Аудиторна робота

Завдання 1. Побудуйте словосполучення за схемами.

I. Завбільшки - величиною (розміром, обсягом):

завбільшки + як + іменник, завбільшки + в + іменник, завбільшки + з + іменник.

II. Заввишки - висотою:

заввишки + з + іменник, заввишки + на + іменник, заввишки + як(наче) + іменник, заввишки + мало не + іменник.

III. Завглибшки - глибиною:

завглибшки + з + іменник, завглибшки + ... кілометр ...

IV. Завтовшки - завгрубшки - товщиною:

завтовшки + в + іменник, завтовшки + з + іменник, завтовшки + у + іменник.

V. Завширшки - шириною:

завширшки + з + іменник, завширшки + в + іменник, завширшки... метр...

Завдання 2. Виправте стилістичні помилки у реченнях.

1. Із-за хвороби вона пропустила цілий семестр. 2. Завдяки запаленню легенів він не складав зимову сесію. 3. Мати завжди піклується за своїх дітей. 4. Купуйте товари по ціні прейскуранта. 5. Я ділився своїм враженням про виставку зі своїми друзями. 6. На стелі висить кришталева люстра. 7. Скільки можна знущатися над старим конем?! 8. Він прийде до вас по моєму дорученню. 9. Годин по геодезії стало менше. 10. Близько села було лісництво. 11. Біля двадцяти відсотків прибутку беруть як податок. 12. Брат безмежно любить і вірить старшій сестричці. 13. Їхати було не лише передчасно, але не раціонально. 14. Павло відповів, що я хочу знати правду.

Завдання 3. Виправте речення, поясніть причини помилок і способи їх уникнення.

1. Проїжджаючи повз станцію, увагу батька привернула постать, чимось наче знайома. 2. Читаючи роман, мені так хотілося, щоб закохані все ж зосталися разом. 3. Прочитавши його сумну сповідь, мені не вірилось, що не могло статися інакше. 4. Повернувшись зі школи, його радісно зустрів собака.

5. Неподалік стояв батько, дивившись на темну хмару, що насувалася на село.

6. Вийшовши з лекцій, надворі стало вже поночі.

7. Навчавшись в університеті, він залишається для мене кращим другом.

8.Повернувшись додому, у мене знову з'явився добрий настрій. 9.

9.Відправившись на прогулянку, з нами трапилась пригода.

10. Почувши цю звістку, мені розболілася голова. 11. Повторюючи за вчителем, тобі запам'ятається добра вимова.

12.Приїхавшив місто, було вже пізно.

13.Будучи маленькою, мати часто розповідала мені казки.

14. Вивчаючи маршрути Карпат, ми літом поїдемо туди відпочивати. 15. Опинившись у темряві, на хлопчика подуло вітром.

16.Читаючи твір, у мене виникає почуття гордості за свій народ.

17. Піднявшись на гору, перед туристами відкрилися мальовничі краєвиди.

18. Хлопчик кинувся на допомогу бабусі і не звергаючи уваги на свого товариша.

Завдання 4. Виправте, де необхідно, помилки. Правильні конструкції запишіть у зошити.

Обобщати питання; рядом з іншими; провірка документів; при допомозі; одобрити рішення; піднімати питання; по ініціативі; не дивлячись на обставини; здавати екзамен, нанести шкоду; ніякий клієнт не повірить, що; маса цікавих питань; накопичення знань; напоминати про зустріч; без надобності це мені; грошові засоби; дає себе знати; нести втрати; в заключения скажу; займати участок; другим разом буде краще; відложити засідання; відповідати по бажанню; поїхав по призначенню; позорити колектив; прошлого року в травні місяці; проводити міроприємства; приносити збитки; все якраз наоборот; робити вигляд, що не впізнав; це в якому смислі ти кажеш; самий активний вкладчик; це являється прикладом; дійсне лице цієї людини; визивати подив; поштовий перевод; багаточисленні вкладники; скажіть у двох словах; внести у список, підписні видання; на тій стороні сонячно; я до вас по справі; по заклику батьків; це лишній раз доказує, що вся прошла неділя була важка; це визиває заперечення; говорити на англійській мові; дальше попадаємо в комп'ютерний клас; це до мене не відноситься; літом я віддихаю, подорожуючи по нашим селам; розкажу другим разом; вискажи свою думку; треба воплотити цей задум у життя; умій держати слово, ваше кінцеве рішення; дійсно правильно.

Завдання 5. Узгодьте присудок із підметом, дописуючи потрібні закінчення. Поясніть вибір потрібної форми.

Пятдесят чотири студент( ) зявил( )ся на підсумковий семінар. Три секретар( ) виконал( ) завдання. Сьогодні не зяв( )ся на роботу два шофер( ) автопідприємства. Ряд випускників залишил( )ся працювати в Національному університеті ім. Тараса Шевченка. Частина членів комісії дійшл( )думки про припинення дії постанови від 14.04.2011. Кілька промовців буд( ) запрош( )до роботи конференції.

Завдання 6. Перебудуйте подані конструкції за нормами української мови.

Відділ по міжнародним зв'язкам; їздити по нашим дорогам; пройтися по магазинам; ходить по людським головам; криза вдарила всіх по кишеням; не ходіть по ногам!; по цим питанням консультує; по цьому питанню зверніться до...; знаю це по слухам; заступник по питанням зовнішніх зв'язків; не встигає по математиці; відмінник по англійській мові; пронеслося по рядам; приїдуть по твоєму проханню; видали по документам, завіреним керівником; зрозуміли по інтонації; бачили по очам, спрямованим над головами співбесідників; їх розрізняли тільки по голосам; по килимам, розстеленим на всю підлогу, ходили босі; поїзд буває лише по непарним дням; зустрічаються по вихідним; допоможіть по питанню працевлашту­вання; не судіть лише по оцінкам в атестаті; зустрічають по одягу, а проводжають по розуму.

Позааудиторна пошуково-аналітична робота

Тема: Загальні вимоги до складання і оформлення

документів. Текст і його оформлення. Реквізити ділових документів

План

1. Загальні вимоги до складання і оформлення документів.

2. Текст і його оформлення.

3. Реквізити ділових документів.