- •Содержание
- •Введение
- •1. Область применения и нормативные ссылки
- •2. Цели освоения дисциплины
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Формы контроля знаний студентов
- •6.1. Критерии оценки знаний, навыков
- •Содержание дисциплины
- •7.1. Программа курса «Теория государства и права»
- •Программа курса
- •Тема 1. Предмет теории государства и права
- •Тема 2. Методология Теории государства и права
- •Тема 3. Происхождение государства и права
- •Тема 4. Понятие, сущность и типология государства
- •Тема 5. Функции государства
- •Тема 6. Формы государства
- •Тема 7. Механизм государства
- •Тема 8. Понятие, принципы и функции права
- •Тема 9. Правосознание и правовая культура
- •Тема 10. Право в системе социальных норм
- •Тема 11. Источники (формы) права
- •Тема 12. Правотворчество в Российской Федерации
- •Тема 13. Систематизация законодательства
- •Тема 14. Нормы права
- •Тема 15. Система права
- •Тема 16. Правовые отношения
- •Тема 17. Реализация норм права
- •Тема 18. Толкование норм права
- •Тема 19. Правомерное поведение и правонарушения
- •Тема 20. Юридическая ответственность
- •Тема 21. Законность и правопорядок
- •Тема 22. Правовое государство и гражданское общество
- •Тема 23. Основные правовые системы современности
- •8. Учебная литература по курсу
- •9. Семинарские и практические занятия
- •9.1. Общие методические указания
- •9.2. Темы семинарских и практических занятий для студентов 1 курса очной формы обучения
- •Тема 1. Предмет и метод теории государства и права
- •План занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовое задание
- •Терминологическое задание
- •Практические задания
- •Проблемные вопросы и материалы для обсуждения
- •Материалы для размышлений
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 2. Происхождение государства и права
- •План занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовое задание
- •Терминологическое задание
- •Проблемные вопросы и материалы для обсуждения
- •Сюжетно-ролевая игра «Многообразие теорий происхождения государства и права»
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3. Понятие, сущность и типология государства
- •План занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовое задание
- •Терминологическое задание
- •Проблемные вопросы и материалы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 4. Функции государства
- •План занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Материалы для размышлений
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5. Форма государства
- •План занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовое задание
- •Терминологическое задание
- •Практическое задание
- •Проблемные вопросы и материалы для размышлений
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 6. Механизм государства
- •План занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 7. Понятие, принципы и функции права
- •План занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовое задание
- •Терминологическое задание
- •Сюжетно-ролевая игра «Аспекты современного правопонимания»
- •Проблемные вопросы и материалы для обсуждения
- •Материалы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 8. Теория правосознания и правовая культура
- •План занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовое задание
- •Терминологическое задание
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 9. Право в системе социальных норм
- •План занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовое задание
- •Терминологическое задание
- •Практическое задание
- •3. Сюжетно-ролевая игра «Взаимодействие права с другими социальными нормами»
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 10. Источники (формы) права
- •План занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовое задание
- •Терминологическое задание
- •Проблемные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 11. Правотворчество
- •План занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовое задание
- •Терминологическое задание
- •Практическое задание
- •Рекомендуемая литература
- •ТемА 12. Систематизация законодательства
- •План занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 13. Теория норм права
- •План занятия
- •Тестовое задание
- •Вопросы для самоконтроля
- •Терминологическое задание
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 14. Нормы права
- •Тема 15. Система права
- •План занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовое задание
- •Терминологическое задание
- •Практическое задание
- •Проблемные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 16. Правовые отношения
- •План занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовое задание
- •Терминологическое задание
- •Практическое задание
- •Проблемные вопросы и материалы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 17. Реализация норм права
- •План занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовое задание
- •Терминологическое задание
- •Практическое задание
- •Проблемные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Практическое задание
- •Тема 18. Теория толкования норм права
- •План занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практическое задание
- •Тема 19. Практическое занятие «толкование норм права»
- •Программа занятия
- •Практические задания
- •Тема 20. Юридическая техника
- •План занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовое задание
- •Терминологическое задание
- •Практические задания
- •Деловая игра «Подготовка законопроекта»
- •Принятие проекта Государственной Думой
- •Подготовка проекта корпоративного акта
