- •Банк тестів для підсумкового модульного контролю з дисципліни „Медична психологія” Перший блок Загальні питання медичної психології
- •Другий блок Особистість і хвороба.
- •Третій блок Стан психічних функцій і хвороба
- •Четвертий блок Деонтологія
- •П’ятий блок Психологія лікувально-діагностичного процесу
- •Шостий блок. Психосоматика
- •Сьомий блок Психологічні особливості х-х при різних з-нях
- •Восьмий блок. Психологія девіантної поведінки: адиктива і суїцидальна поуведінка
Другий блок Особистість і хвороба.
-
Згідно з цією типологічною моделлю особистості в залежності від соматичної структури розрізняють: ендоморфний, мезоморфний, ектоморфний типи, а в залежності від темпераменту: вісцеротонію, соматотонію, церебротонію
*А. Модель У.Шелдона.
Б. Модель К.Юнга.
В. Модель Е.Кретчмера.
Г. Модель Гіппократа-Галена-Павлова.
Д. Модель Г.Айзенка.
-
Яка з відомих типологічних моделей особистості поділяє людей на екстравертів і інтровертів
*А. Модель К.Юнга.
Б. Модель Гіппократа-Галена-Павлова.
В. Модель Е.Кретчмера.
Г. Модель У.Шелдона.
Д. Модель З.Фройда.
-
Згідно з цією типологічною моделлю особистості в залежності від соматичної структури розрізняють: астенічний, пікнічний, атлетичний типи, а в залежності від характеру: шизотимний, циклотимний
*А. Модель Е.Кретчмера.
Б. Модель К.Юнга.
В. Модель Гіппократа-Галена-Павлова.
Г. Модель У.Шелдона.
Д. Модель Г.Айзенка.
-
Кому належить модель типології особистості за ознаками екстраверзія-інтроверзія, нейротизм-емоційна стабільність?
*А. Г.Айзенку.
Б. Е.Кречмеру.
В. З.Фройду.
Г. К.Роджерсу.
Д. У.Шелдону.
-
Яка з нижчеподаних типологій особистості належить Е.Кречмеру?
*А. Шизотимік, циклотимік, атлетичний..
Б. Сангвінік, холерик, флегматик, меланхолік.
В. Висцеротонік, соматотонік, церебротонік.
Г. Ендоморфний, екзоморфний, мезоморфний.
Д. Логік, етик, сенсорик, інтуїт.
-
Згідно Фрейду, Едипів комплекс і комплекс Електри розвиваються під час
*А. Фалічної фази
Б. Оральної фази
В. Анальної фази
Г. Генітальної фази.
Д. Латентної фази.
-
Макроморфологічна підсистема загальної конституції, що відображує основні особливості динаміки онтогенезу, метаболізму, загальну реактивність організму і енергодинамічні властивості називається:
*А. Морфофенотипом.
Б. Темпераментом.
В. Характером.
Г. Особистістю.
Д. Психотипом.
-
Психологічною складовою індивідуальності вважається:
*А. Характер.
Б. Темперамент.
В. Особистість.
Г. Морфофенотип.
Д. Архетип.
-
До клінічних параметрів темпераменту відносяться усі наступні, крім:
*А. Естетичності.
Б. Емоційності.
В. Швидкості мислення.
Г. Швидкості рухових актів.
Д. Комунікабельності.
-
Подібними за параметром емоційності (вразливості) є:
*А. Холерик і меланхолік.
Б. Холерик и сангвінік.
В. Меланхолік і сангвінік.
Г. Холерик і флегматик.
Д. Сангвінік і флегматик.
-
Подібними за параметром імпульсивності є:
*А. Холерик і сангвінік.
Б. Холерик і меланхолік.
В. Меланхолік і сангвінік.
Г. Холерик і флегматик.
Д. Сангвінік і флегматик.
-
Сукупність індивидуальних, що склались в процесі соціалізації і стали стійкими, стереотипів поведінки, штампів емоційних реакцій, стилю мислення, зафіксована у звичках і манерах система взаємостосунків з оточуючими називається терміном:
*А. Характер.
Б. Темперамент.
В. Особистість.
Г. Індивідуальність.
Д. Індивід.
-
Перфекціонізм входить до структури: '
*А. Психастенічних рис характеру.
Б. Істеричних рис характеру.
В. Шизоїдних рис характеру.
Г. Паранойяльних рис характеру.
Д. Епілептоїдних рис характеру.
-
Шизоїдні риси характеру включають усе з нижчеподаного, окрім:
*А. Алекситимиї.
Б. Замкнутості.
В. Ангедонії.
Г. Паратимії.
Д. Ексцентричності поведінки.
-
Підвищена підозріливість в поєднанні із схидбністю до утворення надцінних ідей входять до структури:
*А. Паранойяльних рис характеру.
Б. Шизоїдних рис характеру.
