- •Плани практичних занять. Завдання для індивідуальної та самостійної роботи
- •Тема 1. Основи теорії держави та права
- •Практичні завдання:
- •Завдання для індивідуальної роботи:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література:
- •Тема 2. Основи конституційного законодавства України
- •Практичні завдання:
- •Завдання для індивідуальної роботи:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література:
- •Тема 3. Основи адміністративного права України
- •Практичні завдання:
- •Завдання для індивідуальної роботи:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література:
- •Тема 4. Найважливіші положення цивільного законодавства України
- •Практичні завдання:
- •Завдання для індивідуальної роботи:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література:
- •Вимоги до виконання індивідуальної роботи
- •Рекомендації щодо аналізу нормативних актів, алгоритму розв’язання ситуаційних задач, порівняння юридичних понять і явищ Аналіз нормативних актів
- •Розв’язання юридичних задач (ситуацій)
- •Порівняння юридичних понять і явищ
- •Модульний контроль
- •Модульний контроль № 1
- •Критерії оцінок підсумкового контролю
- •Основна література з курсу
Рекомендації щодо аналізу нормативних актів, алгоритму розв’язання ситуаційних задач, порівняння юридичних понять і явищ Аналіз нормативних актів
Намагайтеся визначити в тексті основне, звертайте увагу на структуру акта (поділ на частини, статті).
Звертайте увагу на те, коли та яким органом прийнято нормативний акт, коли він набув чинності, чи діє він тоді, коли відбулися події.
Якщо є декілька актів з одного питання, не забувайте визначити співвідношення їх юридичної сили.
Запам’ятайте, що нормативні акти пишуть спеціальною юридичною мовою, яку необхідно навчитися розуміти.
Розв’язання юридичних задач (ситуацій)
При вирішенні задач (ситуацій) слід уважно ознайомитися з її умовами, з тим, щоб жодна обставина не залишилася поза увагою. Задача вирішується тільки на підставі тих умов, які прямо в ній сформульовані, якщо інше не обумовлено-окремо.
Необхідно чітко з’ясувати, що вимагається при вирішенні задачі (ситуації), на які конкретні запитання та в якій послідовності слід відповідати, оскільки подальше вирішення задачі (ситуації) слід розпочинати з формулювання конкретної прямої відповіді на поставлені запитання.
При вирішенні задач (ситуацій), за умовами яких слід оцінити правильність (законність) дій осіб, у разі визнання їх незаконними, слід обов’язково запропонувати правильний варіат поведінки з урахуванням умов ситуації.
Важливим етапом вирішення задачі (ситуації) є пошук правових норм, відповідно до яких її слід вирішити, здійснити аналіз і співставлення з умовами задачі. Для того, щоб успішно виконати цю роботу, необхідно ґрунтовно знати положення чинного законодавства.
Для вирішення окремих задач необхідно проаналізувати різні думки, що висловлені в літературі зі спірних питань. У такому випадку після викладення основних поглядів учених слід сформулювати власне ставлення до спірного питання та належним чином його обґрунтувати.
В умовах деяких задач йдеться про певні процесуальні рішення, що прийняті відповідними посадовими особами (чи про певні процесуальні дії, що ними виконані) в конкретній практичній ситуації. При вирішенні таких задач, слід звернути увагу на те, що рішення та дії посадових осіб можуть бути неправильними по суті чи неправильно обґрунтованими (процесуальні рішення) або неправильно проведеними (процесуальні дії).
Якщо за умовами задачі можна прийти до декількох рішень, то для кожного з них потрібно конкретизувати обставини задачі та надати обґрунтування, тобто вирішити кожний із можливих варіантів.
Рішення кожної задачі повинно бути мотивованим, з роз’ясненням зроблених висновків і посиланням на відповідні правові норми.
Вирішення задач, структурно-логічних і тестових завдань слід виконувати в письмовій формі.
Порівняння юридичних понять і явищ
Для порівняння пропонуються поняття, явища й правові інститути, які є подібними.
Порівняння доцільно виконувати у формі таблиці.
Передусім визначте запитання для порівняння.
Намагайтеся визначити не лише відмінності, які є між запропонованими об’єктами порівняння, а й спільні риси, які є між ними.