- •Питання до семінарського заняття на тему Особливості надання освітніх послуг та контроль за їх якістю
- •1.Дайте определение термина " образование" .
- •2.Что является целью образования?
- •3.Наведить субъекты деятельности в сфере предоставления образовательных услуг.
- •4.Надайте характеристику особенностей рынка образовательных услуг: неосязаемость и неотделимость от поставщика услуги .
- •5.Надайте характеристику особенностей рынка образовательных услуг: непостоянство качества , недолговечность. ( 4
- •6.Какие основные принципы образования в Украине ( зу " Об образовании " ) ?
- •7.Кто и каким образом формирует перечень услуг, предоставляемых субъекты деятельности в сфере образования?
- •8.Назвить органы управления образованием в Украине .
- •8 . Что такое система образования? Назовите составляющие структуры образования .
- •9 .. Назовите основные критерии оценки качества образовательных услуг.
- •10.Что является залогом успешной деятельности на рынке образовательных услуг?
- •11.За чем связаны особенности технологии предоставления образовательных услуг?
- •12 . Требования к руководителю учебного заведения ( зу " Об образовании " ) .
- •13 . Какие образовательные уровни устанавливают в Украине ( зу Об образовании " ) ?
- •14 . Какие образовательно - квалификационные уровни устанавливают в Украине ( зу " Об образовании " ) ?
- •16 . Какие направления деятельности высшего учебного заведения?
- •17 . Какие требования к кадровому обеспечению в сфере предоставления образовательных услуг ( зу " Об образовании " ) ?
- •18 . Обязанности воспитанников , учеников , студентов , курсантов , слушателей , стажеров , аспирантов , докторантов ( зу " Об образовании " ) .
- •20 . Предоставьте характеристику государственного стандарта высшего образования ( зу " о высшем образовании" ) .
- •21 . Предоставьте характеристику отраслевых стандартов высшего образования ( зу " о высшем образовании" ) .
- •22 . Предоставьте характеристику стандартов высшего образования учебных заведений ( зу " о высшем образовании" ) .
- •23 . Права и обязанности лиц , обучающихся в высших учебных заведениях ( зу " о высшем образовании" ) .
- •24 . Отчисления , прерывания обучения лиц , обучающихся в высших учебных заведениях ( зу " о высшем образовании" ) . .
- •25 . Права педагогических и научно - педагогических работников ( зу " о высшем образовании" ) . .
- •26 . Обязанности педагогических и научно - педагогических работников ( зу " о высшем образовании" ) .
- •28 . Формы организации учебного процесса ( зу " о высшем образовании" ) .
16 . Какие направления деятельности высшего учебного заведения?
Основными направлениями деятельности высшего учебного заведения являются:
- Подготовка специалистов разных образовательно - квалификационных уровней;
- Подготовка и аттестация научных , научно - педагогических кадров ;
- Научно - исследовательская работа ;
- Специализация , повышение квалификации , переподготовка кадров ;
- Культурно - образовательная , методическая , издательская , финансово - хозяйственная , производственно - коммерческая работа ;
- Осуществление внешних связей.
Высшие учебные заведения осуществляют свою деятельность по государственному контракту ( заказу) и соглашениями как основной формой регулирования отношений между учебными заведениями и предприятиями , учреждениями , организациями , гражданами.
17 . Какие требования к кадровому обеспечению в сфере предоставления образовательных услуг ( зу " Об образовании " ) ?
1 . Педагогической деятельностью могут заниматься лица с высокими моральными качествами , которые имеют соответствующее образование , профессионально - практическую подготовку , физическое состояние которых позволяет выполнять служебные обязанности .
2 . Педагогическую деятельность в учебных заведениях осуществляют педагогические работники , в высших учебных заведениях третьего и четвертого уровней аккредитации и заведениях последипломного образования - научно - педагогические работники.
Перечень должностей педагогических и научно - педагогических работников устанавливается Кабинетом Министров Украины .
3 . Педагогические и научно - педагогические работники принимаются на работу путем заключения трудового договора , в том числе по контракту. Прием на работу научно - педагогических работников осуществляется на основе конкурсного отбора.
4 . Педагогические работники подлежат аттестации . По результатам аттестации определяются соответствие работника
занимаемой должности , уровень его квалификации , присваиваются категории , педагогические звания . Порядок аттестации педагогических работников устанавливается центральным органом исполнительной власти , обеспечивающим формирование государственной политики в сфере образования.
Перечень категорий и педагогических званий педагогических работников , порядок их присвоения определяются Кабинетом
Министров Украины .
Решение аттестационной комиссии является основанием для увольнения педагога с работы в порядке , установленном
законодательством.
18 . Обязанности воспитанников , учеников , студентов , курсантов , слушателей , стажеров , аспирантов , докторантов ( зу " Об образовании " ) .
1 . Обязанностями воспитанников , учеников , студентов , курсантов , слушателей , стажеров , клинических ординаторов , аспирантов ,
докторантов соответственно являются :
- соблюдение законодательства , моральных , этических норм ;
- Систематическое и глубокое овладение знаниями , практическими навыками , профессиональным мастерством , повышение общего культурного уровня ;
- Соблюдения устава , правил внутреннего распорядка учебного заведения.
2 . Выпускники высших учебных заведений , которые получили образование за средства государственного или местного бюджетов , направляемых на работу и обязаны отработать по направлению и в порядке , установленном Кабинетом Министров Украины .
3 . Другие обязанности обучающихся , могут устанавливаться законодательством , положениями об учебных заведениях и их уставами .
19 . Что включает в себя система стандартов высшего образования ( ЗУ " О высшем образовании" ) .
Систему стандартов высшего образования составляют государственный стандарт высшего образования , отраслевые стандарты высшего образования и
стандарты высшего образования высших учебных заведений.
Стандарты высшего образования является основой оценки качества высшего образования и профессиональной подготовки , а также качества образовательной деятельности высших учебных заведений независимо от их типов , уровней аккредитации и форм обучения .