5. Содержание дисциплины.

Тема 1. Вводная лекция.

Определения понятия «искусство». Цель, предмет, функции и виды искусства. Предметно-тематическое поле понятия «культура». Аксиология, как составная часть искусствоведческих наук. Характер взаимоотношений журналистики, культуры и искусства. Журналистика об искусстве. Структура министерства культуры РФ. Базовое законодательство в сфере культуры. Содержание и структура культуроформирующих функций журналистики по концепции В.В. Перевалова. Типологическая характеристика печатных изданий, специализирующихся на культурной тематике: «Литературная газета», «Культура» и «Новые известия». Система рубрик как показатель тематических предпочтений.

Тема 2. Теория жанра рецензия.

Рецензия с точки зрения журналистики и литературоведения: точки пересечения. Рецензия в классификациях журналистов (А.А. Тертычный, Л.В. Кройчик, В.В. Учёнова, Л. Шибаева). Определение жанра и его особенностей. Композиция и заголовок рецензии. Эпиграф как факультативный элемент рецензии. Тематические разновидности рецензии (книжная, театральная, музыкальная, кино-рецензия и рецензия на фестиваль и выставку). Особенности обзора печати как разновидности жанра. Феномен ресторанной критики. Гипертрофия рекламной функции в специализированных глянцевых журналах (на примере «Bar news» и «Гастрономические ведомости»).

Тема 3. Анализ художественного произведения.

Соотношение понятий «художественный образ» и «произведение искусства». Познавательные возможности восприятия. Описание и анализ художественного произведения в концепции Н.А. Яковлевой. Механизм и законы художественного восприятия (рецепция) по мысли Ю.Б. Борева. Жанрово-тематическое разнообразие материалов о культуре

Тема 4. Способы убеждения в рецензии (1).

Смысл стратегии убеждения применительно к средствам массовой информации. Оценочность как основная текстовая категория жанра. Оценочность на лексическом, морфологическом, синтаксическом уровнях текста. Стилистическая тональность текста как способ воздействия на адресата: дискредитация, речевое одобрение и подчеркнутая объективность. Общеупотребительные тактики убеждения. Специальные тактики убеждения в рецензии.

Простые и сложные виды высказываний в аналитическом тексте. Сложные высказывания: отрицание («не», «неверно, что»), конъюнкция («и»), дизъюнкция («или»), импликация («если…, то»), эквивалентность («…, если и только…»); категоричные («все», «некоторые»), модальные («возможно», «запрещено», «хорошо» и т.д.).

Тема 5. Способы убеждения в рецензии (2).

Приемы, повышающие аргументативный потенциал текста: диалогизация, вопросно-ответные комплексы, зарисовка, обращения, цитация, мы-высказывания, плюрализм мнений, особенности композиции текста. Фигуры речи, способствующие увеличению персуазивности текста: градация, анадиплосис («удвоение»), сравнение, графон. Цифровые обозначения в аналитическом тексте как форма факта и убеждение посредством числа. Образы, созданные посредством числа и «феномен Пиаже» (сравнение предметов по внешнему признаку без учета их структуры). Прямое и косвенное доказательство (следствия, противоречащие фактам; доказательство через исключение; логическое противоречие; приведение к абсурду) в структуре аналитического текста. Использование индукции, дедукции и аналогии в целях убеждения реципиента.