- •Содержание
- •Предисловие
- •I содержание процесса подготовки дипломной работы
- •Контрольные сроки выполнения дипломной работы по дисциплине «Социология»
- •II выбор темы дипломной работы
- •1. Сайты базовых академических структур:
- •2. Сайты аналитических организаций:
- •3. Сайты профессиональных социологических журналов:
- •4. Сайты ведущих вузов, имеющих факультеты социологии:
- •5. Отдельные социологические сайты:
- •III программа, план-график и содержание дипломной работы
- •IV сбор, анализ, систематизация и обобщение полученных результатов
- •V текстовое изложение результатов дипломного (магистеского) исследования
- •VI методика работы с научными источниками
- •VII защита дипломной работы
- •VIII показатели оценки дипломной работы
- •IX обязанности научного руководителя димломным исследованием
- •Заключение
- •Приложения
- •Комплексная программа эмпирического исследования совершенствования механизмов социального контроля над качеством обучения в вузе
- •Основные мероприятия этапов реализации программы
- •Пример оформления титульного листа
- •Дипломная работа Социальный контроль над качеством обучения в вузах
- •Вариант содержания дипломной работы (мд)
- •I. Теоретико-методологические основы исследования социального контроля над качеством обучения в высших учебных заведениях
- •II. Эмпирическое исследование механизмов социального контроля над качеством обучения в высших учебных заведениях
- •III. Основные пути рационализации механизмов социального контроля над качеством обучения в высших учебных заведениях
- •Вариант написания введения дипломной работы
- •Варианты актов реализации результатов социологического исследования Вариант I
- •Вариант II справка
- •Вариант оформления приложений
- •Вариант
- •Вариант
- •Заключение
- •Вариант библиографический список Нормативные правовые акты
- •Какими источниками (ресурсами) Вы пользуетесь в процессе самостоятельного обучения?
- •Соответствуют ли, на Ваш взгляд, необходимым требованиям аудитории для проведения учебных занятий?
- •Оцените по пятибалльной шкале состояние библиотечного фонда (ресурсов) мгпу (цифра 1 соответствует самой низкой оценке; 5 – самой высокой)
- •Оцените качество проведения контактных занятий (коллективных тренингов) с преподавателями по следующим критериям: (цифра 1 соответствует самой низкой оценке; 5 – самой высокой)
- •Бланк экспертного опроса
- •7. Обращались ли Вы к администрации вуза с конкретными предложениями по повышению качества обучения в мгпу?
- •8. Какие формы социального контроля, на Ваш взгляд, наиболее эффективны в мгпу?
- •Бланк для проведения глубинного интервью
- •Классификатор контент-анализа
- •Протокол итогов контент-анализа
- •Каталог проанализированных документов Действующее законодательство рф в области образования
- •Нормоконтроль выпускной дипломной работы студента испсо мгпу
- •Анализ вкр на соответствие требованиям методических указаний
- •Правила оформления дипломной работы
- •2. Оформление таблиц:
- •3. Оформление диаграммы:
- •4. Оформление схем:
- •Институт психологии, социологии и социальных отношений мгпу
- •Задание на подготовку дипломной работы
- •Вариант рецензии выпускной квалификационной работы Рецензия
- •Научного руководителя дипломную работу
- •«Московский городской педагогический университет»
- •Аннотация
- •Примеры библиографических записей
- •Аттестационный лист
- •Демонстрационный материал* к выпускной квалификационной работе
- •Приложение 27
- •О результатах дипломного исследования на заседании гак
- •Образец заявления
- •Заявление
- •Документы
- •1 Формы отчета о прохождении практики
- •2 Требования к содержанию и оформлению отчета о прохождении преддипломной (научно-исследовательской) практики
- •3 Подведение итогов и оценка практики
- •4 Темы научно-исследовательской практики
- •Приложение а
- •«Московский городской педагогический университет»
- •Направление
- •Приложение б прохождение практики
