Вариант 30

1. Какую роль в истории Западной Европы сыграло учение Дж. Локка о природе общества и государства?

2. Почему философская мысль Беларуси имеет ярко выраженный нравственный характер?

3. Раскройте взаимосвязь биологического и социального в человеке.

4. В чём смысл понятия «общественно-экономическая формация»?

5. Какую роль в познавательном процессе выполняют «ложь», «дезинформация», «заблуждение», «правда»?

Вариант 31

1. В чём смысл учения Ф. Бэкона о «призраках познания»?

2. Выделите основные принципы белорусской ренессансно-гуманистической философии.

3. В чём суть синтетической концепции человека в философской антропологии (М.Шелер, А. Гелен, Г. Плеснер)?

4. Охарактеризуйте типы цивилизаций в истории общества (доиндустриальный, индустриальный и постиндустриальный).

5. Приведите конкретные примеры, раскрывающие противоречивую роль науки в современном обществе.

Вариант 32

1. В чём заключается сущность деизма в философии эпохи Просвещения?

2. Какие главные критерии поведения человека выделял Ф. Скорина?

3. В чём сущность процесса социализации личности?

4. Назовите представителей цивилизационного подхода к объяснению исторического процесса и сопоставьте их теории.

5. Прокомментируйте высказывание В.И. Ленина «Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя».

Вариант 33

1. В чём суть критического характера философии И. Канта?

2. Какова сущность идеологии антитринитаризма?

3. Назовите основополагающие феномены бытия человека и раскройте смысл некоторых из них ( 2-3 феномена по выбору).

4. В чём заключается роль техники в жизни общества?

5. Покажите на конкретных примерах роль личности и народных масс в истории.

Вариант 34

1. В чём суть категорического императива И. Канта?

2. Почему в Беларуси широкое распространение получило учение физиократов?

3. Каковы особенности марксистской концепции личности?

4. В чём сущность глобализации современного общества?

5. Объясните, почему человек в современном обществе, с одной стороны, обречён на свободу, а с другой – довольно часто не хочет быть свободным, бежит от свободы?

Вариант 35

1. Выделите и раскройте основные этапы развития абсолютной идеи в философии Г.В.Ф. Гегеля.

2. Какое место отводил С. Полоцкий философии в жизни человека и общества?

3. Какие основные ответы на вопрос о смысле жизни человека даёт философия?

4. Охарактеризуйте основные черты информационного общества.

5. В чём заключается различие между классами и стратами? Приведите примеры классов и страт, существующих в современном белорусском обществе.

Литература

Основная:

1. Алексеев, П.В., Панин, А.В. Философия: Учебник для вузов. – М.:ТЭИС, 1996.

2. Асмус, В.Ф. Античная философия. – М.: Высш. шк. 2005. – 408 с.

3. Барулин, В.С. Социальная философия: Учебник. – Изд.2-е. – М.:ФАИР-Пресс, 1999.

4. Введение в философию: Учебник для вузов. В 2-х ч. / Под ред. И.Т.Фролова. Ч.1,2. – М.: Политиздат, 1989.

5. Гiсторыя фiласофii / Пад рэд. Ч.С.Кiрвеля. - Гродна, 1997.

6. Зотов, А.Ф. Западная философия ХХ века: Учеб. пособие. – М.: «Высшая школа», 2005. – 781 с.

7. Ивин, А.А. основы социальной философии: Учебное пособие для вузов / А.А. Ивин. – М.: Высш. шк., 2005. – 440с.

8. История философии в кратком изложении / Пер. с чеш. И.И. Богута – М.: Мысль, 1991. – 590 с.

9. История философии. Учебник для высших учебных заведений. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2000. – 576 с.

10. История философии: Учебник. Под ред.Ч.С.Кирвеля. – Мн.: Новое знание, 2001.

11. Калмыков, В.Н. Философия: учебн.пособие /В.Н.Калмыков. – Мн.: Высш.шк., 2006.

12. Канке, В.А. Философия: Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. – М.: «Логос», 1996.

13. Кармин, А.С., Бернацкий, Г.Г. Философия. Учебник для вузов. 2-е изд. – Спб: Питер, 2006. – 560 с.

14. Козел, А.А. Философская мысль Беларуси: Учеб. пособие / А.А.Козел. – Мн.: Амалфея, 2004 – 352 с.

15. Кузнецов, В.Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII- начала XIX века. – М.; 1989.

16. Курбатов, В.И. История философии. – Ростов-н/Д, 1997.

17. Курбатов, В.И. История философии. Конспект. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 1997. – 448с.

18. Мир философии: Книга для чтения. В 2-х частях. – М.: Политиздат, 1991.

19. Моторина, Л.Е. Философская антропология: Учебник для вузов – М.: Академический проект, 2009. – 270 с.

