- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •1. Установите взаимно однозначное соответствие между терминами (понятиями) и их определениями:
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Установите взаимно однозначное соответствие между терминами (понятиями) и их определениями:
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Установите взаимно однозначное соответствие между терминами (понятиями) и их определениями:
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •Вариант 26
- •Вариант 27
- •Вариант 28
- •Вариант 29
- •Вариант 30
Вариант 25
Укажите виды ошибок, которые могут возникнуть при отладке программы:
а) семантическая ошибка;
б) синтаксическая ошибка;
в) информационная ошибка;
г) логическая ошибка;
д) методологическая ошибка.
а, б, г
2. Опишите стадию передачи в эксплуатацию ЖЦ ИС.
На стадии передачи в эксплуатацию разработанное программное обеспечение передается пользователям. При эксплуатации разработанной системы в реальных условиях часто возникают различного рода проблемы, которые требуют дополнительных работ по внесению корректив в разработанный продукт. Это, как правило, связано с обнаружением ошибок и недоработок.
3. Разработайте диаграмму бизнес-процесса для предметной области «Лаборатория».
4. Сконструируйте диаграмму вариантов использования для предметной области «Лаборатория».
Вариант 26
Укажите, какие из перечисленных способов защиты информации от несанкционированного доступа являются наиболее надежными:
а) защита на уровне браузеров;
б) защита на уровне локального сервера;
в) установка фильтрующих программ;
г) установка сетевых экранов.
в, г
Опишите стадию конструирования ЖЦ ИС.
На стадии конструирования разрабатывается законченное изделие, готовое к передаче пользователю.
По окончании этой стадии определяется работоспособность разработанного программного обеспечения.
3. Разработайте диаграмму бизнес-процесса для предметной области «Кафедра».
4. Сконструируйте диаграмму деятельностей для предметной области «Кафедра».
Вариант 27
1. Установите взаимно однозначные соответствия между терминами (понятиями) и их определениями:
1 |
Функциональная завершенность |
А |
Модуль выполняет перечень регламентированных операций для реализации каждой отдельной функции в полном составе, достаточных для завершения начатой обработки. |
2 |
Логическая независимость |
Б |
Результат работы программного модуля зависит только от исходных данных, но не зависит от работы других модулей. |
1А, 2Б
Опишите стадию уточнения ЖЦ ИС.
На стадии уточнения проводится анализ прикладной области, разрабатывается архитектурная основа информационной системы.
При принятии любых решений, касающихся архитектуры системы, необходимо принимать во внимание разрабатываемую систему в целом. Это означает, что необходимо описать большинство функциональных возможностей системы и учесть взаимосвязи между отдельными ее составляющими.
В конце стадии уточнения проводится анализ архитектурных решений и способов устранения главных факторов риска в проекте.
Разработайте диаграмму бизнес-процесса для предметной области «Школа».
Сконструируйте диаграмму последовательностей для предметной области «Школа».
Вариант 28
1. Установите взаимно однозначные соответствия между терминами (понятиями) и их определениями:
1 |
Тело модуля |
А |
Определяет правила использования модуля. |
2 |
Спецификация модуля |
Б |
Определяет способ реализации процесса обработки. |
1Б, 2А
2. Опишите начальную стадию жизненного цикла ИС.
На начальной стадии устанавливается область применения системы и определяются граничные условия. Для этого необходимо идентифицировать все внешние объекты, с которыми должна взаимодействовать разрабатываемая система, и определить характер этого взаимодействия на высоком уровне. На начальной стадии идентифицируются все функциональные возможности системы и производится описание наиболее существенных из них.
3. Разработайте диаграмму бизнес-процесса для предметной области «Библиотека».
4. Сконструируйте диаграмму вариантов использования для предметной области «Библиотека».