- •Требования к содержанию и оформлению отчета
- •Приложение г
- •«Московский городской педагогический университет»
- •Отчет по практике
- •Приложение д
- •Рецензия-рейтинг отчета по практике
- •Раздел 1
- •Раздел 2 Критерии, при наличии хотя бы одного из которых работа возвращается на доработку (заполняется нормоконтролером в соответствии с методическими указаниями по написанию отчета по практике):
- •Раздел 3 Рейтинг работы (заполняется преподавателем-зкзаменатором):
- •Методология и методика дипломных исследований по социологии
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
(ГОУ ВПО МГПУ)
Институт психологии, социологии и социальных отношений
Кафедра прикладной социологии
МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА ДИПЛОМНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
ПО СОЦИОЛОГИИ
(Учебно-методическое пособие)
ООП 040201 «Социология»
Уровень подготовки: специалист
5 курс, 9-10 семестр очная (заочная) форма обучения
Москва
2010
УДК 316.1
ББК 81.2-9
И 89
Рекомендовано к печати Научно-методическим советом ГОУ ВПО МГПУ
Составитель:
доктор социологических наук, профессор А.Н. Гостев
Заведующий кафедрой:
доктор социологических наук, профессор В.М. Ананишнев
Рецензент:
доктор социологических наук, профессор, заведующий кафедрой прикладной социологии Института психологии, социологии и социальных отношений ГОУ ВПО МГПУ В.М. Ананишнев
И 89 Методология и методика дипломных исследований по социологии: Учебно-методическое пособие. Специальность: 040201 «Социология». Институт психологии, социологии и социальных отношений. 5 курс, 9-10 семестр. Очная (заочная) форма обучения / Сост.: А.Н. Гостев. – М.: МГПУ, 2010. – 137 с.
Учебно-методическое пособие обсуждено и утверждено на заседании кафедры прикладной социологии (протокол № от ….. июня 2010 г.), на Ученом совете Института психологии, социологии и социальных отношений (протокол № от июня 2010 г.)
© А.Н. Гостев, 2010.
© ГОУ ВПО МГПУ, 2010
Содержание
Предисловие………………………………………………………………..5
I Содержание процесса подготовки дипломной работы ……………………….…………………………………………………………….11
II Выбор темы дипломной работы ………………………………….…...13
III Программа, план-график и содержание дипломной работы……..…19
IV Сбор, анализ, систематизация, обобщение полученных результатов…………………………………………………….…………………………...31
V Текстовое изложение результатов дипломного исследования…………………………………………………………………………………33
VI Методика работы с научными источниками …………………….….36
VII Защита дипломной работы ….…………………………………….…37
VIII Показатели оценки дипломной работы ..………………………..…41
IX Обязанности научного руководителя …………………………..……45
Заключение………………………………………………………………..47
Приложения………………………………….……………………………48
Предисловие
Регулярный сбор и анализ информации о социально-экономических и других процессах в современном динамичном обществе становятся важным условием рационального и эффективного управления предприятием, отраслью, государством.
В настоящее время информацию по социологии можно получить из книг, Интернета, в процессе обучения в вузе.
Будущим специалистам-социологам сегодня необходимо не только предоставлять знания, но и формировать у них умения, развивать навыки объективного социологического исследования, добывания достоверной информации о всех сферах общества. Важно, чтоб специальное образование не только готовило человека к профессии, но и направляло его на целостное освоение современной общественной культуры.
Международная комиссия по образованию ХХI века, сформированная под эгидой ЮНЕСКО в 1993 г., сформулировала четыре принципа будущего:
Учиться жить вместе;
Учиться познавать;
Учиться делать;
Учиться быть.
В этой связи овладение исследовательской грамотностью является неотъемлемой составной частью профессиональной подготовки специалиста-социолога, имеющего дело с анализом массовых явлений, будь то социально-общественные, экономические, технические, научные и другие.
