6. Задания самостоятельной работы

Форма обучения заочная, заочная ускоренная

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
Раздел 1. Теория культуры Тема 1. Предмет и методы культурологии	Понятие культуры и многообразие подходов к определению культуры. Человек как субъект и объект культуры. Материально–духовный характер культуры. Понятия культурной ценности и нормы. Объективация духовных ценностей в морали, искусстве, религии, философии и науке. Культура и личность. Культурология как гуманитарная дисциплина. Объект культурологии. Предмет культурологии. Культурология и смежные дисциплины. Структура культурологической теории: философия культуры, социология культуры, психология культуры, культурантропология. Методы анализа культурных явлений. Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия.
Тема 2. Сущность и социальные функции культуры	Понимание культуры в обыденном сознании, в науках об обществе и человеке. Многозначность термина «культура». Культура и природа. Культура и общество. Культура и цивилизация. Культура и личность. Сущность культуры. Культура и деятельность. Структура культуры: предметный мир культуры, носители культуры, комплекс образцов поведения. Субстанциональные и функциональные элементы культуры. Социальная роль культуры. Культура как социальный интегратор. Социальные функции культуры: трансляция социального опыта, познавательная, функция социализации личности, коммуникативная, регулятивная, семиотическая, ценностная Формы культуры. Экономическая культура. Обыденная культура. Нравственность. Религия. Искусство. Наука. Политика и право. Образование как часть культуры. Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия.
Тема 3. Динамика культурно - исторического процесса	Понятие социокультурного процесса. Устойчивое и изменчивое в культуре. Понятие культурной традиции, её роль в обществе. Механизм действия традиции. Формы культурной традиции: обычай, обряд, культурная норма. Новация, творчество в социокультурном процессе. Причины культурных изменений: внешние и внутренние. Механизмы культурных изменений. Саморазвитие культуры. Формы саморазвития культуры. Изменение культуры в результате её взаимодействия с другими культурами. Межкультурное взаимодействие и межкультурный контакт. Внутрикультурное и кросскультурное взаимодействие. Заимствование. Аккультурация. Ассимиляция. Принципы взаимодействия культур. Единство и многообразие культур: в масштабах одного общества, в масштабах человечества. Понятие "субкультура". Критерии дифференциации субкультур. Признаки субкультур. Виды субкультур. Историческая типология культур. Принципы типологизации: географический, хронологический, национальный. Основные подходы к типологизации культур. Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия.
Тема 4. Основные культурологические концепции	Культурологическая мысль в эпоху Возрождения: гуманизм, антропоцентризм, историзм. Историзм и идея целостности культуры (Д.Вико). Идея прогресса и многовариантности культурно-исторического процесса (И.Г.Гердер и Ж.-Ж.Руссо). Социоцентризм французского и антропоцентризм немецкого Просвещения. Природа и свобода как мир необходимости и мир культурного творчества (И.Кант). Эстетизация культуры в немецком романтизме (Гете, Шиллер, Ф.Шлегель и др.) Эволюционистская теория культуры (Л.Морган, Э.Тайлор). Диффузионизм. Циклические концепции культуры (Н.Я.Данилевский, О.Шпенглер, А.Тойнби, П.А.Сорокин). Культура как взаимосвязь символических форм (Э.Кассирер). Психоаналитические теории культуры (З.Фрейд, К.Юнг). Феноменологические концепции культуры (П.А.Флоренский, А.Ф.Лосев, М.М.Бахтин). Структуралистская модель культуры (К.Леви-Стросс, М.Фуко, Р.Барт). "Игровая" теория культуры (Й.Хейзинга). Семиотическая концепция культуры (Ю.М.Лотман). Экзистенциалистская концепция культуры (С.Кьеркегор, Н.Бердяев, Л.Шестов, Ж.-П.Сартр, А.Камю). Деятельностный, ценностный и семиотический подходы к анализу культуры в отечественной культурологии. Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия.
Тема 5. Миф как форма культуры	Миф как система ценностей, как мировоззрение древнего и современного человека. Миф как праоснова, почва и арсенал культуры. Основные категории мифов. Исследование мифа в науке. Теория мифа А.Ф.Лосева, Леви-Стросса, К.Маркса. Специфика мифа (в сравнении с религией, искусством, наукой). Особенности мифологического мышления: метафоризм, слияние субъекта и объекта, предмета и знака, вещи и имени, алогичность, неразличимость времени и пространства. Древнее мифотворчество как мировосприятие и самосознание человека. Мифологичность человеческого сознания. Коллективное бессознательное и миф. Функции мифа в культуре. Мифы ХХ века (в науке, политике, искусстве) как отражение ценностной ориентации людей. Реклама как средство мифологизации. Мифологические герои и символы в искусстве. Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия.
