социальные процессы и явления, происходящие в обществе, масштабны и глубинны по своим характеристикам и нуждаются в управлении.
3) Знания в области кибернетики и математического моделирования сделали возможным управление сложными социальными процессами с максимальной вероятностью получения, достижения желаемых результатов.
4) Технологии позволяют поддерживать, создавать такой режим деятельности, который влияет на устойчивость и стабильность социального процесса и жизненных ситуаций.
5) Существующие и возникающие проблемные ситуации требуют чёткого алгоритма решения.
Т.о. технологический подход в социальной работе - это способ решения проблем клиента социальной группы, общности на основе технологий.
Объективные предпосылки технологизации социального пространства.
>Развитие науки - возможность управлять сложными социальными процессами
алгоритмы, программы (накопление опыта);
социальные процессы и явления, которыми мы пытаемся управлять - масштабны и без технологизации ими невозможно управлять;
работа по алгоритму;
>Излишняя технологизация приводит к иждивенчеству (тогда сущность СР получается проблемной).
2. Понятие о социальных технологиях и их классификация.
Социальные технологии - это явление многоаспектное.
Сущность социальных технологий может быть раскрыта через их определение.
Холостова выделяет 2 подхода к определению сущности соц. технологий:
1) Способы применения теоретический знаний, выводов, к решению практических задач.
2) Совокупность приёмов, методов, воздействий в процессе решения поставленных целей, достижение которых способствует разрешению социальных проблем.
Чернецкая даёт 3 подхода к определению сущности социальных технологий:
1) Специально организованная область знаний о способах и процедурах оптимизации жизнедеятельности человека в условиях развития и обновления общественных процессов;
2) Способы осуществления деятельности на основе её рационального разделения на процедуры, операции с последующей их координацией и синхронизацией средств и методов их выполнения.
3) Метод управления социальными процессами, которые можно воспроизвести в определённых параметрах.
Большинство авторов, занимающихся разработкой социальных технологий, выделяют две основные их формы:
> программа, представляющая собой комплекс мер, процедур и операций, изложенных в определённой системе;
> деятельность, построенная в соответствии с прграмными мерами, может быть представлена направлениями, этапами, формами, методами и средствами её осуществления.
Сущность социальной технологии определяется по разному:
- деятельность, в результате которой достигается определённая цель (Стефанов);
- элемент механизма управления технологиями;
- совокупность знаний о способах, средствах, организации деятельности, позволяющей достичь поставленных целей (Иванов).
Классификация социальных технологий:
1) По уровню мастштабности:
- технологии глобального характера, применяемые к обществу в целом;
- религиозные технологии;
- локальные технологии.
2) По характеру решаемых задач:
- универсальные (технологии социального моделирования проблем мира, обеспечение продовольствием, энергией и т.д.);
- частные.
3) По степени новизны:
- инновационные;
- рутинные;
- традиционные.
4) По содержанию:
- информационные, направленные на оптимизацию информационных процессов;
- интелектуальные, направлены на мыслительную деятельность людей (викторины, олимпиады, игры);
- исторические, направленны на осмысление и применение опыта;
- демографические, направленны на изучение механизмов воспроизводства населения, изменение его численного состава;
- социальные технологии согласия (референдум);
- психологические технологии, как способ воздействия на изменение процессов, качеств, свойств, отношений между разными группами населения;
- психо-физиологические технологии, способы воздействия на процессы, происходящие внутри человека при возмущающих факторах.
3. Понятие о технологиях социальной работы и их классификация.
Технологии социальной работы - это совокупность процессов, иетодов, воздействий, применяемых социальными службами, специалистами по социальной работе в процессе её осуществления, позволяющей достичь поставленных целей.
Технологии СР можно разделить на 2 группы:
1) Общие технологии СР;
2) Частные технологии СР.
Общие технологии СР применяются в решении проблем всех групп населения. К ним относятся: технологии социальной адаптации, социальной реабилитации, социальной опеки и попечительства, социальной диагностики, социальной экспертизы, социального моделирования, социального проектирования, социального обслуживания, социального обеспечения, социального информирования, социального контроля, социальной терпиии, социального страхования, социального посредничества, социального прогнозирования, социального консультирования.
К частным технологиям СР относятся: технологии социальной работы с разными группами населения.
Классификация технологий СР:
> По характеру направленности деятельности:
- Социально-педагогичесике;
- социально-психологические;
- социально-правовые;
- социально-медицинские.
> По уровню:
- простые, исполняемые отдельным специалистом;
- сложные, исполняемые специалистами, требуемой квалификацией;
- комплексные, исполняемые группой специалистов.
> По уровню субъекта:
- внешние, создающие условия для решения проблем;
- внутренние, с участием самих клиентов (группы само и взаимопомощи);
> По территориальному признаку:
- отечественные;
- зарубежные.
