Методические указания для студентов

Педиатрический факультет

Занятие № 2

Тема: "Противоаритмические средства".

Домашнее задание:

1. Основные (контрольные) вопросы темы:

1.1. Классификация средств для лечения тахиаритмий (по Воген - Вильямсу, с названием основных препаратов). Другие средства для лечения тахиаритмий.

1.2. Краткая характеристика тахиаритмий; сравнительная эффективность противоаритмических средств при различных видах тахиаритмий. Применение противоаритмических средств в педиатрической практике.

1.3. Брадиаритмии, их виды и принципы фармакотерапии.

2. Основные препараты (усвоить латинские названия, механизм действия, применение, побочные эффекты): 1) хинидин, 2) прокаинамид, 3) лидокаин, 4) мексилетин, 5) пропафенон, 6) этацизин, 7) пропранолол, 8) эсмолол, 9) амиодарон, 10) соталол, 11) верапамил, 12) атропина сульфат, 13) изопреналин (изадрин), 14) аденозин, 15) дигоксин, 16) табл. «Аспаркам».

3. Выписать в форме врачебных рецептов и указать конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:

1) Хинидин в таблетках ребёнку 6 лет.

2) Прокаинамид в ампулах.

3) Лидокаин в ампулах ребёнку 2 лет.

4) Этацизин в таблетках подростку 15 лет.

5) Пропранолол а ампулах ребёнку 7 лет.

6) Амиодарон в таблетках подростку 14 лет.

7) Соталол в таблетках подростку 13 лет.

8) Верапамил а ампулах ребёнку 1 год.

9) Атропина сульфат в ампулах подростку 16 лет.

10) Изопреналин в таблетках ребёнку 10 лет.

11) Аденозин в ампулах ребёнку 4 лет.

12) Таблетки «Аспаркам».

Литература.

1.Харкевич Д. А. Фармакология: учебник для вузов / Д. А. Харкевич (8-е, 9-е, 10-е) 10-е изд.- М.: 2008. С. 292-313.

2. Машковский М. Д. Лекарственные средства (пособие для врачей) (14-е изд.). Т. 1. М., 2000. С. 363 -375.

3. Кукес В. Г. Клиническая фармакология: учебник для медицинских вузов / В. Г. Кукес (3-е изд.). М. 2006. С. 312-335.

Составил В.П. Вдовиченко

Кафедра фармакологии ГГМУ

Методические указания для студентов

Педиатрический факультет

Занятие № 3

Тема: "Средства, влияющие на функции органов дыхания".

Домашнее задание:

1. Основные (контрольные) вопросы темы:

1.1. Средства, применяемые для профилактики и лечения синдрома дыхательных расстройств (СДР) у новорожденных.

1.2. Противокашлевые средства: классификация по механизму действия (с названием основных препаратов), применение в детской практике.

1.3. Отхаркивающие средства: определение, классификация (по механизму действия), применение, способы и правила назначения в детской практике.

1.4. Направления фармакотерапии больных с синдромом бронхиальной обструкции (СБО): выбор препаратов для купирования и профилактики бронхиальной астмы в педиатрии.

1.5. Астматический статус (сущность, направления фармакотерапии).

1.6. Принципы фармакотерапии отека легких нетоксического генеза (дать обоснование эффективности используемых препаратов).

2. Основные препараты (усвоить латинские названия, механизм действия, применение, побочные эффекты): 1) преноксдиазин (либексин), 2) кодеин, 3) декстрометорфан, 4) бромгексин, 5) амброксол, 6) гвайфенезин, 7) настой травы термопсиса, 8) сальбутамол, 9) фенотерол, 10) дитек, 11) сальметерол, 12) эфедрин, 13) теофиллин, 14) теофедрин; 15) аминофиллин (эуфиллин), 16) ипратропий (атровен), 17) кромолин - натрий, 18) беклометазон (бекломет), 19) зафирлукаст, 20) преднизолон, 21) омализумаб.