Кіровоградський державний педагогічний університет

імені Володимра Винниченка

Кафедра української мови

Затверджено кафедрою

української мови

Протокол № 1

29 серпня 2011 року

Завідувач кафедри

__________проф. С.Л. Ковтюх

Навчально-методичний комплекс

із СЛОВ’ЯНСЬКОЇ (СЕРБСЬКОЇ) МОВИ

(для студентів II курсу факультету філології та журналістики)

Навчально-методичний комплекс розробив к.ф.н., доц.

Білих О.П.

Кіровоград 2011

Зміст

Передмова .........................................................................................3

Мета і завдання викладання дисципліни .......................................3

Основні питання програми курсу ...................................................3

Література .........................................................................................5

Кількість запланованих годин на опрацювання дисципліни .......5

Теми і зміст практичних занять .......................................................6

Питання для повторення і підготовки до заліку …………………

Передмова

Відповідно до навчального плану студенти спеціальністі ”Українська мова та література” повинні ознайомитись із фонетичною, граматичною будовою та лексикою однієї з інослов’янських мов (південно- чи західнослов’янською). Це знайомство допоможе філологам-україністам глибше засвоїти граматичну будову, лексику та фонетику рідної мови і загалом поглибить їхню славістичну підготовку.

Однією з інослов’янських мов, які вивчаються в Кіровоградському державному педагогічному університеті, є мова сербська.

Хоча курс сербської мови має загалом теоретичну спрямованість (основне його завдання – познайомити студентів з головними закономірностями фонетичної, граматичної та лексичної систем сербської мови), він передбачає також набуття студентами певних практичних навичок, зокрема уміння читати зі словником суспільно-політичні тексти та твори художньої літератури.

Мета і завдання викладання дисципліни

Мета викладання дисципліни – ознайомити студентів із фонетичною, граматичною будовою та лексикою сербської мови, створити умови для набуття студентами практичних умінь та навичок, необхідних для самостійного читання суспільно-політичних текстів та творів художньої літератури. Усе це допоможе філологам-україністам глибше засвоїти граматичну будову, лексику та фонетику рідної мови і загалом поглибить їхню славістичну підготовку.

Завдання вивчення дисципліни – познайомити студентів з основними принципами будови фонетичної, граматичної та лексичної підсистем інослов’янської (сербської) мови для глибшого розуміння особливостей побудови мови української;

– організувати роботу студентів із глибокого засвоєння розділів програми, що є необхідною умовою якісної підготовки учителя-словесника;

– створити умови для набуття студентами навичок використання основних граматичних конструкцій сербської мови, а також сформувати у студентів навички самостійної роботи з публіцистичними, науковими та художніми текстами сербською мовою.

Основні питання програми курсу

1. Місце сербської мови серед інших слов’янських. Поширення сербської мови.

2. Основні відомості з історії сербської та інших південнослов’янських мов. Значення діяльності Вука Караджича та Людевіта Гая у формуванні сербо-ховатської літературної мови.

3. Мови сербська, ховатська, боснійська і чорногорська. Мовна ситуація на території поширення південнослов’янських мов.

4. Діалекти сербської мови. Варіанти сербської літературної мови, їхнє поширення.

5. Сербська графіка. Кирилиця (вуковиця) та латиниця (гайовиця), їхнє територіальне поширення та особливості вживання. Звукове значення сербських літер.

6. Система голосних звуків сербської мови. Голосні довгі й короткі. Голосні звуки в потоці мовлення. Основні відмінності в артикуляції сербських та українських голосних.

7. Система приголосних звуків. Складотворчий Р, його уживання та вимова. Звуки ђ, ћ, џ, њ, љ. Основні відінності в артикуляції сербських та українських приголосних.

8. Характер сербського наголосу (співвідношення тонічного та експіраторного елементів у наголосі). Типи наголосу. Знаки наголосу і довготи, їхнє уживання.

9. Основні відомості з історії сербської фонетичної системи. Історія зредукованих, зміни кінцевого Л в О.

10. Орфоепія. Екавська та ієкавська вимови.

11. Орфографія. Фонетичний принцип сербського правопису.

12. Загальне характеристика морфологічної системи сербської мови. Іменник. Категорія числа, роду. Особливості відмінювання. Розширення основи іменників чол. роду в множині суфіксами -ов/ев-, заміна форми множини іменників середнього роду збірними іменниками та інші особливості, чергування голосних та приголосних привідмінювання та інші особливлсті.

13. Займенник. Розряди займенників за значенням. Особливості системи вказівних та присвійних займенників у порівнянні з українською мовою. Відмінювання особових займенників. Енклітичні форми цих займенників.

14. Повні та короткі форми прийменників, їх уживання та відмінювання. Ступені порівняння якісних прикметників.

15. Числівники, їхні розряди за значенням

16. Дієслово. Загальна характеристика дієслівних категорій сербської мови. Дієвідмінювання дієслів у теперішньому часі. Заміна інфініимва формою теперішнього часу з часткою ДА. Дієвідмінювання дієслова БИТИ в теперішньому часі (повна та енклітична форми).

17. Форми майбутнього часу (майбутнє I, II).

18. Форми минулого часу в сербській мові.

19. Форми наказового та умовного способів.

20. Основні прислівники, прийменники, сполучники сербської мови.

21. Структура складеного іменного присудка в сербській мові.

22. Порядок слів у реченні. Місце енклітик у реченні.

23. Структура питальних речень у сербській мові.

*Крім того, на момент заліку кожен студент повинен самостійно за допомогою словника прочитати 40 – 50 сторінок тексту сербською мовою.