- •Философия
- •Программно-информационный блок Выписка из типовой учебной программы по дисциплине «Философия»
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1: Введение. Философия и жизненный мир человека
- •Тема 5: Статус и функции философии в средневековой европейской культуре
- •Тема 6: Философия в эпоху Ренессанса и Нового времени
- •Дидактические модули Модуль 1. Философия в исторической динамике культуры
- •Тема 1.1 Философия и жизненный мир человека
- •1. Генезис философии, социально-исторические и культурные предпосылки ее возникновения. Проблема определения философии
- •2. Образы философии в истории культуры
- •3. Философия как знание и понимание
- •Тема 1.2 Философия как социокультурный феномен
- •Понятие мировоззрения, его структура и основные функции
- •Предмет философии и его историческая динамика
- •Структура философского знания
- •Философия и основные формообразования культуры: наука, искусство, религия
- •Тема 1.3 Философия Древнего Востока
- •Общая характеристика древневосточной философии
- •Ортодоксальные и неортодоксальные школы древнеиндийской философии: принципы, идеи и категории
- •Основные философские школы древнего Китая: конфуцианство, даосизм, легизм
- •Основные философские школы древнего Китая: конфуцианство, даосизм, легизм
- •Тема 1.4 Характер древнегреческой цивилизации и особенности античной философской традиции
- •Периодизация античной философии
- •Космоцентризм античного философского мышления и проблема первоначал (философия досократиков)
- •Концепция атомизма и материалистические тенденции в древнегреческой философии
- •Философские идеи Сократа, Платона, Аристотеля
- •Тема 1.5 Статус и функции философии в средневековой европейской культуре
- •Соотношение разума и веры в философской традиции средних веков
- •Исторические этапы развития средневековой философии
- •Принципы средневекового философского мышления
- •Тема 1.6 Философия эпохи Возрождения и Нового времени
- •Гуманизм философской мысли Возрождения
- •Социально-политические идеи Возрождения
- •Философия и наука: проблема самоопределения философии в новоевропейской культуре
- •Тема 1.7 Философия Просвещения и немецкая классическая философия
- •1. Философия и идеология в эпоху Просвещения
- •Немецкая классическая философия и ее роль в развитии мировой философской традиции
- •Тема 1.8 Зарождение и становление постклассической философии
- •Основные принципы классической философии
- •Проблемное поле неклассической философии
- •Критика философской классики и иррационализация философии в творчестве с. Кьеркегора и ф. Ницше
- •Основные черты марксистской философии
- •Основные исторические формы позитивистской философии
- •Тема 1.9 Религиозная, экзистенциально-феноменологическая и аналитическая философия XX в.
- •Религиозная философия: неотомизм
- •Философские концепции экзистенциализма
- •Аналитическая философия
- •Основные идеи феноменологии
- •Тема 1.10 Современная философия Запада на рубеже XX-XXI вв.
- •Философская герменевтика
- •Структурализм и постструктурализм
- •Философия постмодернизма
- •Тема 1.11 Философия Беларуси и России: формирование национального самосознания
- •1. Философия и национальное самосознание
- •2. Истоки и основные этапы развития философской мысли Беларуси
- •Основные направления и типологические характеристики русской философии
- •Модуль 2. Философия бытия
- •Тема 2.1 Метафизика и диалектика
- •Понятие «метафизика». Изменение статуса метафизики в истории философии
- •Онтология как философское учение о бытии. Основные категориальные структуры бытия
- •3. Категория материи. Эволюция представлений о материи в философии и науке
