Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический

университет»

Институт электроэнергетики и информатики

Кафедра общей электротехники

УТВЕРЖДАЮ Директор института электроэнергетики и информатики _____________ С.В. Федорова «____»______________2009 г.

5887

Рабочая программа дисциплины « электрические цепи и сигналы »

(ГОС - 2000)

для студентов всех форм обучения

специальности 050501.65 Профессиональное обучение (информатика, вычис- лительная техника и компьютерные технологии) (030500.06)

специализации «Вычислительная техника» (030502.06)

Екатеринбург 2009

Рабочая программа дисциплины « ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЦЕПИ И СИГНАЛЫ » (ГОС-2000), Екатеринбург, ГОУ ВПО «Рос. гос.проф.-пед. университет», 2009. 12 с.

Настоящая программа составлена в полном соответствии с Государствен- ным образовательным стандартом специальности 050501.65 Профессиональное обучение (информатика, вычислительная техника и компьютерные технологии) (030500.06) специализации «Вычислительная техника» (030502.06).

Составители:

доктор физико-математических наук, профессор О.И. Клюшников

кандидат педагогических наук, доцент Е.Д. Шабалдин

старший преподаватель А.В. Степанов

Одобрена на заседании кафедры общей электротехники.

Протокол от 2008 г. №_____ .

Заведующий кафедрой ОЭ Е.Д. Шабалдин

Рекомендована к печати методической комиссией Института электроэнерге-

тики и информатики ГОУ ВПО РГППУ. Протокол от_______ 2009 г. №____ .

Заместитель председателя методической

комиссии ЭлИн РГППУ А.А. Карпов

© ГОУ ВПО «Российский

государственный

профессионально-

педагогический

университет», 2009

© О.И. Клюшников

Е.Д. Шабалдин

А.В. Степанов

Введение

Цели и задачи дисциплины.

Целями преподавания дисциплины «Электрические цепи и сигналы» являются развитие у студентов научной системы взглядов на теорию электромагнитных процессов, усвоение теоретических и практических знаний законов электрических цепей и методов их анализа, аналитических и численных, получение знаний свойствах и характере процессов в электромагнитных устройствах, об элементах методики преподавания электротехнических дисциплин.

Задачами изучения дисциплины являются выработка умения рационально применять методы расчета линейных электрических цепей с источниками ЭДС и тока различной формы, умения устанавливать достоверность расчетов, синтезировать электрические устройства с заданными свойствами и применять на практике элементы методики преподавания электротехнических дисциплин.

Место и роль дисциплины в системе образования.

Изучение дисциплины «Электрические цепи и сигналы» позволит будущему педагогу профессионального обучения получить знания, необходимые в последующем как для освоения других специальных дисциплин, так и для успешного выполнения функций педагога профессионального обучения при организации им обучения контингента, эксплуатирующего электротехнические, электронные, электромеханические устройства, составляющие основу современных средств автоматизации, управления и контроля технологическими процессами в различных отраслях промышленности.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен

• знать:

• методы анализа и расчета цепей и полей, в том числе с использованием ЭВМ;

• электротехническую терминологию и символику;

• принципы действия, свойства, области применения и возможности основных электротехнических устройств;

• правила безопасности включения, отключения и эксплуатации электротехнических устройств, управление процессом их работы;

• элементы методики преподавания электротехнических дисциплин.

• уметь:

• выполнять расчеты цепей, в том числе с использованием ЭВМ, анализировать полученные результаты, оценивать их достоверность;

• синтезировать электротехнические устройства с заданными свойствами;

• читать электрические схемы;

• проводить электрические измерения;

• применять элементы методики преподавания электротехнических дисциплин.

• иметь навыки:

• расчета цепей, анализа и оценки результатов;

• электрических измерений;

• экспериментального определения параметров и характеристик электротехнических устройств;

• чтения электрических схем.

Дисциплина способствует развитию практических навыков будущего специалиста в области схемотехники, расчетах сложных цепей; формирует и воспитывает следующие специфические качества личности профессионала:

• работа над решением практической задачи работы в коллективе (путем реализации лабораторного практикума);

• многоуровневое абстрактное мышление (переход от условных обозначений принципиальных схем и номиналов элементов к выполнению реальных схем и других операций с ними);

• пространственное воображение (как один из основных инженерных навыков);

• морально-волевые качества личности при решении сложных предметно-ориентированных производственных задач;

• защита выполненной работы, выполнение обоснований, выводов;

• подготовка результатов в наглядно-графической форме и других способах подачи материала, необходимых профессионально-педагогическому работнику.