- •Тема 1. Человек как объект познания
- •Определенная умственная структура, в соответствии с которой человеком воспринимается, перерабатывается, и хранится информация об окружающем мире и самом себе. Интеллектуальная схема
- •Тема 2. Проблемы человека в истории философской мысли (до хх века)
- •Тема 3. Антропологическая проблематика в философии хх века
- •Тема 4. Естествознание о происхождении и сущности человека
- •Теория н.П.Бехтеревой о развитии человека до современного состояния строится на версии: инопланетного происхождения
- •Тема 5. Биосоциальная природа человека
- •Тема 6. Деятельная сущность человека
- •Под природой человека понимается соотнесение в человеке таких начал, как: природного и социального
- •Тема 7. Индивидуальные психофизиологические особенности и возможности человека
- •Тема 8. Психофизиологическая характеристика основных этапов жизни человека
- •В информационном обществе особая роль отводится: человеку и его творческому началу
- •Тема 9. Основные подходы к определению потребностей и их классификации
- •Тема 10. Общая характеристика потребностей человека
- •Тема 11. Основные механизмы и закономерности формирования, развития и удовлетворения потребностей
- •Тема 12. Сервисная деятельность и удовлетворение потребностей
Тема 2. Проблемы человека в истории философской мысли (до хх века)
Форма связи человеческого организма с внешним миром это: потребности.
Что Не относится к нужде? продукция, удовлетворяющая определенные потребности человека
Функция мотива: побуждение к деятельности;
Роль субъективных переживаний человеком своей потребности в
регуляции его деятельности: функция избирательной активизации качественно определенного вида деятельности;
Что является экономической категорией? запросы Человека;
Фрустрация возникает в случае неуспеха в удовлетворении: каких-либо запросов.
Самоактуализация/самосовершенствование - это: стремление быть в своей профессии среди лучших;
И человек, и животные НЕ способны передавать трудовые навыки последующим поколениям
У таких видов человеческой деятельности, как общение и игра, общим НЕ является то, что они носят условный характер
Способности это…. возможности индивидуума в той или иной деятельности
Для достижения базового уровня удовлетворения потребностей необходимо материальные блага для индивидуума и семьи;
знания и творчество.
К биологическим потребностям человека относят потребность в питании и выделении
Потребность в материальных благах для каждого человека индивидуальна
Материальные блага нужны индивиду для того, чтобы
адаптироваться в той социальной среде, в которой он живет
Душевные потребности выражаются в желании испытывать весь спектр эмоций, присущих человеку
Интеллектуальные потребности выражаются в стремлении к творчеству на основе мыслительной деятельности
К интеллектуальным потребностям НЕ относятся идейные искания или духовные потребности
Потребность в помощи НЕ проявляется в заботе о самом себе
Высшая потребность это потребность в любви
Если одна из потребностей не реализуется, то соседние с ней усилены с целью как-то компенсировать потери
При полной реализации одной из потребностей возникают необходимые и достаточные условия для реализации последующей
Разумное ограничение потребностей человека является стимулом к развитию
Согласно представлениям ранних итальянских гуманистов он объединяло в себе три части космоса: человек
Ни одно из определений человека не может претендовать на всеобщность поскольку: все они содержат в себе только относительную истину
Какое из ниже перечисленных утверждений ставит под сомнение достоверность марксистской теории развития человека? труд и трудовая деятельность не выводит остальных животных за границы животного мира
Компонентом душевного мира человека, существующим до деятельности является: потребность
В философии основополагающим вопросом в проблеме изучения человека является вопрос: что есть человек?
По утверждению Л. Мэмфорда, человек развился до современного состояния потому что он изначально обладал: движимым умом телом
В сравнении с каким уровнем рассмотрения проблема определения человека становится в философии более сложной: со всеми вышеперечисленными
По мнению одного из отечественных философов, познание человека затруднено тем, что человек, являясь субъектом познания, (продолжите): отличен от других, тогда как объекты объединяются по принципу общности
Можно ли разрешить проблему определения человека с философской точки зрения, опираясь на двойственные в мире людей и животных критерии, такие как нравственность, гуманность, религиозность и т.п. крайне трудно, поскольку данные критерии не всегда срабатывают