- •4.Диалектика как философская теория развития, ее основные принципы и законы
- •Основные структурные уровни организации материального бытия
- •Тема 2.2 Онтология и философия природы
- •Природа как объект философского и научного анализа
- •Природа как среда обитания. Естественная и искусственная среда обитания
- •Биосфера, ее структура, закономерности функционирования и развития. Понятие «ноосферы»
- •Коэволюция человека и природы и экологические ценности современной цивилизации
- •Модуль 3. Философская антропология
- •Тема 3.1 Проблема человека в философии и науке
- •1. Основные стратегии осмысления проблемы человека в классической и современной философии
- •2. Научные и философские модели происхождения человека
- •Социальные и аксиологические параметры человеческого бытия. Феномен человеческой телесности
- •Экзистенциальные характеристики личности
- •Тема 3.2. Сознание как предмет философского анализа
- •1. Проблема сознания и основные традиции ее анализа в классической философии
- •2. Проблема генезиса сознания
- •3.Структура сознания. Сознание и самосознание
- •4. Творческая природа и социокультурная размерность сознания
- •Модуль 4. Теория познания и философия науки
- •Тема 4.1 Познание как ценность культуры и предмет философского анализа
- •1.Специфика и основные характеристики познавательного отношения человека к миру
- •Структура и основные характеристики познавательного процесса. Основные формы чувственного и рационального познания
- •Тема 4.2 Наука, её когнитивный и социокультурный статус
- •Понятие и основные функции науки
- •Эмпирический и теоретический уровни научного познания
- •Модуль 5. Социальная философия
- •Тема 5.1 Природа социальной реальности и основные стратегии её исследования в философии
- •Определение общества
- •3. Общество как результат рационализации социального действия м. Вебера
- •Общество как развивающаяся система
- •3. Социальная структура общества. Типы социальных структур
- •Тема 5.2 Основные проблемы политической философии
- •Политическая организация общества
- •Феномен власти в жизни общества
- •3. Государство как важнейший компонент политической организации общества
- •Тема 5.3 Философские проблемы социальной динамики
- •Проблема источников и движущих сил социальной динамики. Роль народных масс и великой личности в истории
- •Понятие цивилизации. Формационная и цивилизационная парадигмы в философии истории
- •Глобализация как предмет социально-философского анализа
- •Тема 5.4 Философские и ценностные приоритеты в культуре
- •1. Культура как предмет философского анализа. Философия культуры и культурология
- •2. Традиции и новации в динамике культуры
- •Религия как форма духовного освоения реальности
- •Искусство как форма духовного освоения реальности
- •Приоритеты философии в новом тысячелетии
- •Мораль как регулятор социального поведения
- •Понятие личности. Свобода личности и ответственность. Личность и общество
- •8. Глобальные проблемы современности
- •9. Проблема смысла жизни человека
- •10. Понятие общественного прогресса, его критерии и типы
- •Литература по дисциплине «Философия» Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Учебно-методические материалы
- •Августин
- •Аверроэс (Ибн Рушд)
- •Авиценна (Ибн Сина)
- •Анаксагор
- •Анаксимен
- •Анаксимандр
- •Аристотель
- •Глоссарий
- •Модуль 2. Философия бытия. Бердяев Николай Александрович
- •Беркли Джордж
- •Бруно Джордано
- •Бэкон Роджер
- •Бэкон Фрэнсис
- •Будда (Сиддхартха Гаутама)
- •Вольтер Франсуа Марн
- •Гегель Георг Вильгельм Фридрих
- •Гераклит
- •Гоббс Томас
- •Демокрит
- •Декарт Рене
- •Дидро Дени
- •Диоген синопский
- •Зенон элейский
- •Кант Иммануил
- •Камю Альбер
- •Конт Огюст
