Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Тюменский государственный нефтегазовый университет»
Машиностроительный техникум
Л.М. Крупкина, Т.Ю. Ежижанская, Н.В. Кожухина
Деловая игра «Учебная фирма»
(Организационный этап)
методические указания
для проведения интегрированного практикума по дисциплинам: Менеджмент, маркетинг, экономика организации, документационное обеспечение управления
Рассмотрено
на заседании цикловой комиссии «Менеджмент»
протокол от _______2005 №___
Тюмень 2005
Содержание
Введение 3
Определение сферы деятельности предприятия 5
Определение общей и производственной структуры предприятия 10
Создание комплекса организационно-правовых документов 12
Разработка технологического процесса и определение длительности производственного цикла 15
Заключение 16
Список источников и литературы 17
Введение
Деловая игра «Учебная фирма» в рамках интегрированного практикума является важной составной частью изучения дисциплин: «Менеджмент», «Маркетинг», «Экономика организации», «Документационное обеспечение управления».
Достижение организацией (предприятием) коммерческого успеха на рынке во многом определяется умением руководителя принимать правильные управленческие решения, позволяющие достичь главную цель деятельности предприятия – получение максимальной прибыли за счет наиболее полного удовлетворения потребностей покупателей.
Управление деятельностью предприятия предполагает выполнение следующих функций: анализ проблем, планирование и реализацию мероприятий, обеспечивающих достижение целей, контроль их выполнения.
Для того, чтобы выбрать рациональную область деятельности необходимо уметь:
определять сферу и отрасль экономики, организационно-правовую форму предприятия и вид выпускаемой продукции;
различать организационную структуру предприятия;
выбирать товарную марку, определять жизненный цикл товара;
разрабатывать мероприятия по формированию спроса и стимулирования сбыта (ФОССТИС);
разрабатывать рекламу на отдельные виды товаров (работ, услуг);
оформлять организационные документы предприятия в соответствии с законодательными и нормативно-методическими документами.
Студенты, изучив товарный рынок, его состояние и перспективы, создают предприятие: выбирают сферу деятельности предприятия, общую и производственную структуру предприятия; разрабатывают технологический процесс и определяют длительность производственного цикла.
Цель проведения деловой игры «Учебная фирма» в рамках интегрированного практикума – систематизировать, закрепить и расширить теоретические и практические знания студентов по дисциплинам «Менеджмент», «Маркетинг», «Экономика организации», «Документационное обеспечение управления» и умение применять их при решении конкретных задач работы предприятия на рынках в реальных условиях.
Задачи деловой игры «Учебная фирма» в рамках интегрированного практикума:
развитие навыков самостоятельной, творческой работы;
обобщение знаний и умения по основным разделам дисциплин «Менеджмент», «Маркетинг», «Экономика организации», «Документационное обеспечение управления», повышения уровня подготовки для работы в качестве менеджеров;
умение грамотно, стройно и логически обоснованно излагать свои мысли, выполнять расчеты и обоснования;
закрепление навыков работы с источниками и литературой.
Общие требования, предъявляемые при защите предприятия:
логическая последовательность, четкость, конкретность изложения материала и формулировок, исключающие возможность неоднозначного толкования;
убедительность аргументации, обоснованность решений, предложений, рекомендаций и выводов.