6. Изменение сочетаний гласных с плавными согласными (2 часа).

Обсуждение вопросов: обусловленность характера изменений дифтонгических сочетаний гласных с плавными согласными; изменение сочетаний типа *tort в разных славянских диалектах; понятия «неполногласие» и «полногласие»; судьба сочетаний типа *ort; изменение сочетаний редуцированных с плавными согласными типа *tъrt, принципиальное отличие данных сочетаний от сочетаний *trъt.

Выполнение упражнений из сборника В.Д. Бондалетова и др. (см. п. 4.1.). Анализ рефлексов изменения дифтонгических сочетаний с плавными в предложенном тексте с использованием этимологического словаря.

7. Упрощение и диссимиляция групп согласных (2 часа).

Обсуждение вопросов: различие результатов упрощения групп согласных в индоевропейском и праславянском языках; диссимиляция и ее причины.

Выполнение заданий по теме из сборника упражнений В.Д. Бондалетова и др. (см. п. 4.1.).

Проверочная работа на закрепление информации о процессах, обусловленных тенденцией к восходящей звучности.

8. Палатализации заднеязычных согласных и смежные с ними процессы (2 часа).

Обсуждение вопросов: сущность закона слогового сингармонизма; три палатализации заднеязычных согласных и условия их протекания; результаты изменения групп согласных перед гласными переднего ряда.

Анализ предложенного текста, содержащего результаты палатализаций.

9. Взаимодействие согласных с *j (2 часа).

Обсуждение вопросов: общеславянские и диалектные результаты ассимиляции согласных с *j (смычные зубные и губные с *j); изменение групп согласных под воздействием *j.

Анализ текста, содержащего рефлексы согласных с *j.

10. Грамматические категории существительного. Склонение на *ā, *jā, *ŏ, *jŏ (2 часа).

Обсуждение вопросов: категории рода, числа и падежа в старославянском языке; славянское склонение в сравнении с индоевропейским; типы старославянского склонения; парадигмы продуктивных типов склонения.

Выполнение заданий из сборников упражнений (см. п. 4.1.).

11. Склонение существительных с древними основами на *ŭ, *ĭ. Консонантное склонение (2 часа).

Обсуждение вопросов: особенности существительных, объединенных в склонения на *ŭ, *ĭ и консонантное склонение; особенности существительных с древней основой на *ū; смешение флексий существительных разных типов как результат утраты непродуктивных склонений.

Морфологический анализ существительных разных типов склонения из предложенного фрагмента текста.

12. Местоимение в старославянском языке (2 часа).

Обсуждение вопросов: особенности склонения личных местоимений; семантические разряды и склонение неличных местоимений.

Выполнение заданий из сборника упражнений В.Д. Бондалетова и др. (см. п. 4.1.).

13. Имя прилагательное (2 часа).

Обсуждение вопросов: семантические разряды прилагательных; именные формы прилагательных, их первичность по отношению к местоименным прилагательным; семантические различия между именными и местоименными формами; склонение местоименных прилагательных; сравнительная степень прилагательных.

Выполнение заданий из сборника упражнений В.Д. Бондалетова и др. (см. п. 4.1.).

14. Формообразующие основы старославянского глагола. Настоящее и будущее время (2 часа).

Обсуждение вопросов: две формообразующие глагольные основы и образуемые от них формы; глагольные классы; спряжение глаголов в настоящем времени; система будущих времен, спряжение глаголов будущего времени.

Анализ глаголов разных классов, форм настоящего и будущего времени в предложенных фрагментах текстов.

15. Прошедшие времена (2 часа).

Обсуждение вопросов: простые и сложные времена: значение, образование и спряжение.

Анализ текстов, содержащих глаголы прошедшего времени.

Конструирование текстов на старославянском языке, включающих претериты.

16. Ирреальные наклонения (2 часа).

Обсуждение вопросов: образование и спряжение форм повелительного и условного наклонений.

Выполнение заданий из сборника упражнений В.Д. Бондалетова и др. (см. п. 4.1.).

17. Причастия в старославянском языке (2 часа).

Обсуждение вопросов: образование и склонение причастий действительного и страдательного залога; образование причастий от нетематических глаголов; синтаксические особенности кратких и полных причастий.

Морфологический анализ причастий из предложенного фрагмента текста.

18. Синтаксис старославянского текста (2 часа).

Обсуждение вопросов: типы межсловных связей, предложное и беспредложное управление; падежные значения; двойные падежи; особенности подчинения; оборот «дательный самостоятельный».

Анализ обсуждаемых синтаксических явлений в предложенных текстах.

3.4 Лабораторные занятия

Учебным планом не предусмотрено.

3.5 Самостоятельная работа

Изучение дисциплины предусматривает следующие виды самостоятельной работы:

1. Самостоятельное изучение теоретического материала, на которое отводится 1,11 з.е. (40 часов), в том числе самостоятельно осваиваются следующие темы: происхождение славянских гласных; чередование гласных; счетные слова; наречие  0,28 з.е. (10 часов).

2. Выполнение домашних заданий по темам практических занятий. На него отводится 0,22 з.е. (8 часов).

3. Подготовка к четырем промежуточным контрольным работам – 0,22 з.е. (8 часов).

4. Выполнение итоговой контрольной работы – 0,44 з.е. (16 часов). Работа представляет собой комплексный (фонетический, морфологический, синтаксический) анализ предложенного преподавателем текста. Текст выдается на 4-м практическом занятии. Готовая работа сдается на последнем практическом занятии. Для подготовки необходимо пользоваться литературой и словарями, указанными в списке (см. п. 4.1.).

3.6 Содержание модулей дисциплин при использовании системы зачетных единиц

См. Приложение В.