- •Конфуций
- •Кьеркегор Серен
- •Лейбниц Готфрид Вильгельм
- •Локк Джон
- •Лосев Алексей Федорович
- •Лютер Мартин
- •Марк аврелий
- •Маркс Карл
- •Монтень Мишель
- •Мор Томас
- •Николай кузанский
- •Ницше Фридрих
- •Оккам Уильям
- •Паскаль блез
- •Пико делла мирандола, Джованни
- •Пифагор
- •Протагор
- •Рассел Бертран
- •Руссо Жан Жак
- •Сартр Жан-Поль
- •Скорина Франциск
- •Соловьев Владимир Сергеевич
- •Тейяр де шарден Пьер
- •Фихте Иоганн Готлиб
- •Флоренский Павел Александрович
- •Фрейд Зигмунд
- •Фома аквинский
- •Фуко Мишель
- •Хайдеггер Мартин
- •Швейцер Альберт
- •Шеллинг Фридрих Вильгельм
- •Шопенгауэр Артур
- •Чаадаев Петр Яковлевич
- •Эпиктет
- •Юм Дэвид
- •Ясперс Карл
- •Глоссарий:
- •Модуль 3 Философская антропология. Персоналии бердяев Николай Александрович
- •Беркли Джордж
- •Бруно Джордано
- •Бэкон Роджер
- •Бэкон Фрэнсис
- •Будда (Сиддхартха Гаутама)
- •Вольтер Франсуа Марн
- •Гегель Георг Вильгельм Фридрих
- •Гераклит
- •Гоббс Томас
- •Демокрит
- •Декарт Рене
- •Дидро Дени
- •Диоген синопский
- •Зенон элейский
- •Кант Иммануил
- •Камю Альбер
- •Конт Огюст
- •Конфуций
- •Кьеркегор Серен
- •Лейбниц Готфрид Вильгельм
- •Локк Джон
- •Лосев Алексей Федорович
- •Лютер Мартин
- •Марк аврелий
- •Маркс Карл
- •Монтень Мишель
- •Мор Томас
- •Николай кузанский
- •Ницше Фридрих
- •Оккам Уильям
- •Паскаль Блез
- •Пико делла мирандола, Джованни
- •Пифагор
- •Протагор
- •Рассел Бертран
- •Руссо Жан Жак
- •Сартр Жан-Поль
- •Скорина Франциск
- •Соловьев Владимир Сергеевич
- •Спиноза Бенедикт (Барух)
- •Тейяр де шарден Пьер
- •Фейербах Людвиг
- •Фихте Иоганн Готлиб
- •Флоренский Павел Александрович
- •Фрейд Зигмунд
- •Фома аквинский
- •Фуко Мишель
- •Хайдеггер Мартин
- •Швейцер Альберт
- •Шеллинг Фридрих Вильгельм
- •Шопенгауэр Артур
- •Чаадаев Петр Яковлевич
- •Эпиктет
- •Юм Дэвид
- •Ясперс Карл
- •Глоссарий:
- •Модуль 4. Теория познания и философия науки. Персоналии бердяев Николай Александрович
- •Беркли Джордж
- •Бруно Джордано
- •Бэкон Роджер
- •Бэкон Фрэнсис
- •Будда (Сиддхартха Гаутама)
- •Вольтер Франсуа Марн
- •Гегель Георг Вильгельм Фридрих
- •Гераклит
- •Гоббс Томас
- •Демокрит
- •Декарт Рене
- •Дидро Дени
- •Диоген синопский
- •Зенон элейский
- •Кант Иммануил
- •Камю Альбер
- •Конт Огюст
- •Конфуций
- •Кьеркегор Серен
- •Лейбниц Готфрид Вильгельм
- •Локк Джон
- •Лосев Алексей Федорович
- •Лютер Мартин
- •Марк аврелий
- •Маркс Карл
- •Монтень Мишель
- •Мор Томас
- •Николай кузанский
- •Ницше Фридрих
- •Оккам Уильям
- •Паскаль Блез
- •Пико делла мирандола, Джованни
- •Пифагор
- •Протагор
- •Рассел Бертран
- •Руссо Жан Жак
- •Сартр Жан-Поль
- •Скорина Франциск
- •Соловьев Владимир Сергеевич
- •Спиноза Бенедикт (Барух)
- •Тейяр де шарден Пьер
- •Фейербах Людвиг
- •Фихте Иоганн Готлиб
- •Флоренский Павел Александрович
- •Фрейд Зигмунд
- •Фома аквинский
- •Фуко Мишель
- •Хайдеггер Мартин
- •Швейцер Альберт
- •Шеллинг Фридрих Вильгельм
- •Шопенгауэр Артур
- •Чаадаев Петр Яковлевич
- •Эпиктет
- •Юм Дэвид
- •Ясперс Карл
- •Глоссарий:
- •Модуль 5. Социальная философия. Персоналии бердяев Николай Александрович
- •Беркли Джордж
- •Бруно Джордано
- •Бэкон Роджер
- •Бэкон Фрэнсис
- •Будда (Сиддхартха Гаутама)
- •Вольтер Франсуа Марн
- •Гегель Георг Вильгельм Фридрих
- •Гераклит
- •Гоббс Томас
- •Демокрит
- •Декарт Рене
- •Дидро Дени
- •Диоген синопский
- •Зенон элейский
- •Кант Иммануил
- •Камю Альбер
- •Конт Огюст
- •Конфуций
- •Кьеркегор Серен
- •Лейбниц Готфрид Вильгельм
- •Локк Джон
- •Лосев Алексей Федорович
- •Лютер Мартин
- •Марк аврелий
- •Маркс Карл
- •Монтень Мишель
- •Мор Томас
- •Николай кузанский
- •Ницше Фридрих
- •Оккам Уильям
- •Паскаль Блез