Социология формирует широкий кругозор и умение подходить к социальным объектам системно, на междисциплинарной основе, когда учитываются политические, экономические, социальные, и культурные факторы. Являясь интегративной, междисциплинарной наукой, она содержит основы знаний целого ряда естественных и гуманитарных дисциплин.
Основываясь на научных методах, социология способна анализировать в качественно-количественных показателях факты, без которых невозможна объективная оценка социальной реальности. В поле зрения социологии, как комплексной науки, попадает практически все, что связано с обществом.
Исследовательская работа приравнивается к инновационному обучению, поэтому в данном пособии показано, что только следование стандартным процедурам и правилам делает работу профессиональной.
Пособие предлагается не вместо, а наряду с другими методическими разработками, ввиду того, что многие из них недоступны для исследователей, так как распространяются только в своих вузах и собираются лишь крупнейшими библиотеками в специальных фондах.
В настоящее время изданий, в той или иной мере раскрывающих алгоритм решения проблемы организации и проведения социологических исследований много. Они посвящены:
- основам научной деятельности и методологии научного исследования (Ядов В.А., 1998; Андреев Г.И. в соавт., 2003; Рузавин Г.И., 2008; Добреньков В.И., Кравченко В.И., 2009; Девятко И.Ф., 1998; Кузин В.Ф., 1998; и др.);
- методике научного руководства исследовательскими работами (Уваров А.А., 2009 и др.); Безрукова В.С. Как написать реферат, курсовую, диплом. – СПб., 2004. –176 с.
- организации и проведению социологических исследований (Ядов В.А., 1998; Радаев В.В., 2001; Эко У., 2003 и др.);
- правилам оформления текстовых и графических документов по требованиями стандартов (Волков Ю.Г., Дмитриев А.В., 2007; Сапаров В.Е., 2003; Эко У., 2003; Нереш К.Малхотра, 2008 и др.);
- информационным источникам, содержащим необходимые сведения для подготовки исследовательского проекта (Иванова Е.В., 2001; Волков Ю.Г., Дмитриев А.В., 2001; Эко У., 2003 и др.);
- процедуре защиты исследовательского проекта (Рогожин М.Ю., 2001; Радаев В.В., 2009 и др.);
- обработке и анализу статистических данных (Паниотто В.И., Максименко В.С., 1982; Ядов В.А., 1998; Бююль А., Цёфель П., 2002; Нереш К. Малхотра, 2003 и др.);
- системе развития навыков письменной речи (Колесникова Н.И., 2003; Эко У., 2003 и др.);
- этике в профессиональной деятельности (Шмелева Н.Б., 1999; Приклонская В.В., 2000; Эко У., 2003; Нереш К. Малхотра, 2003 и др.);
- проблемам профессионального становления социолога (Осадчая Г.И., 1999; Ковалев В.Н., 2001; Васильев В.П., 2002; Покровский Н.Е., Тощенко Ж.Т., 2008; Сорокина Н.Д., 2009 и др.) и др.
Успешная подготовка к аттестационной работе специалиста тесно связана с формированием представлений о модели специалиста-социолога, который, согласно квалификационным характеристикам, должен:
уметь проводить эмпирические социологические исследования;
уметь анализировать современные социальные проблемы общества и другие.
Учебное пособие предназначено для оказания помощи студентам в организации их деятельности на заключительном этапе обучения в университете, для систематизации полученных знаний, умений, навыков и реализации их в ходе подготовки дипломной работы. В соответствии с государственным образовательным стандартом (ГОС) итоговая государственная аттестация выпускников проводится с обязательной защитой дипломной работы.
Дипломная работа - это выпускная квалификационная работа, высшая форма учебной деятельности студента, на основе которой он аттестуется как подготовленный к работе специалист. Она выполняется в десятом семестре, защищается перед государственной аттестационной комиссией (ГАК) и является интегральным показателем результатов, достигнутых в ходе обучения. Она приравнивается к государственному экзамену и является аттестационным документом выпускника университета.