В. Психастенічних рис характеру.
Г. Істеричних рис характеру.
Д. Епілептоїдних рис характеру.
-
Стиль виховання, що включає надмірну увагу і контроль з боку дорослих, нав’язування своєї думки з будь-якого питання, диктування кожного кроку, обмеження самостійності задля охорони від ймовірних небезпек, позначається як:
*А. Гіперопіка.
Б. «Кумир сім’ї».
В. Гіпоопіка.
Г. «Їжакові рукавиці».
Д. Парадоксальна комунікація
-
Формуванню шизоїдних рис характеру насамперед сприяє виховання за типом:
*А. Парадоксальна комунікація
Б. Гіперопіка.
В. Гіпоопіка.
Г. «Кумир сім’ї».
Д. «Їжакові рукавиці».
-
До поняття гармонійної особистості включається усе з нижчеподаного, крім:
*А. Відвертості.
Б. Відповідальності.
В. Самостійності.
Г. Моральності.
Д. Автономності.
-
Принципи задоволення, реальності і постійності є важливими для формування особистісних якостей згідно поглядів:
*А. З.Фройда
Б. К.Юнга
В. А.Адлера
Г. В.Франкла
Д. Е.Фромма
-
Принципи «мати» і «бути» є важливими для формування особистісних якостей згідно поглядів:
*А. Е.Фромма.
Б. К.Юнга.
В. А.Адлера.
Г. В.Франкла.
Д. З.Фройда.
21. За Фройдом, такі риси особистості, як скупість, впертість, скрупульозність, пунктуальність та надмірна охайність формуються в результаті фіксації на:
*А. Анальній фазі
Б. Оральній фазі
В. Фалічній фазі
Г. Генітальній фазі.
Д. Латентній фазі.
22. Яка з нижчеподаних ознак характеризує межовий рівень розвитку особистості?
*А. Відсутність зрілих захистів.
Б. Розвинуте спостерігаюче «я».
В. Слабке тестування реальності.
Г. Его-дистонність психологічних проблем.
Д. Делінквентна тповедінка.
-
В чому полягає суть Едипова комплекса?
*А. В особливому тяжінні хлопчика до матері, а дівчинки – до батька.
Б. В цілковитій самозакоханості людини.
В. В постійному суперництві із старшими братами і сестрами.
Г. В прагненні компенсувати свою гадану неповноцінність.
Д. В прагненні відстояти свою автономність.
24. Який з нижчеподаних механізмів психологічного захисту найбільш притаманний шизоїдній (виражена шизотимія за Е.Кречмером) особистості?
*А. Ізоляція.
Б. Витіснення.
В. Заміщення.
Г. Інтроекція.
Д. Відреагування.
25. Регресія до якої із стадій психосексуального розвитку проявляється у школярів, коли в ситуації психоемоційної напруги вони гризуть нігті, ручки, олівці?
*А. Оральної.
Б. Анальної.
В. Фалічної.
Г. Ембріональної.
Д. Латентної.
26. Антиципація — це:
*А. Здатність людини передбачувати хід подій, прогнозувати ймовірні результати різних дій.
Б. Здатність людини упереджено сприймати події, що відбуваються.
В. Мнемонічна здатність людини.
Г. Здатність людини швидко реагувати на події, що відбуваються.
Д. Здатність людини витісняти у підсвідомість події, що носять негативний
емоційний характер
27. Віковими психологічними кризами называють:
*А. Періоди онтогенезу, що характеризуються різкими психологічними змінами.
Б. Періоди онтогенезу, що характеризуються різкими змінами зовнішності.
В. Періоди різкої зміни стосунків з батьками.
Г. Періоди онтогенезу, що характеризуються різкими психоендокринними змінами.
Д. Періоди різкої зміни стосунків з одноліками.
28. Реакція, що проявляється наполегливим прагненням підлітка досягти успіху у тій галузі, в котрій він є слабким, називається:
*А. Реакцією гіперкомпенсації.
Б. Реакцією компенсації.
В. Реакцією опозиції.
Г. Реакцією емансипації.
Д. Реакцією досягнення.
29. Сімейний патерн, при котрому у члена сім’ї виробляється ігнорування наявності проблем чи захворювань, називається:
*А. Анозогностичним.
Б. Апатичним.
В. Іпохондричним.
Г. Істеричним.
Д. Нозогностичним.
30. Сім’я виробляє у своїх членів саногенне мислення з метою:
*А. Зменшення внутрішнього конфлікту, напруженості і запобігання захворювань.
Б. Особистісного росту.
В. Покори до життя у випадку тілесного дефекту.
Г. Запобігання шизофренії.
Д. Подолання невротичних розладів.
31. Реакція емансипації є характерною для:
*А. Підлітків.
Б. Малюків.
В. Старечого віку.
Г. Зрілих осіб.
Д. Літнього віку.