- •Тема 1 Аудиторная самостоятельная работа №1 «Решение простейших логических задач»
- •Домашняя самостоятельная работа №1
- •Аудиторная самостоятельная работа №2 «Применение основных формально-логических законов»
- •Домашняя контрольная работа №1 «Ловушки языка»
- •Но плавать он не может». Там побывали та и тот
- •Тема 3
- •Аудиторная самостоятельная работа №3 «Понятие как форма мышления. Содержание и объем понятий. Виды понятий»
- •Тема 3. (продолжение) Логические приемы образования понятий.
- •Тема 3 (продолжение)
- •Аудиторная самостоятельная работа №5 «Отношения между понятиями»
- •Аудиторная самостоятельная работа №6 «Отношения между понятиями»
- •Тема 3 (продолжение)
- •Аудиторная самостоятельная работа №7 «Определение и деление понятий»
- •Тема 3 (окончание)
- •Домашняя самостоятельная работа №3 «Обобщение и ограничение понятий, операции с классами»
- •Аудиторная контрольная работа №1
- •Варианты заданий
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Аудиторная самостоятельная работа №8 «Простые суждения. Объединенная классификация простых суждений. Распределенность терминов в суждении. Отношения между суждениями»
- •Домашняя самостоятельная работа №4
- •Тема 4 (продолжение)
- •Аудиторная самостоятельная работа №9 «Сложные суждения. Построение таблиц истинности сложных суждений»
- •Домашняя самостоятельная работа №5 «Сложные суждения. Построение таблиц истинности сложных суждений»
- •Тема 4 (продолжение)
- •Применение основных равносильностей алгебры высказываний для решения содержательных задач
- •Аудиторная самостоятельная работа №10 «Применение основных равносильностей алгебры высказываний к решению задач»
- •Домашняя самостоятельная работа №6 «Применение основных равносильностей алгебры высказываний к решению задач»
- •Тема 4 (продолжение)
- •Дизъюнктивные и конъюнктивные нормальные формы. Совершенные конъюнктивные и дизъюнктивные нормальные формы.
- •Применение основных равносильностей алгебры высказываний для решения содержательных задач, требующих приведения формул алгебры логики к минимальной кнф и сднф виду.
- •Аудиторная самостоятельная работа №11 «Приведение формул алгебры высказываний к кнф, днф, скнф и сднф виду»
- •Аудиторная контрольная работа №2
- •Варианты заданий Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Тема 5. Умозаключение
- •Простой категорический силлогизм Состав простого категорического силлогизма.
- •Полисиллогизмы
- •Сокращенные и сложносокращенные силлогизмы
- •Условные умозаключения, разделительные умозаключения, лемматичекие (условно-разделительные) умозаключения.
- •1. В утверждающе-отрицающем модусе меньшая посылка — категорическое суждение — утверждает один член дизъюнкции, заключение — также категорическое суждение — отрицает другой ее член.
- •Домашняя контрольная работа №2
- •Силлогизмы
- •Сокращенные силлогизмы.
- •Условно-категорические умозаключения
- •Разделительные и непрямые умозаключения
- •Примерный список тем рефератов
Аудиторная самостоятельная работа №8 «Простые суждения. Объединенная классификация простых суждений. Распределенность терминов в суждении. Отношения между суждениями»
Задание №1. Укажите, какие из приведенных высказываний являются общеутвердительными, общеотрицательными, частноутвердительными, частноотрицательными: (максимальное количество баллов - 13)
а) Всякий моряк умеет плавать.
б) У каждой лошади есть хвост.
в) Ни одна кошка не дружит с мышами.
г) Есть кошки, которые дружат с собаками.
д) Не все книги содержат полезную информацию.
е) Привидения не существуют.
ж) Некоторые люди не умеют писать.
з) На всякого мудреца довольно простоты.
и) Не все то золото, что блестит.
к) Ряд водоплавающих не дышит жабрами.
л) Несколько человек не пошли в музей.
м) Многие люди все еще верят в злых духов.
н) Люди в подавляющем своем большинстве хотят добра.
Задание №2. Определить вид суждения, его субъект и предикат, их распределенность изобразить схематически при помощи круговых диаграмм. (максимальное количество баллов - 10)
а) Некоторые растения не являются лекарственными.
б) Ни одно нераспространенное предложение не является предложением, имеющим второстепенные члены.
в) Иногда люди допускают несправедливость.
г) Всякий металл имеет свою температуру плавления.
д) Некоторые олимпийские чемпионы являются мастерами спорта по фигурному катанию.
е) Все ромбы - четырехугольники.
ж) Ни один океан не имеет пресную воду.
з) Под лежачий камень вода не течет.
и) Некоторые сотрудники являются необязательными людьми.
к) Хорошее дело два века живет.
Задание №3. Какие из следующих высказываний противоречат друг другу:
а) Каждый кашалот является водоплавающим.
б) Ни один кашалот не является водоплавающим.
в) Отдельные кашалоты не являются водоплавающими.
г) Некоторые кашалоты — водоплавающие.
д) Не все кашалоты дышат жабрами.
е) Нет кашалота, который дышал бы жабрами.
ж) Кашалот дышит жабрами.
з) Некоторые кашалоты дышат жабрами.
(максимальное количество баллов - 2)
Задание №4. Какие из приведенных высказываний не могут быть вместе истинными, но могут быть вместе ложными:
а) Все лыжники — мастера спорта.
б) Некоторые лыжники не являются мастерами спорта.
в) Ни один лыжник не является мастером спорта.
г) Отдельные лыжники — мастера спорта.
(1 балл)
Задание №5. Какие из приведенных высказываний могут быть одновременно истинными, но не могут быть одновременно ложными:
а) Все врачи окулисты.
б) Некоторые из врачей окулисты.
в) Некоторые врачи не окулисты.
г) Среди врачей нет окулистов.
(1 балл)
Задание №6. Какие из приведенных высказываний находятся в отношении логического следования:
а) Некоторые люди являются художниками.
б) Некоторые люди не относятся к художникам.
в) Ни один человек не является художником.
г) Каждый человек — художник.
(максимальное количество баллов - 2)
Указание: при выполнении упражнений 3 – 6 удобно пользоваться схемой «логический квадрат».