РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО ОКРУГА - ЮГРА»

«Утверждаю»

Зав. кафедрой ____________

проф. Коваленко Л.В.

« »___________ 200 г.

Медицинский институт

Кафедра общей патологии

Дисциплина «Гистология »

Раздел «Частная гистология»

Методическая разработка практического занятия № 7

для студентов по специальностям «лечебное дело» и «педиатрия».

Тема занятия:

«Сердечно - сосудистая система»

Методическую разработку подготовил:

доцент Туровинина Л.П.

Методическая разработка

обсуждена и утверждена

на кафедральном совещании №__

« »________ 200 г.

Сургут 200_ г.

Занятие № Тема: Сердечно - сосудистая система

Продолжительность изучения темы 5,5 часов

Из них на занятии 3 часа.

Самостоятельная внеаудиторная работа 2,5 часа.

Цель занятия: изучить гистофизиологию сердца, кровеносных и лимфатических сосудов.

Задачи.

Знать:

1. Принципы строения стенки сосудов, классификацию сосудов.

2. Тканевой состав, регенераторные возможности оболочек стенки сосудов и органоспецифические особенности гистофизиологии артерий и вен, возрастные изменения.

3. Развитие сердца, гистофизиология стенки сердца в области желудочков и предсердий.

4. Объяснить общий принцип взаимозависимости строение стенки сосуда и гемодинамики.

Уметь.

1. Идентифицировать различные типы сосудов в гистосрезах и пленочном препарате.

2. Идентифицировать в гистопрепарате оболочки стенки сердца.

3. Читать электроннограммы структурных элементов стенки, микрофотографии.

Значение изучения темы.

Сердечно-сосудистая система выполняет в организме такие важные функции, как проведение и распределение крови в органах, регуляция кровенаполнения, газообмен, трофику, обмен веществ между кровью, тканями и т.п. При нарушении структуры и функции разных отделов сердечно-сосудистой системы возникают тяжелые заболевания: пороки сердца, инфаркт миокарда, атеросклероз, гипертоническая болезнь и др. Все это делает необходимым подробное изучение сердечно-сосудистой системы для будущего врача любого профиля.

С позиций морфологии детский организм - структура развивающаяся, в которой не все еще сформировано, поэтому ребенок, по сравнению со взрослыми, обладает неодинаковым диапазоном возможностей в процессах адаптации, регенерации и устойчивости к повреждающим факторам.

Знание гистофизиологии органов сердечно-сосудистой системы детского организма необходимы врачам-педиатрам для понимания развития и течения патологических процессов у детей, т. к. в различные периоды жизни течение их характеризуется своеобразием и не однозначно процессам во взрослом организме.

Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.

Теоретические вопросы к занятию

Необходимый исходный уровень знаний Из предшествующих тем:

1. Строение и функциональные особенности гладкой мышечной ткани.

2. Ультраструктура миокардиоцита. Строение миофибрилл. Механизм сокращения.

3. Строение рыхлой соединительной ткани.

4. Эпителии, их классификация, генетическая, структурная и функциональная характеристика.

По теме занятия:

1. Сердечно-сосудистая система. Общая характеристика кровеносной и лимфатических систем, отличия.

2. Классификация кровеносных сосудов.

3. Общий принцип строения стенки кровеносных сосудов, тканевой состав оболочек, функции тканевых элементов.

4. Возможности регенерации. Кровоснабжение стенки, иннервация.

5. Кровеносные сосуды артериального типа. Морфологическая и топографическая классификация.

6. Структурно-функциональные особенности стенки артерии смешанного типа. Отличия от стенок артерий мышечного типа.

7. Структурно-функциональные особенности стенки артерии эластического типа.

8. Структурно-функциональные особенности стенки вены мышечного типа со средним развитием мышечных элементов.

9. Структурные и функциональные особенности стенки вен с сильным развитием мышечных элементов (нижняя полая вена).

10. Структурные и функциональные особенности строения стенки вен со слабым развитием мышечных элементов (вены верхней части туловища, шеи, лица).

11. Органоспецифические особенности кровеносных сосудов.

12. Микроциркуляторное русло. Принцип строения и органоспецифические особенности строения артериол, венул, трофических капилляров.

13. Виды трофических капилляров.

14. Особенности строения синусоидных капилляров, их топография.

15. Артериоло-венулярные анастомозы.

16. Структурные и функциональные особенности лимфатических капилляров.

17. Строение стенки лимфатического сосуда. Особенности строения крупных лимфатических сосудов.

18. Структурно-функциональная характеристика оболочек стенки сердца: эндокарда, миокарда, эпикарда.

19. Проводящая система сердца. Внутрисердечная топография элементов проводящей системы сердца. Происхождение, строение волокон Пуркиня (Пуркинье).

20. Возрастные изменения стенок сосудов и сердца.