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 21. Правомерное поведение и правонарушения
- •План занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовое задание
- •Терминологическое задание
- •Практические задания
- •Проблемные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 22. Юридическая ответственность
- •План занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовое задание
- •Терминологическое задание
- •Практическое задание
- •Проблемные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 23. Законность и правопорядок
- •План занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 24. Правовое государство и гражданское общество
- •План занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовое задание
- •Терминологическое задание
- •Проблемные вопросы
- •Материалы для размышлений
- •Практическое занятие «Правовое государство и гражданское общество»
- •Практическое задание
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 25. Основные правовые системы современности
- •Рекомендуемая литература
- •10. Методика выполнения курсовых работ
- •10.1. Цель написания курсовой работы
- •10.2. Общие методические указания по подготовке курсовой работы
- •10.3. Выбор темы курсовой работы
- •10.4. Составление и согласование плана курсовой работы
- •10.5. Сбор научной информации по теме исследования, подготовка библиографии, изучение научной литературы и нормативного материала
- •10.6. Анализ собранного материала, изложение содержания курсовой работы
- •10.7. Обработка собранного материала в целом
- •10.8. Требования к оформлению курсовой работы
- •10.9. Порядок защиты курсовой работы
- •10.10. Примерная тематика и планы курсовых работ
- •11. Методические советы по подготовке и сдаче экзамена
- •12. Тематический план и рекомендуемая литература для самостоятельного обучения
- •Рекомендуемая литература
- •13. Тематика выпускных квалификационных работ
- •Курсовая работа
- •Список использованной литературы
- •Дата завершения Подпись автора
- •Библиографическое описание книг и сериальных изданий
- •Описание авторефератов и диссертаций
- •Ссылки на периодические издания
- •Ссылки на статью в журналах
- •Редакционное оформление библиографических ссылок
- •Внутритекстовые ссылки
- •Теория государства и права
- •603134, Г. Н. Новгород, ул. Костина, 2 «б»
Практическое задание
В рабочей тетради составить следующие схемы:
1. Способов (приемов) толкования (уяснения) норм права.
2. Видов толкования юридических норм по объему.
Тема 19. Практическое занятие «толкование норм права»
Продолжительность практического занятия – 2 часа
Цель занятия: на базе знаний, полученных в ходе лекционного и семинарского занятий по данной теме, приобрести практические навыки и умения применения: а) способов толкования норм права; б) ограничительного толкования; в) расширительного (распространительного) толкования.
Кроме того, надлежит научиться ориентироваться в основных актах официального толкования, уметь готовить мотивированные акты неофициального толкования отдельных статей действующего законодатель-ства в сфере охраны собственности.
Программа занятия
Выборочный 10-ти минутный опрос на предмет знания определений и понятий категорий теории применения и толкования норм права.
Практические задания
Задание 1
Определите оценочные понятия, используемые в данной норме, и примените к ним соответствующий способ толкования.
А) Гражданский кодекс РФ. Статья 314 – Срок исполнения обязательства
1. Если обязательство предусматривает или позволяет определить день его исполнения или период времени, в течение которого оно должно быть исполнено, обязательство подлежит исполнению в этот день или, соответственно, в любой момент в пределах такого периода.
В случаях, когда обязательство не предусматривает срок его исполнения и не содержит условий, позволяющих определить этот срок, оно должно быть исполнено в разумный срок после возникновения обязательства.
Б) Обратившись к УК РФ, УПК РФ, ГК РФ, каждому студенту следует найти и выписать в свой рабочий блокнот по три статьи, содержащие оценочные понятия. Уметь пояснить их сущность и роль в регулировании конкретных уголовных, гражданских и уголовно-процессуальных отношений
Задание 2
А) Примените различные способы толкования норм права, используя раздаточный нормативно-правовой материал.
Б) Примените необходимый способ толкования норм права, содержащихся:
1) в статьях 11, 17, 123, 156, 206 УК РФ;
2) ст. 42 ГК РФ.
Задание 3
Определите вид и покажите практическое значение приведенного примера толкования конституционной нормы.
Рассмотрение в Совете Федерации федерального закона, подлежащего, в соответствии со ст. 106 Конституции Российской Федерации, обязательному рассмотрению в этой палате, должно начаться, согласно ч. 4 ст. 105 Конституции Российской Федерации, не позднее четырнадцати дней после его передачи в Совет Федерации.
«Если Совет Федерации в течение четырнадцати дней не завершил рассмотрения принятого Государственной Думой федерального закона, подлежащего, в соответствии со ст. 106 Конституции Российской Федерации, обязательному рассмотрению в Совете Федерации, этот закон не считается одобренным, и его рассмотрение продолжается на следующем заседании Совета Федерации до вынесения решения о его одобрении либо отклонении» (Постановление Конституционного суда Российской Федерации по делу о толковании части 4 статьи 105 и статьи 106 Конституции Российской Федерации // Собрание законодательства РФ. – 1995. – № 13. – Ст. 1207).
Задание 4
Определите вид и покажите практическое значение приведенного акта толкования.