20. Нарский, И.С. Западноевропейская философия XIX века/ И.С. Нарский – М.; 1976.

21. Современная западная философия: Учебное пособие / Под общ. ред. Т.Г. Румянцевой. – Мн: Высш. шк., 2000. – 493 с.

22. Солопов, Е.Ф. Философия6 Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС. 2003. – 400 с.

23. Философия в вопросах и ответах: Учебное пособие / Е.В. Зорина, Н.Ф. Рахманкулова; под ред. А.П. Алексеевой, Л.Е. Яковлевой. – М.: Изд-во Проспект, 2009. – 336 с.

24. Философия: Курс лекций: Учеб. пос. / Под ред. В.Л.Калашникова. – 2-е изд. – М.: Владос, 2004.

25. Философия: Уч.пос./ Под ред. О.С.Тернового. – 2-е изд., перераб. и доп. – Мн.: Унiверсiтэцкае, 1998.

26. Философия: Учеб. для высш.уч.завед. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.

27. Философия: Учеб. пос. В 2-х ч. / Под общ.ред. Я.С.Яскевич. – Мн.: РИВШ, 2004.Ч.1.: Философия в исторической динамике культуры.

28. Философия: Учеб. пос. В 2-х ч. / Под общ.ред. Я.С.Яскевич. – Мн.: РИВШ, 2005. Ч.2.: Философия бытия, человека, общества.

29. Философия: Учеб.пос. /Под.общ.ред. В.К.Лукашевича. –Мн.: БГЭУ, 2001; 2002.

30. Философия: Учебник / Под ред. Э.Ф. Караваева, Ю.М. Шилкова. – М.: Юрайт-Издат, 2004 . -520 с.

31. Философия: Учебник / В.Г.Кузнецов, И.Д. Кузнецова, В.В.Миронов, К.Х.Момджян. –М.: ИНФРА-М, 2000.

32. Философия: Учебник / Под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной, В.П.Филатова. – М.: Русское слово, 1996.

33. Философия: учебник /под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина. – М.: Акакдемический проект, 2007. – 688с.

34. Философия: Учебник для вузов / Отв.ред. В.П.Кохановский. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.

35. Философия: Учебник для вузов /Под ред.В.Н.Лавриненко, В.П. Ратникова. –М.: ЮНИТИ, 2001 – 510 с.

36. Философия: Учебное пособие / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.: Юрист, 1996. – 512 с.

37. Философия: учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования [Текст]: учебник. –Москва: ИНФРА-М, 2006.

38. Чанышев, А.Н., Курс лекций по древней философии / А.Н. Чанышев –М. : «Высш. школа», 1981 – 374 с.

39. Шишков, И.З. Современная западная философия: очерки истории. – М.: Изд-во ЛКИ, 2008. – 336 с.

40. Яскевич, Я.С. Социальная философия: антиномии человеческого бытия: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Я.С. Яскевич. – Мн.: РИВШ, 2005. – 420 с.

41. Яскевич, Я.С. Философия в вопросах и ответах/ Я.С. Яскевич. – Мн: Новое знание, 2003. – 400с.

42. Яскевич, Я.С. Философия и методология науки: Учеб. пособие/ Я.С. Яскевич, В.К. Лукашевич, - Минск: БГЭУ, 2009. – 475 с.

Справочники и энциклопедии:

1. История философии: Энциклопедия. – Минск: Интерпресссервис «Книжный дом», 2002.

2. Новейший философский словарь – Минск: Книжный Дом. Интерпрессервис, 2003. – 1280с.

3. Новейший философский словарь / Сост. А.Л. Грицанов. – Минск: Изд-во В. М. Скакун, 1998; 2002.

4. Современная западная социология: Словарь. – М., 1990.

5. Современная западная философия: Словарь. – М., 1998.

6. Современная западная философия: Словарь/ Сост.: Малахов В.С., Филатов В.П. – М.: Политиздат. 1991 – 414 с.

7. Современный философский словарь /Под. ред В.Е. Кемерова. – М., 1996. – 602 с.

8. Современный философский словарь. / Под ред. В.Е. Кемерова. – М., Бишкек, Екатеринбург: Publisher Odissei, 1996.

9. Философия: 100 экзаменационных вопросов (эспресс-справочник для студентов вузов): Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 1999.

10. Философия: Справочник студента / Г.Г. Кириленко, Е.В. Шевцов. – М.: АСР: Слово, 2000.

11. Философия: Энциклопедический словарь / Под ред. А.А. Ивина. – М. – Гардарики, 2004. – 860 с.

12. Философский энциклопедический словарь. – М.: «Советская энциклопедия», 1983. – 840с.

13. Философский энциклопедический словарь. – М.: ИНФРА-М, 2002.