- •Пико делла мирандола, Джованни
- •Пифагор
- •Протагор
- •Рассел Бертран
- •Руссо Жан Жак
- •Сартр Жан-Поль
- •Скорина Франциск
- •Соловьев Владимир Сергеевич
- •Спиноза Бенедикт (Барух)
- •Тейяр де шарден Пьер
- •Фейербах Людвиг
- •Фихте Иоганн Готлиб
- •Флоренский Павел Александрович
- •Фрейд Зигмунд
- •Фома аквинский
- •Фуко Мишель
- •Хайдеггер Мартин
- •Швейцер Альберт
- •Шеллинг Фридрих Вильгельм
- •Шопенгауэр Артур
- •Чаадаев Петр Яковлевич
- •Эпиктет
- •Юм Дэвид
- •Ясперс Карл
- •Глоссарий:
- •Контрольный блок Итоговый тест по курсу «Философия»
- •Тема 1. Философия и жизненный мир человека
- •Тема 2. Философия Древнего Востока
- •Тема 3. Характер древнегреческой цивилизации и особенности античной философской традиции
- •Тема 4. Статус и функции философии в средневековой европейской культуре. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 5. Европейская философия Нового времени и основные идеи эпохи Просвещения
- •Тема 6. Немецкая классическая философия и традиции европейского рационализма
- •Тема 7. Становление марксизма как постклассической философии XIX в.
- •Тема 8. Философия Беларуси и России: формирование национального самосознания
- •Тема 9. Зарождение и становление постклассической философии Религиозная, экзистенциально-феноменологическая и аналитическая философия XX в. Современная философия Запада на рубеже XX-XXI вв.
- •Тема 10. Философия бытия. Метафизика и диалектика
- •Тема 11. Онтология и философия природы
- •Тема 12. Сознание как предмет философского анализа
- •Тема 13. Социальная философия
- •Тема 14. Философские и ценностные приоритеты в культуре
- •Тема 15. Теория познания и философия науки
- •Тема 16. Проблема человека в философии и науке
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Философия»
- •Модуль 1. Философия в исторической динамике культуры
- •Модуль 2. Философия бытия
- •Модуль 3. Философская антропология
- •Модуль 5. Социальная философия
- •Темы докладов и рефератов
- •Занятие 4. Философия Просвещения и немецкая классическая философия План
- •Темы докладов и рефератов
- •Занятие 5. Зарождение и становление постклассической философии
- •Темы докладов и рефератов
- •Занятие 6. Религиозная, Экзистенциально-Феноменологическая и Аналитическая философия XX в. Современная философия Запада на рубеже XX-XXI в.
- •Темы докладов и рефератов
- •Занятие 7. Философия Беларуси и России: формирование национального самосознания План
- •Темы докладов и рефератов
- •Занятие 8. Метафизика и диалектика. Онтология и философия природы
- •Темы докладов и рефератов
- •Занятие 9. Проблема человека в философии и науке
- •Темы докладов и рефератов
- •Занятие 10. Сознание человека как предмет философского анализа
- •Занятие 15. Философские и ценностные приоритеты в культуре
- •Темы докладов и рефератов
Рассел Бертран
(1872-1970)
Английский философ, общественный деятель. Принадлежал к старинному аристократическому роду. Закончил знаменитый Тринити-колледж при Кембриджском университете, специализируясь сразу в двух областях — философии и математике. Основные сочинения «Принципы математики» (совместно с А. Уайтхедом), «Проблемы философии», «История западной философии», «Человеческое познание. Его сферы и границы». Основоположник неопозитивизма. За свои блестящие по стилю труды и публицистические работы получил Нобелевскую премию по литературе. Б. Рассел — человек левых, социал-демократических убеждений, пацифист. За свои взгляды неоднократно попадал за решетку (последний раз в возрасте 89 лет). Четырежды был женат, и каждая жена давала новый импульс его творческой активности. Б. Рассел обладал выдающимся умом, чувством юмора, страстной натурой и прожил до 98 лет.