Тема 6. Основные мировые религии	Структурные элементы религии. Генетические истоки религии. Культура и различные типы религии. Общие черты мировых религий. Мировоззренческие принципы брахманизма, буддизма, индуизма и социальные основы индо-буддийской культуры. Картина мира и система ценностей в исламской культуре. Христианская картина мира. Ценностные ориентации христианства. Религии и нравственность. Религия и искусство. Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия.
Тема 7. Становление культуры	Периодизация первобытной культуры. Возникновение культуры в период позднего палеолита. Родоплеменная организация жизни. Основные черты архаичной культуры. Магическое сознание. Тотемизм. Интегративная роль тотема. Анимизм: два основных догмата анимизма. Понятие "табу". Роль табу в первобытном обществе. Мифомышление первобытного человека. Миф и мифология. Первобытное искусство. Синкретизм первобытного искусства. Натуралистическая живопись и скульптура: "палеолитические Венеры", пещерная живопись. Искусство палеолита. Искусство мезолита. Искусство неолита. Музыкальное начало в архаичной культуре. Архитектурные формы первобытной эпохи: поселения, погребения, мегалиты. Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия.
Раздел 2. История мировой и русской культуры. Тема 8. Культуры Древнего Востока	Как возникла дихотомия Восток – Запад и каковы ее последствия? В чем состоят особенности периодизации истории Древнего Востока? Что представляет собой традиционное общество и каковы его основные черты? Выделите, что было общего и особенного в развитии культуры народов Древнего Востока. Охарактеризуйте основные религиозно-философские системы Древнего Востока. Назовите основные достижения в области материальной, духовной и художественной культуры народов Месопотамии (Двуречья). В чем состоит своеобразие архитектуры и изобразительного искусства Древнего Египта? Укажите особенности социокультурного развития Древней Индии. Назовите основные достижения культуры Древнего Китая. Какое место наследие древних цивилизаций Востока занимает в мировой культуре? Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия.
Тема 9. Античная культура	Назовите основные этапы развития античной культуры. Покажите, что было общего и особенного в развитии греческой и римской культур. Что представляет собой античный полис как общественная форма развития? Какую роль выполняла античная мифология? Сравните верования древних греков и римлян. Каковы особенности мировосприятия человека в античном обществе? Сопоставьте основные тенденции развития греческого и римского искусства. Почему греческое искусство V-IV вв. до н.э. называют классикой? Назовите наиболее выдающихся деятелей культуры Древней Греции и Древнего Рима. Какое влияние оказала античность на европейскую культуру? Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия.
Тема 10. Европейская культура средних веков	Назовите хронологические рамки и дайте краткую характеристику основным периодам европейского средневековья. Укажите главные особенности материальной цивилизации, экономики и условий жизни в средневековой Европе. Из каких социальных групп состояло общество средневековой Европы? Что такое средневековый европейский феодализм, феодальная иерархия, вассально-сеньориальные отношения? В чем заключалась суть конфликта между римскими папами и императорами в средние века? Каковы отличительные особенности западного католического христианства? Расскажите о средневековых школах и университетах. Что такое схоластика? Какие черты были характерны для средневековых монашества и рыцарства? Опишите раннесредневековый, рыцарско-куртуазный и средневековый городской типы европейской культуры. Романский и готический стили в средневековом искусстве. Сопоставьте основные вехи в развитии Византии и Западной Европы на протяжении XII-XV вв. Проанализируйте причины динамического развития Европы и застойности, традиционности Византии. Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия.
Тема 11. Культура Византии	Какие особенности геополитического положения отразились на развитии Византии? Чем исторический путь Византии отличался от античного? Что ее сближало с Востоком? В чем различия генезисов феодализма в Западной Европе и Византии? Чем они обусловлены? Как строились отношения общества и власти, светской власти и православной церкви? Власть и собственность – сформулируйте суть проблемы применительно к Византии. Что представляет собой византийская картина мира? Каковы ее истоки и особенности? Что представляло из себя православие в византийском варианте? Античность и христианство в Византии: синтез или диффузия? Что такое византийский стиль в искусстве? Каковы его особенности? Можно ли говорить о его влиянии на культуру других стран? Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия.