«Во исполнение поручения Президента Российской Федерации и на основании п. 4 Положения о Главном государственно-правовом управлении Президента РФ, утвержденного Указом Президента РФ от 7 марта 1996 г. № 342 «Вопросы Главного государственно-правового управления Президента РФ» (Собрание законодательства РФ. – 1996. – № 11. – Ст. 1030), Главное государственно-правовое управление Президента РФ разъясняет:
Пунктом 1 Указа Президента Российской Федерации от 28 мая 1996 г. № 791 «О дополнительных мерах социальной защиты военнослужащих, проходящих военную службу по призыву», опубликованного в «Российской газете» 31 мая 1996 г., предписывалось уволить с военной службы военнослужащих, проходящих военную службу по призыву в течение не менее 18 месяцев и выполняющих (выполнявших) задачи в условиях вооруженных конфликтов в Чеченской Республике, в Республике Таджикистан непрерывно в течение шести месяцев и более или в течение менее шести месяцев, но получивших ранения или контузии, приравняв указанные категории военнослужащих к военнослужащим, выслужившим установленный законом срок военной службы по призыву.
Таким образом, п. 1 Указа Президента Российской Федерации от 28 мая 1996 г. № 791 действовал только в отношении военнослужащих, отвечающих определенным в нем условиям на день официального опубликования этого Указа (31 мая 1996 г.).
Задание 5
Определите необходимый вид толкования по объему.
1. «Трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся родителей и заботиться о них» (п. 1 ст. 87 Семейного кодекса РФ).
2. «Судья независим и подчиняется только Федеральному закону» (ст. 120 Конституции РФ).
3. «Договор о залоге должен быть заключен в письменной форме» (ст. 399 Гражданского кодекса РФ).
4. «Правительство Российской Федерации состоит из Председателя Правительства РФ, заместителей Председателя Правительства РФ и федеральных министров» (ст. 110 Конституции РФ).
5. «Забота о детях – равное право и обязанность родителей» (ст. 38 Конституции РФ).
6. «Если иное не предусмотрено законом или договором, лицо, не исполнившее или ненадлежащим образом исполнившее обязательство при осуществлении предпринимательской деятельности, несет ответственность, если не докажет, что надлежащее исполнение оказалось невозможным вследствие непреодолимой силы, то есть чрезвычайных и непредотвратимых при данных условиях обстоятельств. К таким обстоятельствам не относятся, в частности, нарушение обязанностей со стороны контрагентов должника, отсутствие на рынке нужных для исполнения товаров, отсутствие у должника необходимых денежных средств» (ст. 401 Гражданского кодекса РФ).
7. «В случаях и в порядке, предусмотренных законом, личные неимущественные права и другие нематериальные блага, принадлежавшие умершему, могут осуществляться и защищаться другими лицами, в том числе наследниками правообладателя» (ст. 150 Гражданского кодекса РФ).
Задание 6
Определите видовую принадлежность акта официального толкования.
«Постановление Конституционного Суда РФ по делу о проверке конституционности абзаца 2 части седьмой статьи 19 Закона РСФСР от 18 апреля 1991 г. «О милиции», в связи с жалобой гражданина В. М. Минакова» (Собрание законодательства РФ. – 1995. – № 24. – Ст. 2342).
Задание 7
Какой из перечисленных актов является актом официального легального правоприменительного толкования?
А) Постановление Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации от 18 января 1999 г. № 4148 «О порядке применения Постановления Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации «Об объявлении амнистии».
Б) Постановление Законодательного Собрания Нижегородской области от 20 мая 1997 г. № 112 «О толковании норм Закона Нижегородской области «О выборах губернатора Нижегородской области».
В) Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 6 июля 1999 г. № 10–П «По делу о толковании положений статьи 92 (части 2 и 3) Конституции Российской Федерации».
Задание 8
Какой из перечисленных актов является актом официального аутентичного толкования права?
А) Постановление Конституционного Суда РФ от 09.01.98 № 1-п «По делу о проверке конституционности лесного кодекса Российской Федерации».
Б) Постановление Государственной Думы ФС РФ от 24.12.97 № 2039-ГД «О порядке применения постановления Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации «Об объявлении амнистии».
В) Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 04.07.97 № 9 «О применении судами законодательства при рассмотрении дел об установлении усыновления».
Задание 9
Ниже приводится правоположение судебной практики. Внимательно ознакомьтесь с ним и аргументированно ответьте на вопрос: имеет ли нормативное значение правоположение судебной практики, являющееся результатом официального правоприменительного толкования права?
«Под незаконным сбытом наркотических средств, сильнодействующих и ядовитых веществ следует понимать любые способы их распространения (продажа, дарение, обмен, уплата долга, дача взаймы, введение инъекции другому лицу и т. п.)» (из Постановления № 2 Пленума Верховного Суда РФ от 27 апреля 1993 г. «О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с наркотическими средствами, сильнодействующими и ядовитыми веществами» // Бюллетень Верховного Суда РФ. – 1993. – № 7. – С. 3).