- •Введение
- •Раздел 1 основные положения этнической психологии Глава 1 этническая психология как наука. Предмет и методы этнической психологии
- •1.1. Основные этапы развития представлений о предмете этнической психологии
- •1.2. Причины дискредитации этнопсихологической науки в конце 20-х годов в России
- •1.3. Основные направления развития современной этнопсихологической науки
- •1.4. Понятие, объект, предмет и содержание этнической психологии
- •1.5. Этнопсихология и другие отрасли знаний
- •1.6. Методологические основы этнической психологии
- •1.7. Функции этнической психологии
- •1.8. Психологическая сущность основных понятий этнической психологии
- •1.9. Основные задачи этнической психологии в современном обществе
- •Глава 2 проблема этноса и наций в этнопсихологии
- •2.1. Психологическая характеристика этноса
- •2.2. Понятие этнических общностей и групп и основные процессы внутри них
- •2.3. Способы существования этносов
- •2.4. Этнические процессы
- •2.5. Социально-психологическая сущность понятия «нация»
- •2.6. Основные этнические и культурологические особенности нации
- •2.7. Понятие национальной идентификации
- •Глава 3 статические характеристики этноса
- •3.1. Психический состав этноса
- •3.2. Ментальность как интегральный этнопсихологический признак нации
- •3.3. Психологическая сущность и содержание национального характера
- •3.4. Национальное самосознание
- •3.5. Этническое самосознание
- •3.5.1. Понятие маргинальности
- •Глава 4 динамические характеристики этноса
- •4.1. Национальные чувства
- •4.2. Проблема этнической установки в этнопсихологии
- •4.3. Этнические стереотипы, их структура и содержание. Причины стереотипизапии
- •4.4. Этнические конфликты, их сущность, объективные и субъективные условия их возникновения
- •4.5. Массовые явления в национальных конфликтах и участие в них молодежи
- •4.6. Проблема национального экстремизма на современном этапе
- •Раздел 2 особенности национального характера отдельных народов мира
- •Глава 1 дальний восток
- •Китайцы
- •Глава 2 ближний восток Арабы
- •Глава 3 северная америка Американцы
- •Глава 4 западная европа Итальянцы
- •Французы
- •Испанцы
- •Скандинавы
- •Норвежцы
- •Англичане
- •Глава 5 африка Народы Африки
- •Глава 6 этнопсихологические аспекты ведения деловых переговоров
- •Этноспихологические особенности украино-американских деловых отношений
- •Глава 2 возможность идентификации этнических общностей по классификации к.Г. Юнга
- •Классификация этнических общностей на основе типологии личности к.Г. Юнга.
- •Классификация этнических общностей по типологии личности а. Аугустинавичуте.
- •Типология психологических отношений членов этнических общностей (в пределах этнической общности).
- •Глава 3 теория зависимости характера этноса от географического расположения территории проживания
- •Зависимость формы государственного правления от географического района проживания этнической общности.
- •Глава 4 прогнозирование взаимоотношений этнических групп на базе их психологических особенностей
- •Глава 5 невербальные особенности общения этнических групп
- •Глава 6 психологическое восприятие линии времени нейролингвистического программирования представителями этнических общностей
- •Типы линии времени нейролингвистического программирования и их характеристики
- •Глава 7 модель психологического анализа этнической группы
- •Приложение а этническая психология и юриспруденция
- •Приложение б этническая психология и медицина этническая принадлежность человека и действие лекарств
- •Влияние фактора этнической принадлежности врача и выбора языка для беседы на оценку клинического состояния пациента с психическими расстройствами
- •Заключение
- •Краткий словарь терминов этнопсихологии
- •Использованная литература
- •Предметный и именной указатель
- •Оглавление
4.5. Массовые явления в национальных конфликтах и участие в них молодежи
Для поведения людей в критических, кризисных ситуациях весьма характерны бессознательные формы взаимодействия и коммуникации, когда индивид не обладает личным контролем над ситуацией Одна из них — толпа. Она представляет собой стихийно сложившуюся общность людей, объединившихся на короткий срок по более или менее случайному, но весьма эмоциогенному поводу. В возбужденной толпе индивиду непроизвольно передается эмоциональное состояние окружающих (возбуждение, агрессия, гнев и т.п.). У индивида оно возникает не вследствие адекватной оценки каких-либо событий, а как результат непосредственного воздействия эмоционального состояния окружающих, то есть происходит своеобразное «заражение». В массе людей происходит многократное взаимное усиление эмоциональных воздействий по принципу положительной связи. Поэтому не случайно многие эксцессы как межнационального, так и иного характера начинались относительно спокойно, но в результате интенсивного самовозбуждения толпы приобретали резко агрессивный характер, что в ряде случаев приводило к насильственным действиям (погромам, поджогам, убийствам и т.д.). Т. Паркинсон, например, полагал, что, подчинившись закону толпы, мы возвращаемся в каменный век, отвергая все, что было достигнуто человечеством. То обстоятельство, что из достаточно большого числа массовых выступлений подавляющее количество эксцессов происходило на национальной почве, свидетельствует о силе самовозбуждения толпы, действующего совместно с другими бессознательными механизмами национальной психики, обладающими повышенной эмоциогенностью (трансфер, двойной стандарт).
В толпе резко повышается внушаемость людей. Механизм внушения действует, не нуждаясь в доказательствах и логике. При этом существенно снижаются критичность восприятия информации, осознанность поведения, затрудняются оценка и контроль собственных реакций человека. Особым эффектом внушения обладают лица, имеющие авторитет в этой области, ореол борцов за права нации.
К законам толпы относится диктат определенных общественных настроений и ожиданий. Толпа не желает и не станет слушать речи, не отвечающие ее взглядам. Восторги толпы возникают в ответ на то, что ей хочется слышать. Она подавляет индивида, лишает его самостоятельности, независимо от того, какое дело защищает — правое или неправое.
Конфликты, возникавшие, например, на территории бывшего СССР на национальной почве, показывают, что значительной силой, принимавшей непосредственное участие в эксцессах, является молодежь. Психологические факторы, определяющие такую особенность поведения молодежи, представляется возможным, с определенной степенью условности, разделить на возрастные особенности психики и социальное положение молодежи в обществе.
К первой группе относятся максимализм, эмоциональная неустойчивость и повышенная возбудимость, зачастую незавершенность формирования системы психологического самоконтроля, сублимированность сексуальной энергии в энергию агрессии, повышенная внушаемость и подверженность эмоциональному заражению. Больший удельный вес бессознательных психических реакций в общей структуре психики молодежи и меньшая сформированность сознательных функций (контроль, оценка, самооценка) приводят к тому, что молодежь в своем поведении руководствуется скорее принципом удовольствия, чем принципом реальности, что и приводит к преувеличенным нереалистическим требованиям, к нежеланию считаться с существующими обстоятельствами. Перечисленные особенности способствуют тому, что молодежь весьма подвержена влиянию толпы, ею легче манипулировать.
Для социального положения молодежи в обществе характерен низкий социальный и экономический статус. Заработная плата молодежи ниже средней заработной платы по стране. Положение в государствах СНГ усугубляется экономическим кризисом. Отсюда психологический дискомфорт, неуверенность и агрессивность. Например, в бывшем СССР в Ферганской области фактором, обострившим обстановку, явилась массовая безработица молодежи.
Существенным психологическим моментом также является стремление молодежи самореализоваться, найти место в сложном современном мире. Поэтому национальные и националистические движения для многих молодых могут представляться удачной новой возможностью самореализации, особенно в период экономических кризисов.