Вопрос 1. Сущность и содержание воспитательной работы в Вооруженных Силах Республики Беларусь
Воспитательная работа – это система мер и мероприятий по воздействию на сознание, мировоззрение, волю и чувства военнослужащих (гражданского персонала) в целях формирования в каждом из них идейно-нравственной личности, готовой сознательно выполнять должностные обязанности, развития в подчиненных воинских (трудовых) коллективах общей (коллективной) заинтересованности в повышении уровня и качества решения задач, возложенных на Вооруженные Силы.
Воспитательная работа носит системный характер. Данная система включает в себя ряд базовых элементов:
Содержательный элемент представляет собой определение целей, задач, направлений и путей воспитания, которые реализуются в конкретных его формах в соответствии с закономерностями и принципами воспитательной работы.
Организационный элемент включает в себя планирование воспитательной работы, руководство и управление воспитательным процессом, обеспечение действенной обратной связи, обучение должностных лиц методике воспитательной работы, обмен опытом ее организации, ее анализ и корректировку.
Обеспечивающий элемент предполагает научно-методическое, информационное, материально-техническое и культурно-досуговое обеспечение воспитательной работы.
Оценивающий элемент составляют критерии и показатели эффективности воспитательной работы.
Воспитательная работа в Вооруженных Силах строится на следующих принципах:
конкретная социально-ценностная направленность и целеустремленность; соответствие содержания характеру решаемых задач обеспечения военной безопасности; единство обучения и воспитания военнослужащих;воспитание в процессе обучения и повседневной жизни; воспитание в коллективе и через коллектив; субъект-субъектный характер воспитательных взаимоотношений; опора на положительное в личности и коллективе; полнота охвата воспитанием;
активность, системность, конкретность, сочетание комплексного и индивидуального подходов; единство, согласованность и преемственность; оптимизация воспитательного процесса.
Командиры несут персональную ответственность за состояние воспитательной работы.Штабы совместно с органами идеологической работы обеспечивают единство планирования и организации боевой подготовки, воспитательной работы, участие командиров и начальников родов войск и служб в воспитании подчиненных.Органы идеологической работы осуществляют непосредственную организацию воспитательной работы.
Руководство воспитательной работой осуществляется на основании следующих принципов:
научность;
правовая доминантность руководителя в воспитательной деятельности;
активность и адекватность управленческих решений стоящим задачам;
сочетание групповых и индивидуальных форм воспитательного воздействия;
позитивно-мотивационная направленность воспитания;
сочетание убеждения, принуждения, личного примера, упражнения, поощрения, уважения к подчиненным и требовательности к ним;
учет специфики воинских частей и уровня психических и физических нагрузок на личный состав в ходе боевой учебы.
Мероприятия воспитательной работы включаются в соответствующий раздел плана идеологической работы, разрабатываемого органами идеологической работы (в ротах (батареях) – в расписания занятий), а также в планы работы советов офицерских собраний, женских советов, первичных организаций ОО «БРСМ».
Воспитательная работа в воинской части (подразделении) проводится в рабочие дни (три раза в неделю) в вечернее время, предусмотренное распорядком дня для этих целей, а так же в предвыходные, выходные, предпраздничные и праздничные дни.
Эффективность воспитательной работы, а также ее уровень влияния на морально-психологическое состояние личного состава оценивается при анализе эффективности идеологической работы.
Объектами воспитательной работы являются военнослужащие и гражданский персонал, члены их семей, воинские и трудовые коллективы, допризывная молодежь, население и общественность в регионе дислокации воинских формирований.
Субъектами воспитательной работы в Вооруженных Силах выступают: командиры и начальники всех степеней; штабы; органы идеологической работы; воинские и трудовые коллективы; семьи и близкие родственники военнослужащих и лиц гражданского персонала; средства массовой информации; общественные и религиозные объединения; общество и органы государственной власти.
Целью воспитательной работы является формирование у военнослужащих качеств законопослушного гражданина и патриота, военного профессионала, защитника Отечества, личной ответственности за выполнение поставленных задач.
Данная цель включает в себя следующие элементы:
1. Определение целей воспитания, предписанных государством, Министром обороны (воспитание гражданина и патриота, военного профессионала, конкретного военного специалиста).
2. Постановку дифференцированных целей воспитания различных категорий.
3. Учет и корректировку личностных целей военнослужащих.
Основными задачами воспитательной работы являются:
формирование любви к Беларуси и веры в ее будущее, готовности защищать страну;
воспитание способности ненавидеть врага, посягающего на свободу, независимость Отечества, уверенности в крахе его намерений и замыслов;
формирование и развитие у воинов профессионального самосознания, чувства долга и ответственности за его выполнение;
закрепление и развитие мотивов безусловного выполнения Конституции Республики Беларусь, законов и воинских уставов, дисциплинированного поведения, уважения к командирам, беспрекословного подчинения им;
развитие правового сознания и социально-правовой культуры военнослужащих, содействие поддержанию законности и правопорядка в воинских коллективах, а также в районах дислокации войск.
Воспитательная работа в Вооруженных Силах проводится по следующим направлениям:
гражданско-патриотическое;
государственно-правовое;
воинское;
духовно-нравственное;
семейно-бытовое.
Государственно-правовое воспитание – это процесс, направленный на формирование у военнослужащих и лиц гражданского персонала, членов их семей ценностных ориентаций, мотивов и установок, побуждающих в любой жизненной ситуации действовать в соответствии с нормами, определяющими права и обязанности граждан и регламентирующими воинскую деятельность, а также в соответствии с принятыми в обществе нормами поведения.
Цель государственно-правового воспитания – формирование у военнослужащих и лиц гражданского персонала, членов их семей личной ответственности за обеспечение безопасности Республики Беларусь, ясного понимания правовых основ государства и военной службы и стремления к их неукоснительному соблюдению.