- •Социологическое исследование по курсу “Социология”
- •Содержание
- •Введение
- •Цели и предмет исследования
- •Метод и процедура исследования
- •Гипотезы
- •Анкета опроса
- •Результаты исследования и их анализ
- •Являетесь ли Вы пользователем сети Internet?
- •Как долго Вы являетесь пользователем Internet?
- •Для каких целей Вы используете Internet наиболее часто?
- •Где Вы пользуетесь услугами Internet?
- •Каким типом доступа к Internet Вы пользуетесь наиболее часто?
- •Какие Ваши ежемесячные затраты на услуги доступа к Internet?
- •Сколько в среднем времени в неделю Вы проводите в Internet?
- •Услугами какого сегмента Internet Вы пользуетесь наиболее часто?
- •Какие поисковые серверы Вы используете?
- •Сайты какого содержания Вас интересуют?
- •Как часто Вы используете информацию из Internet в учебе?
- •В какое время суток Вы используете Internet чаще всего?
- •Часто ли Вы пользовались услугами Internet-магазинов?
- •Рекомендации
- •Перечень ссылок
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УКРАИНЫ
“КИЕВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ”
Кафедра звукотехники и регистрации информации
Социологическое исследование по курсу “Социология”
тема: “Студент и Интернет”
Проверила |
Выполнил |
Савицкая Л. И. |
студент гр. ДЗ-93 |
допущено к защите |
4-го курса ФЭЛ |
_________________ |
Заболотный А. А. |
защищено с оценкой |
зач. книжка ДЗ-9305 |
__________________ |
__________________ |
|
|
2003
Содержание
Введение |
3 |
Цели и предмет исследования |
4 |
Метод и процедура исследования |
5 |
Гипотезы |
6 |
Анкета опроса |
7 |
Результаты исследования и их анализ |
9 |
Выводы |
16 |
Рекомендации |
17 |
Перечень ссылок |
18 |
Введение
В Украине в настоящее время глобальная компьютерная сеть Интернет (далее в тексте: Internet, сеть) интенсивно проникает во все сферы деятельности человека. Достаточно широко высокие информационные технологии, в частности Интернет, используются и в сфере образования, особенно высшего технического. С каждым днем количество пользователей Интернета во всем мире и, естественно, в Украине возрастает, ведь услуги доступа к сети становятся доступными все более широким слоям населения (стоимость услуг уменьшается), а спектр предоставляемых сервисов расширяется.
Ни для кого не секрет, что «в сети есть всё», а следовательно и огромное количество новейшей учебной литературы и других материалов подобного содержания. В таких условиях достаточно актуально стоит вопрос использования Интернета студентами ВУЗов.
Поскольку «в сети есть всё», то «надо знать, где искать» – остро стоит проблема поиска требуемых материалов. Эта задача успешно решается поисковыми системами (поисковыми серверами, «поисковиками»), выдающими ссылки на ресурсы Интернета по данной тематике после формирования соответствующего запроса. Этот вопрос также затронут в исследовании.
Исследование проводилось в конце марта – в начале апреля 2003 года. С результатами можно ознакомится также в Интернете на сайте автора по адресу http://www.alex-z.narod.ru/news_opros_inet.htm
Цели и предмет исследования
Предметом исследования является проблема использования глобальной компьютерной сети Интернет студентами киевских ВУЗов. Вопрос влияния Интернета на состояние здоровья не затрагивается, поскольку это является проблемой использования персонального компьютера (ПК) вообще, а не Интернета в частности.
Цель исследования: выяснить и проанализировать реальное положение дел относительно вышеизложенного вопроса, проинформировать общественность о результатах исследования и обратить ее внимание на проблемы данного вопроса. Требуется узнать:
какая доля пользователей Интернета среди студентов (на примере студентов киевских ВУЗов),
как долго они являются пользователями сети,
для каких целей ресурса Интернета используются наиболее часто,
где студенты пользуются услугами доступа к сети,
какой тип доступа они используют наиболее часто,
сколько времени проводят в сети и в какое время суток,
какие финансовые затраты несут в связи с Интернетом,
какой сегмент сети (по национальности) имеет наибольший успех среди студентов,
какие поисковые системы предпочитают,
информация какого характера привлекает внимание,
насколько часто материалы из сети используются в учебных целях при подготовке рефератов, докладов и других работ,
насколько популярными среди студентов являются Интернет-магазины.