- •Федеральное агентство по образованию
- •Лечебная педагогика
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса Тема 1. Лечебная педагогика как предмет и наука. Понятийный аппарат лечебной педагогики
- •Тема 2. Систематика и статистика нарушений развития человека
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Социально- педагогическая защита прав ребенка на охрану здоровья
- •Литература
- •4. Конвенция о правах ребенка.
- •Тема 4. Научные основания лечебной педагогики
- •Тема 5. Лечебная педагогика в системе социальных институтов и ее правовые основы
- •Тема 6 . Зарубежный и отечественный опыт лечебной педагогики
- •Тема 7. Методы лечебной педагогики
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Современные педагогические системы воспитания и социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья
- •5. Темы практических и семинарских занятий Тема 9. Современные технологии лечебной педагогики
- •Тема 10. Основы дидактики лечебной педагогики
- •Тема 11. Организация работы Центра лечебной педагогики
- •Тема 12. Актуальные вопросы лечебной педагогики
- •6. Тематика рефератов
- •Требования к оформлению реферата.
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Рекомендуемая литература
- •7.2. Методические указания студентам
- •Критерии оценки презентации
- •7.3 Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций Примерные вопросы к экзамену
- •В помощь студентам
- •Лечебная педагогика
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Количество часов по формам обучения |
|
Очная |
Заочная (сокращенная образовательная программа) |
|
№№ семестров |
9 |
10,11 |
Аудиторные занятия: |
30 |
10 |
|
18 |
8 |
|
12 |
2 |
Самостоятельная работа |
34 |
54 |
ВСЕГО часов на дисциплину |
64 |
64 |
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет, №№ семестров) |
Экзамен, № 9 |
Экзамен, № 11 |
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
Форма обучения – очная
№ |
Тема |
Трудоемкость |
Всего аудит |
Из них |
Сам |
||
Лекции |
Семин |
Лабор |
|||||
Тема 1. |
Лечебная педагогика как предмет и наука. Понятийный аппарат лечебной педагогики |
4 |
2 |
2 |
- |
- |
2 |
Тема 2. |
Систематика и статистика нарушений развития человека |
4 |
2 |
2 |
- |
-- |
2 |
Тема 3. |
Забота о здоровье детей как составляющая охранно-защитной функции социального педагога |
4 |
2 |
2 |
- |
- |
2 |
Тема 4. |
Научные основания лечебной педагогики |
4 |
2 |
2 |
- |
- |
2 |
Тема 5. |
Лечебная педагогика в системе социальных институтов и ее правовые основы |
4 |
2 |
2 |
- |
- |
2 |
Тема 6. |
Зарубежный и отечественный опыт лечебной педагогики
|
4 |
2 |
2 |
- |
- |
2 |
Тема 7. |
Методы лечебной педагогики
|
8 |
2 |
2 |
- |
- |
6 |
Тема 8. |
Современные педагогические системы воспитания и социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья |
4 |
2 |
2 |
- |
- |
2 |
Тема 9. |
Современные технологии лечебной педагогики |
6 |
4 |
- |
4 |
- |
2 |
Тема 10. |
Основы дидактики лечебной педагогики |
6 |
4 |
2 |
2 |
- |
2 |
Тема 11. |
Организация работы центра лечебной педагогики |
12 |
4 |
- |
4 |
- |
8 |
Тема 12. |
Актуальные проблемы лечебной педагогики |
4 |
2 |
- |
2 |
- |
2 |
Всего по курсу: |
64 |
30 |
18 |
12 |
- |
34 |
Форма обучения – заочная (сокращенная образовательная программа)
№ |
Тема |
Трудоемкость |
Всего аудит |
Из них |
Сам |
||
Лекции |
Семин |
Лабор |
|||||
Тема 1. |
Лечебная педагогика как предмет и наука. Понятийный аппарат лечебной педагогики |
7 |
1 |
1 |
- |
- |
6 |
Тема 2. |
Систематика и статистика нарушений развития человека |
6 |
- |
- |
- |
- |
6 |
Тема 3. |
Забота о здоровье детей как составляющая охранно-защитной функции социального педагога |
1 |
1 |
- |
1 |
- |
- |
Тема 4. |
Научные основания лечебной педагогики |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
- |
Тема 5. |
Лечебная педагогика в системе социальных институтов и ее правовые основы |
6 |
- |
- |
- |
- |
6 |
Тема 6. |
Зарубежный и отечественный опыт лечебной педагогики
|
1 |
1 |
- |
1 |
- |
- |
Тема 7. |
Методы лечебной педагогики
|
8 |
2 |
2 |
- |
- |
6 |
Тема 8. |
Современные педагогические системы воспитания и социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья |
5 |
1 |
1 |
- |
- |
4 |
2Тема 9. |
Современные технологии лечебной педагогики |
6 |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
Тема 10. |
Основы дидактики лечебной педагогики |
3 |
1 |
1 |
- |
- |
2 |
Тема 11. |
Организация работы центра лечебной педагогики |
10 |
- |
- |
- |
- |
10 |
Тема 12. |
Актуальные проблемы лечебной педагогики |
10 |
- |
- |
- |
- |
10 |
Всего по курсу: |
64 |
10 |
8 |
2 |
- |
54 |