19.Понятие и основные направления индивидуального пред-ния преступлений.

Объектом инд. пред-ния является конкретный человек, личные хар-ки кот. объективно говорят о возможности совершения им в будущем преступного деяния.

Необх-ть применения к лицу инд. предупред. воздействия определяется путём установления комплекса криминогенных факторов: - совершение в прошлом правонарушений и аморальных поступков; - деформированные ценностные ориентации, неполная соц-ция личности, низкий уровень правосознания; - наличие патологич. психич. нарушений, носящих криминогенный характер; - формирование личности в соц. окружении, имеющем неблагополучный характер: в неполной семье, в условиях аморального и противоправного поведения родителей и близких родственников и т.д.; - неблагоприятные условия жизни: плохие материальные и жилищные условия, негативный социально-бытовой климат и т.д.

Поскольку инд. предупредит. воздействие осущ-ся в отношении лиц, ещё не совершивших прест-ние, и сопряжено с вторжением в сферу частной жизни, при его осущ-нии правоохр. и иные органы не должны выходить за рамки допустимого воздействия. Применение правоограничивающих и принудительных мер возможно только в отношении определённых категорий лиц, указанных в законе (например, условно осуждённых или совершивших правонарушения).

Основным методом, применяемым при инд. пред-нии преступлений, является метод убеждения. Этот метод направлен на формирование у лица позитивных представлений об об-ве, коррекцию негативных соц. ориентаций путём использования пед. и псих. приёмов воздействия.

Основным способом убеждения является беседа, представляющая собой свободный диалог с лицом. Беседа может проводиться с различными целями. Она может носить ознакомительный характер, когда необходимо установить контакт с лицом, получить «из первых рук» info о хар-ках его личности, соц-быт. условиях. Последующие беседы могут носить предупред. (информирование лица о возможных последствиях его поступков) или воспит. хар-р. Помимо бесед, к числу способов убеждения относится вовлечение лица в соц. организации и группы, способные оказать на него позитивное воспитательное воздействие: спортивные секции, трудовые и творческие коллективы, общественные организации.

Метод оказания помощи связан с реализацией конкретных мер, направленных на личностное развитие и улучшение соц-быт. положения лица: направление его на работу или учёбу, улучшение быт. условий, формирование благоприятной микросоц. среды.

Если убеждение и оказание помощи оказались неэффективными, может применяться метод принуждения. В числе основных мер принуждения: - меры админ. ответ-ти, носящие как карательный (например, штраф), так и соц-оздоровительный характер (изоляция от общества путём админ. ареста); - принудительное лечение алкоголизма и наркомании; - пресечение нарушений ограничений, наложенных на лицо вследствие ведения им противоправной деят-ти (например, в результате условного осуждения или УДО); - профилактика безнадзорности и правонарушений НСШ, а также выявление лиц, совершивших нераскрытые преступления, которые могут продолжать преступную деят-ть (следственная и оперативно-розыскная деят-ть).