4. Характеристика технологического процесса: сущность, признаки, этапы.
5.Технология социальной диагностики
6.Технология социального погнозирования
7. технология социального моделирования.
Необходимым условием развития общества является анализ процессов, происходящих в нем, оценка их и прогнозирование развития этих процессов в перспективе. Для того, чтобы анализ был эффективным он должен опираться на объективные данные, т.е. необходима база социальной информации. Однако не все социальные процессы могут быть представлены и проанализированы на основании их количественных характеристик. Анализ качественных характеристик анализируемых процессов возможен при применении технологии соц. моделирования. В переводе с лат. модулюс это образец мера, норма. Модель это аналог существующего материала, и он может быть представлен в виде макета, чертежа, описания или иметь мысленную конструкцию. В соц.сфере чаще всего используются мысленные модели. Они представляют собой мысленно сконструированный аналог существующего явления, процесса, позволяющего представить его связи, характеристики, элементы и выразить отношения между ними. Главная особенность мысленной модели состоит в том, что она может быть подвержена каким угодно испытаниям, включая изменение параметров среды, в которой модель как аналог оригинала существует. Модели бывают разные. Софронова В.М. выделяет такие типы моделей, как:
- познавательная
- эвристическая
- прогностическая (модель будущего)
- модель заданного состояния
- желаемая модель
Модели соц. Процессов и явлений зависят от того, какие стороны они воспроизводят. Можно их подразделить на субстратные. Структурные и функциональные.
Под субстратной моделью понимается модель-субстрат (материал), который идентичен материалу оригинала по некоторым или по всем основным его свойствам. К такому моделированию прибегают в случае, если существующие реальные явления используются в качестве модели для изучения другого явления.
Структурная модель позволяет отразить внутреннее содержание существующего аналога. В соц.практике часто представлена схемами взаимодействия (с институтами общества).
Функциональная модель представляет собой своеобразную фотографию элементов и подсистем соц. Объекта, позволяющей представить все механизмы функционирования данного объекта.
Все чаще в соц.практике используются комбинированные структурно-функциональные модели.
Модели могут классифицироваться по ряду других оснований:
По уровню организации объекта: сублокальные, локальные, суперглобальные. Глобальные, суперлокальные.
По числу моделируемых объектов: сингулярная (один объект моделирования), бинарная (2объекта), мультиплетная модель(несколько объектов моделировании)
По количеству используемых при моделировании методов: симплексные (1 метод), дуплексные (2 метода), комплексные (более 2 методов)
Модель должна отвечать требованиям:
- должна быть простой, удобной. Давать новую информацию об объекте и способствовать его усовершенствованию.
- модель должны быть достаточно абстрактной, допуская возможность варьирования с большим количеством переменных.
- модель должна удовлетворять условиям, в которых она реализуется, должна быть осуществимой на данном уровне развития общества.
- модель должна сроится с учетом устоявшихся терминологий.
- модель должна предусматривать возможность проверки ее истинности, полноты соответствия изучаемому соц.объекту, явлению, процессу.
В качестве основных критериев оценки моделей выступают:
- новизна: представляет ли предлагаемая модель инновационную практику, инновационный способ решения соц.проблемы.
- распространенность: применима ли предлагаемая модель к соц.сфере в целом или одной из его отраслей.
- уровень разработанности модели: на уровне выдвинутой идеи, построенной схемы, разработанного алгоритма, соц.системы.
Любая модель имеет свою структуру, количественные и качественные характеристики, которые определяются целью моделирования и сущностью аналога модели. В структуру модели также входят факторы внешних воздействий, внутренних побудительных сил развития, совокупность направлений развития объектов моделирования.
Моделирование представляет собой метод исследования объектов различной природы как заданных, так и с предполагаемыми критериями.
Цель моделирования – воспроизведение данных аналогичных модели. Моделирование позволяет:
1)Отобразить состояние проблемы на момент анализа объекта, выявить наиболее острые в состоянии объекта
2)определить тенденции их возможного разрешения факторы, которые могут скорректировать не желательную траекторию этого развития или активизировать желаемый вариант развития.
Функции моделирования:
1.углубленное изучение познания действующих систем объектов моделирования.
2.определени, выявление основных параметров путей их дальнейшего совершенствования.
3.выявление качественных характеристик объектов моделирования путем проведения сравнительного анализа характеристик объекта модели с оригиналом.
Технология моделирования представлена следующими этапами:
Изучение объекта моделирования, его диагностика.
Определение параметров моделируемого объекта.
Разработка модели сообразно определяемым параметрам.
Представление модели в приемлемой форме (чертеж, схема, качественное описание)
Реализация модельного образца.
Оценка и анализ эффективности модели.