4.Итог урока, рефлексия
5.Домашнее задание
Приложения
1.Иерархия потребностей маслоу
Исследования американского психолога Абрахама Маслоу (A.Maslow, 1908-1970) являются основой изучения поведения человека на работе, используются в управлении мотивацией, управлении конфликтами и другими областями современного менеджмента.
Согласно Маслоу (Hierarchy of Needs), «человеческие потребности располагаются в виде иерархии. Иными словами, появлению одной потребности обычно предшествует удовлетворение другой, более насущной. Маслоу определяет пять наборов целей, которые он именует базовыми потребностями. К ним он относит: физиологические нужды, потребность в безопасности, потребность в любви, потребность в удовлетворении чувства собственного достоинства и, наконец, потребность в самоактуализации. Иерархическая природа этих потребностей или целей означает, что «доминантная цель монополизирует сознание и определенным образом стимулирует и организует различные способности организма, потребные для ее достижения. Менее насущные потребности минимизируются, или даже забываются, или отрицаются».
2.Задания (печатаются на отдельных листах и выдаются по ходу игры)
Задание1:
1.составьте список того, что вы возьмете с тонущего корабля в первый и во второй свой визит ; 2.в списке укажите количество и массу того, что вы взяли; 3.обоснуйте свой выбор, почему вы взяли с корабля именно это.
Задание 2:
1.Используя распечатку «Иерархия потребностей по А.Маслоу» исправьте свой список взятых вещей и их количества. 2.Поменялся ваш список? Почему?
Задание 3:
Посмотрите на иерархию человеческих потребностей, которую создал А.Маслоу, почему она изображена в виде пирамиды?
Биологические потребности, можно ли без них обойтись?
Какие из них стоят на первом месте?
Почему появление на вашем острове Пятницы «раскрасит» вашу жизнь?
Что удовлетворяет наши потребности?
3.Рефлексия
Оцените свой первый выбор по пятибалльной системе:
«5» – у вас в первом наборе большую часть составляют : вода, еда, средства , позволяющие пополнить запасы еды и приготовить ее (удочки, спички, оружие и тому подобное). Во второе посещение взяты средства защиты и жизнедеятельности.
«4» - у вас отсутствует какая-то одна позиция из списка на «5».
«3» - вы забыли про средства , позволяющие пополнить запасы еды и приготовить ее (удочки, спички, оружие и тому подобное) и средства защиты и жизнедеятельности. Взял с корабля вещи, которые не помогут вам выжить на острове (косметика, предметы роскоши, магнитофон и тому подобное ).
«2» - вы забыли, что человек может умереть от жажды и голода, ему нужно защищаться от опасностей и не взяли с корабля все для удовлетворения физиологических потребностей