Руссо Жан Жак
(1712-1778)
Французский философ-просветитель. Родился в Женеве семье часовщика. Мать умерла при рождении, отец мало занимался его воспитанием. В детстве Руссо много читал, но не получи, систематического образования. В юности скитался по Европе, перебиваясь случайными заработками в качестве лакея, переписчика нот, ученика гравера, домашнего секретаря. В Париже познакомился с Д. Дидро, П. Гольбахом и другими просветителями. Начинают выходить произведения Руссо «Рассуждения о науках и искусствах», «Эмиль, или о воспитании», «Юлия, или Новая Элоиза», «Об общественном договоре». Ж.Ж. Руссо был критиком современной ему цивилизации, выдвинув лозунг «Назад, к природе», выступал за справедливое распределение собственности, был сторонником гуманных методов воспитания (хотя собственных пятерых детей был вынужден поместить в воспитательный дом). За свои взгляды Руссо преследовался властями Франции, Швейцарии, Пруссии. Последние работы Руссо «Исповедь», «Прогулки одинокого мечтателя» посвящены самоанализу и проникнуты чувствам безысходного одиночества.
Сартр Жан-Поль
(1905-1980)
Философ и писатель, глава французского экзистенциализма. Когда Жан-Полю было немногим более года, умер отец и мальчик воспитывался матерью. Блестяще закончил обучение в парижском лицее Людовика Великого и знаменитой Эколь Нормаль, защитив диссертацию по философии. С детства Жан-Поль был страстным любителем чтения, его студенческий библиотечный формуляр содержал около трехсот названий в год. Женился на Симоне де Бову-ар, писательнице, философе и лидере феминистского движения. Их брак был основан на сексуальной свободе и полной откровенности супругов. Во время второй мировой войны Сартр служил в армии и оказался в немецком лагере для военнопленных, а потом принимал участие в движении Сопротивления. В послевоенные годы примкнул к левому движению, одно время был членом коммунистической партии, во время майских событий 1968 г. был идейным лидером парижских студентов, выступал против войны во Вьетнаме. Сартру была присуждена Нобелевская премия по литературе, но он от нее отказался, не желая быть включенным в буржуазную элиту. Основные произведения: «Бытие и ничто», «Экзистенциализм — это гуманизм», роман «Тошнота» и др. Центральный пункт философских размышлений Сартра — свобода как выбор и бремя ответственности. Человек сам созидает себя и сам отвечает за все, считал философ.
СЕНЕКА
(IV до н.э. - 65)
Римский философ, поэт и государственный деятель, один из крупнейших представителей стоицизма. Основные произведения: «О милосердии», «О благодеяниях», «О душевном покое», «О счастливой жизни», «Нравственные письма к Луцилию» и др. Сенека учил, что человек должен обладать милосердием, состраданием, благоговейно относиться к другим людям. Нельзя спорить с природой, нельзя спорить с судьбой, но можно стать господином самому себе. Большое внимание уделял проблеме смерти. Смерть — критерий прожитой жизни. Она делает человека свободным. Эти идеи Сенеке пришлось отстаивать на практике. Император Нерон приказал убить свою мать, жену, а потом обрел на смерть и своего учителя Сенеку. И Сенека спокойно и с достоинством выполнил этот приказ, вскрыв себе вены, хотя ни в чем не был виноват. Сенека был воспитателем императора, как Аристотель, великим писателем, как Платон, и умер, как Сократ.