Тема 12. Культурные особенности арабо-мусульманского Востока	Возникновение ислама. Факторы распространения и укрепления ислама. Коран как мировоззренческое ядро ислама: содержание и структура. Культ Аллаха. Космология и картина мира в исламской культуре. Система мусульманских ценностей. Отношение к человеку. Роль уммы в жизни мусульманина. Регуляция отношений между мусульманами: шариат. Идея равенства всех "правоверных". Идея "священной войны": большой и малый джихад. Ритуалы исламской культуры. Шахада. Система молитв, правила совершения молитвы. Пост рамазан. Хаджж. Налог в пользу бедных. Святыни ислама. Философские традиции исламского мира. Фараби, Ибн Сина, Ибн-Рушд. Суфизм. Художественная культура исламского мира. Отсутствие живописи. Слово как носитель религиозной идеи ислама. Каллиграфия и орнамент. Поэзия: творчество Фирдоуси, Омар Хайяма, Джами. Архитектура: типы мечетей, принципы их строительства. Цветовая символика в исламской культуре. Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия.
Тема 13. Культура эпохи Возрождения	Какой смысл вкладывается в понятие Возрождение? Какие процессы, происходившие в средневековом городе, подготовили переход к новой культурно-исторической эпохе? Каковы особенности мировоззрения и мироощущения гражданина эпохи Возрождения? Чем они отличаются от мировоззрения и мироощущения средневекового человека? Почему эпоху Возрождения называют эпохой открытий? Какие открытия имеются в виду? Что такое ренессансный гуманизм, каковы его особенности? В чем специфика Северного Возрождения? Какими качествами обладали титанические личности эпохи Возрождения? Что такое оборотная сторона титанизма? Каковы особенности искусства итальянского Возрождения? Каковы особенности искусства Северного Возрождения? Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия.
Тема 14. Культура Руси в средние века	Назовите периоды в истории русского средневековья. Что явилось главными побудительными причинами принятия Русью христианства? Каковы социокультурные последствия крещения Руси? Почему XIII век стал переломным в истории Древней Руси? Приведите аргументы в пользу вашего ответа. Определите свою позицию по такому спорному вопросу, как воздействие монголо-татарского нашествия на историческое развития России. Проанализируйте характер взаимоотношений православной церкви и государства в рамках средневековья. Какие идеалы и базовые ценности сформировались у русского народа под влиянием православия? Что было характерно для эволюции политической системы на протяжении русского средневековья? Какое столетие вошло в историю России под названием «бунтарского века»? Аргументируйте свой ответ. Каковы основные черты и особенности древнерусской культуры? Назовите периоды в истории русского средневековья, когда в наибольшей степени проявлялось влияние культур-трансляторов. Как в современной исторической литературе формируется представление об иноэтнических влияниях на процесс формирования древнерусской государственности? Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия.
Тема 15. Европейская культура Нового Времени и эпохи Просвещения	Каковы главные подходы к изучению Нового времени? Перечислите основные периоды Нового времени. Капитализм как тип экономики и система ценностей. Социальная структура европейского общества в Новое время. Принципы политической системы и типы государства в Европе в Новое время. Революция в области науки и техники в западных странах в XVII-XVIII вв. Философия Просвещения: идеи, представители, влияние на западную культуру. Идеологии в европейской культуре Нового времени. Охарактеризуйте стили в европейском искусстве XVII–XVIII вв. (барокко, классицизм, сентиментализм). Дайте характеристику основным стилям европейского искусства XIX в. (романтизм, реализм). Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия.
Тема 16. Культура России 18 –19 вв.	Назовите основные периоды истории России в эпоху Нового времени. Проанализируйте особенности развития русской культуры в петровскую эпоху. Определите особенности экономического развития России в XVIII-XIX вв. Расскажите о развитии литературы и искусства в XVIII в., эволюции художественных стилей в XVIII-XIX вв. Охарактеризуйте либеральные реформы, проводимые в России в XIX в. Как изменился социальный состав российского общества в пореформенный период истории в эпоху Нового времени? Обозначьте главные особенности формирования Российской империи. Охарактеризуйте систему ценностей российского общества, сложившуюся в эпоху Нового времени. Дайте определение понятий «провинциальная» и «столичная» культуры. Определите особенности функционирования в России народной культуры в XVIII-XIX вв. Раскройте основные направления развития общественно-политической мысли в России. Проанализируйте характер общественных движений в XIX в. Определите роль литературы в духовной жизни российского общества. Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия.