В результате успешной защиты дипломной работы на заседании ГАК принимается решение о присвоении студенту-выпускнику квалификации «Социолог». На основании этого решения выдается диплом о высшем образовании по специальности «Социология».
Дипломная работа – это важная форма обобщения полученных знаний, реализации и развития исследовательских навыков, а также этап утверждения профессионального выбора. Она должна явиться самостоятельным, завершенным комплексным научно-квалификационным трудом, содержащим элементы теоретической новизны и практической значимости, отвечающей квалификационным требованиям к специалисту в области социологии.
Дипломная работа - это исследование значимой социальной проблемы. Она должна отличаться большой глубиной проникновения в сущность изучаемого явления, новизной подхода к его анализу. Ее выполнение предполагает разработку, применение и проверку собственных или адаптацию уже известных методик для познания конкретного социального феномена.
Дипломная работа должна быть выполнена самостоятельно и отражать личный вклад студента в исследование выбранной темы.
Подготовка и защита дипломной работы имеет целью:
- систематизацию, закрепление и расширение теоретических знаний по комплексу социологических дисциплин, применение этих знаний при решении конкретных социальных, экономических, политических, культурологических и иных задач;
- накопление опыта социологических и социально-психологических исследований;
- развитие навыков самостоятельной работы;
- оценки подготовленности студента, заканчивающего обучение в вузе, для самостоятельной работы в различных сферах современного общества.
При выполнении дипломной работы студенты закрепляют и расширяют знания, умения и навыки самостоятельной работы, полученные за период обучения в МГПУ. Они должны использовать современные методы получения и компьютерной обработки эмпирической информации.
Настоящие учебное пособие имеет цель оказать помощь студентам в проведении научного исследования выбранной темы, получении эмпирических результатов, оформлении выпускной квалификационной работы, ее защиты в ГАК.
Материалы пособия подготовлены в соответствии следующим нормативным правом актам:
1 Об образовании: Закон РФ от 10.07.1992 г. № 3266-I, в посл. ред. федеральных законов от 20.04.2007 // Справочно-правовая система «Консультант Плюс»: [Электронный ресурс] / Компания «Консультант Плюс». – Послед. обновление 20.04.2007.
2 О высшем и послевузовском профессиональном образовании: Федеральный закон РФ от 22.08.1996 г. №125-ФЗ, в посл. ред. от 20.04.2009 // справочно-правовая система «Консультант Плюс»: [Электронный ресурс] / Компания «Консультант Плюс». – Послед. обновление 20.04.2010.
3 Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации [Электронный ресурс]: Постановление № 264. Утверж. 2001-05-04. – М.: Правительство РФ, 2008. (http://www.unn.ru/jobinfo/normat_doc/8.htm).
4 Инструкция о порядке выдачи документов государственного образца о высшем профессиональном образовании, изготовлении, заполнении и хранении соответствующих бланков документов [Электронный ресурс]: Приложение к Приказу Минобразования России № 65. 2005-10-03. - М.: Минобрнауки России 2005. (http://www.library.ru/help/docs/n17430/diplom.doc).
5 Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации : Утверждено Приказом Минобразования РФ от 25 марта 2003 г. № 1155 [Текст] // Российская газ. - 2003. – 15 мая.
6 Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления [Текст]: ГОСТ 7.1-2003. - Введ. 2004-07–01. – М.: ИПК Изд-во стандартов, 2004. –55 с.
7 Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления [Текст]: ГОСТ 7.32-2001. - Введ. 2002-07-01. – М. : ИПК Изд-во стандартов, 2001. – 19 с.
Учебное пособие может оказать методическую помощь выпускникам при разработке выпускных квалификационных работ, а также профессорско-преподавательскому составу в научном руководстве процессом подготовки дипломных исследований.