Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК_отеч_09.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
26.04.2019
Размер:
473.6 Кб
Скачать

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет»

Исторический факультет

Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры отечественной истории средних веков и нового времени Протокол № ___ от «___»_______ 200__ г. Зав. кафедрой _______ (А.И. Нарежный)

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета __________________

__________________ «___»_______ 200__ г.

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины

«Отечественная история (с древнейших времен до конца XVI века)»

Вузовского компонента цикла ________ По специальности____________________

Составитель: к.и.н., доцент Кореневский А.В.

Ростов-на-Дону

2009

Учебно-методический комплекс разработан кандидатом исторических наук, доцентом А.В. Кореневским

Ответственный редактор д.и.н., проф. А.И. Нарежный

Печатается в соответствии с решением кафедры отечественной истории средних веков и нового времени исторического факультета ЮФУ, протокол № « » от « » _______ 2009 г.

Пояснительная записка

Цели и задачи курса

Преподавание курса «Отечественная история (с древнейших времен до конца XVI века)» нацелено на формирование целостного представления о месте русского средневековья в общем контексте российской и мировой истории, основных чертах и закономерностях экономического, политического и социокультурного развития общества в данную эпоху.

Задачи курса состоят в усвоении студентами знаний об основных явлениях, событиях и процессах данного периода отечественной истории, овладении навыками выявления причинно-следственных связей между историческими фактами, историографического анализа и источниковедческой критики, формировании ценностного отношения к исторической памяти как системообразующему началу национального самосознания.

Место курса в образовательной программе

Курс отечественной истории периода средневековья представляет собой первую часть общего курса отечественной истории, являющегося одной из профилирующих дисциплин в структуре подготовки по специальности «история». Курс охватывает период с древнейших времен до конца XVI века и по своей проблематике непосредственно связан с такими дисциплинами, как история средних веков и история стран Азии и Африки, в рамках которых рассматриваются явления, стадиально сопоставимые с российской историей IX-XVI вв. Отдельные сюжеты и проблемы отечественной истории средних веков и раннего нового времени находят отражение в таких курсах, как история культуры, история мировых религий, этнология, вспомогательные исторические дисциплины. Начальные навыки источниковедческой критики и историографического анализа, полученные студентами в ходе изучения данного курса, в дальнейшем будут углублены при изучении источниковедения, историографии и методики исторического исследования. В соответствии с учебным планом специальности «история» изучение отечественной истории средних веков предусмотрено в I семестре.

На I семестр приходится изучение материала, охватывающего временной пласт от заселения Восточной Европы и зарождения славянской этнолингвистической общности до Смутного времени – государственно-политического кризиса, традиционно рассматриваемого в историографии, как рубеж, отделяющий средневековый период российской истории от раннего нового времени. Преподавание сфокусировано на ряде проблем, принципиально важных для понимания основных закономерностей данного отрезка российской истории: происхождение славян; становление древнерусской государственности; христианизация Руси; генезис феодализма; феодальная раздробленность и ордынское иго; политическое объединение русских земель вокруг Москвы; формирование поместной системы и крепостничества; становление самодержавия как системы власти и политической доктрины.

В той мере, в какой это позволяют рамки курса, представлены различные трактовки указанных проблем, проанализировано соотношение объективных и субъективных факторов, закономерности и случайности в историческом процессе, предпринята попытка оценить степень вероятности иных, альтернативных вариантов развития событий в «точках бифуркации» русской средневековой истории.

С целью более рельефно и наглядно представить цивилизационный масштаб русской средневековой истории и характер взаимодействия Руси с сопредельными странами, в отдельные лекции вынесена проблематика, связанная с внешнеполитическими связями и культурным развитием нашей страны в эпоху средневековья.

Курс включает в себя три модуля:

  1. Древняя Русь.

  2. Эволюция древнерусской государственности во второй половине XI–XIV вв.

  3. Московское государство в XV-XVI вв.

Каждый модуль разбит на темы, содержит рекомендуемый список основной и дополнительной литературы, задания для самостоятельной работы и справочные материалы.

Курс рассчитан на 36 лекционных часов. Итоговой аттестацией является устный экзамен.

Требования к уровню освоения содержания курса

В итоге изучения курса отечественной истории средних веков студент должен:

иметь представление

  • об отечественной истории как научной дисциплине, ее месте в системе исторических наук и гуманитарном знании в целом;

  • об источниках по отечественной истории IX-XVI вв. и приемах работы с ними;

  • об основных этапах отечественной истории эпохи средневековья и их хронологии;

  • об основных тенденциях социально-экономического, политического и культурного развития России в IX-XVI вв.;

  • о месте истории России эпохи средневековья во всемирной истории;

  • о современном состоянии и основных направлениях развития историографии отечественной истории IX-XVI вв.;

знать:

  • понятийный аппарат курса отечественной истории эпохи средневековья;

  • даты, факты, события и явления, изучаемые в рамках курса;

уметь

  • выявлять и анализировать причинно-следственные связи между событиями и явлениями отечественной истории эпохи средневековья;

  • выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому нашей родины;

владеть

  • основами исторического мышления;

  • приемами критики источников и историографического анализа.