- •Естетика
- •Полтава – 2012
- •Тема 1. Предмет і значення естетики
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тести, завдання та вправи
- •Додаткова література:
- •Тема 2. Естетичне освоєння світу. Семінарське заняття № 2. Питання для обговорення:
- •Методичні поради
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тести, завдання та вправи
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 3. Основні категорії естетики. Семінарське заняття № 3. Питання для обговорення:
- •Методичні поради
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тести, завдання та вправи
- •Основна література:
- •Тема 4. Мистецтво як вид естетичної діяльності
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тести, завдання та вправи
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 5. Морфологія мистецтва. Семінарське заняття № 5. Питання для обговорення:
- •Методичні поради
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тести, завдання та вправи
- •Основна література:
- •Тема 6. Естетичне сприйняття художнього твору.
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тести, завдання та вправи
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 7. Педагогічна естетика Семінарське заняття 7. Питання для обговорення:
- •Методичні поради
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Тести, завдання та вправи
- •Основна література:
- •Додаткова література:
Питання для самостійного опрацювання
Категорїї гармонія й міра.
Природа піднесеного й піднесене в природі.
Героїчне як категорія естетики.
Актуальність категорії „трагічне”
Демократизм сміху.
Почуття гумору й дотепність.
Гумор.
Сатира.
Іронія.
Тести, завдання та вправи
Яке судження є неправильним?
Особливості категорій естетики є такими:
а) їх зміст обумовлений особистісно, національно, соціально, культурно, історично;
б) вони грунтуються на єдності суб’єктивного й об’єктивного начал;
в) вони є відображенням об’єктивних властивостей предметів;
г) вони спираються на емоційно-почуттєвий грунт, поєднуючи його з раціональним началом.
Як в естетиці називається високий рівень впорядкованої багатоманітності; оптимальна взаємовідповідність різного в складі цілого, що відповідає естетичним критеріям краси:
а) міра; б) пропорційність; в) гармонія; г) цілісність.
Поміняйте місцями назви естетичних понять так, щоб вони відповідали визаченню:
а) форма комічного, відмінною рисою якої є „подвійний смисл”, де істинним є не прямо висловлене, а протилежне йому , це - гумор;
б) форма комічного, об’єкт якої хоч і заслуговує на критику, але зберігає свою привабливість і не суперечить ідеалові, це - іронія;
в) форма комічного, яка викриває все, що не відповідає естетичним ідеалам, це – жарт;
г) імпровізований вияв дотепності, комічна мініатюра, дотепна репліка або комічний вчинок, продиктовані бажанням розсмішити або розіграти когось, це –сатира.
Користуючись круговими діаграмами Ейлера, побудуйте схематичне зображення співвідношення таких понять: потворне (А), естетичне (В), низьке (С).
Виберіть правильні судження:
Комічне - а) є природною реакцією людини на оточуючий світ;
б) є категорією, протилежною прекрасному;
в) є своєрідною формою критики потворного в житті;
г) має своєю основою суперечності соціального життя.
Яка категорія естетики виражає естетичну властивість, притаманну масштабним і могутнім предметам і явищам, які мають позитивну суспільну значимість, впливають на життя цілих народів або всього людства, проте людина по відношенню до них не вільна:
а) велике; б) прекрасне; в) піднесене; г) величезне?
Продовжіть визначення основних категорій естетики:
а) естетична оцінка колосального й масштабного явища, яке містить у собі величезні потенційні сили та має позитивне значення - це ...... ;
б) естетичні властивості предметів, природні дані яких мають негативне загальнолюдське значення, хоча й не несуть серьйозної загрози людству, тому що заключені в цих предметах сили освоені людиною й підкорені їй – це .....;
в) ........... відбиває діалектику свободи та необхідності, вільного діяння людини, вільного вибору нею смерті або тяжких страждань в ім’я вирішення суспільно вагомого конфлікту;
г) ............ є своєрідною формою критики суспільно значимого життєвого протиріччя.
Чи правильно, що прекрасне :
а) є формою реалізації ідеалу в житті;
б) є образом довершеного, який ніколи не здійснюється в житті;
в) є тотожним категорії “естетичне”;
г) є довільною формою суб”єктивного ставлення людини до дійсності?
Чи правильно, що джерелом трагічного є:
а) протиріччя між суспільно необхідною вимогою й тимчасовою неможливістю її здійснення;
б) смертність усіх людей;
в) активність трагічного героя;
г) уявлення про нездійсненність людських бажань і ідеалів?