Тема 17. Европейская культура 19 века	Европейская культура 19в. Несовпадение хронологических и культурных границ данного периода. Культурные идеалы 19 в. Противоречие идеалов и культурной практики. Основные черты культуры 19 в. Увеличение доли светской культуры. Стилевое и жанровое разнообразие художественной культуры. Формирование институтов художественной деятельности. Романтизм как общекультурное движение эпохи. Конфликт с действительностью. Проблема двоемирия. Темы судьбы, одиночества. Господствующие жанры: поэзия, музыка, балет. Творчество Байрона, Г. Гейне, Р. Шумана, Р. Вагнера, Ф. Листа, Ф. Шопена, Эж. Делакруа. Реализм как стиль культуры. Критический реализм. Социальный роман. Оноре де Бальзак, Виктор Гюго, Гюстав Флобер, Джон Голсуорси, Чарльз Диккенс. Музыка: Дж. Верди, Дж. Пуччини, Ж. Бизе. Импрессионизм: возникновение, цели творчества, эстетика, тематика. К. Моне, О. Ренуар, Э.Дега, О. Роден. Постимпрессионализм: П. Сезанн, П. Гоген, Винсент Ван Гог. Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия.
Тема 18. Восток и Запад: два типа культурного развития	Понятия "Восток" и "Запад" в современной культурологии. Термин "Запад". Термин "Восток". Типологические черты восточной цивилизации. Типологические черты западных цивилизаций. Современные цивилизации Востока: арабо-мусульманская, индо-буддийская, китайско-конфуцианская. Приоритетные ценности культур Востока и Запада: сравнительный анализ. Отношение к природе. Отношение к традиции. Характер социальных изменений. Отношение к личности. Свобода и долг. Положение личности в обществе. Отношение к истине. Специфика процесса познания на Западе и Востоке. Социокультурные модели общения Запада и Востока. Взаимодействие культур Востока и Запада: история и современность. Положение России на оси Восток-Запад. Роль России в диалоге культур Востока и Запада. Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия.
Тема 19. Западная культура 20 – 21 вв.	Назовите этапы развития западной цивилизации. К каким последствиям привела первая мировая война? Перечислите различные варианты демократической альтернативы и раскройте их сущность. В чем суть обновления западной цивилизации после второй мировой войны? Какие изменения произошли в системе ценностей в западной культуре XX в.? Назовите глобальные проблемы XX в. и укажите пути их преодоления. Перечислите основные стили в искусстве этого периода и проанализируйте пути их развития. Чем характеризуется западная культура на современном этапе? Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия.
Тема 20. Российская культура 20 - 21 вв.	Какова была причина кризиса в России в конце XIX–начале XX в.? Каков был ответ философов России на общекультурный и мировоззренческий кризис рубежа веков? О чем предупреждали общество авторы сборника «Вехи»? Дайте характеристику основным литературным понятиям серебряного века русской культуры (декаданс, символизм, акмеизм, футуризм и др.). Что представляли собой авангардистские течения в живописи? Назовите основные направления и их представителей. В чем проявилась тенденция к синтезу искусств в этот период? Какие основные этапы прошло в своем развитии советское общество? Какие общественные противоречия обусловили Февральскую и Октябрьскую революции 1917 г.? Каковы были итоги социально-экономических и политических преобразований 20-30-х годов? Каковы были основные тенденции развития советского общества в 50–80-е годы? Какие процессы привели к его системному кризису на рубеже 80–90-х годов? Каковы типологические черты и особенности советской культуры? Назовите основные, на ваш взгляд, черты личности советского человека. Проанализируйте взаимоотношения власти и интеллигенции в советском обществе. Какие причины обусловили противостояние власти и интеллигенции в 70–80-е годы? Почему диссидентское движение не получило широкой общественной поддержки? Назовите наиболее значительные, на ваш взгляд, произведения советской культуры и искусства. Какое место занимает советская культура в истории отечественной культуры? Каковы основные тенденции развития общественного сознания в 90-е годы? Как изменилась система ценностных ориентаций в это время? В чем сущность новой модели общественного развития России? Насколько реален и в чем проявляется политический плюрализм в современной России? Чем характеризуется ситуация в культурной жизни в эпоху перестройки и в постперестроечное время? Чем характеризуется культура на современном этапе? Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия.