- •1. Вступ
- •Зміст навчальної дисципліни за темами
- •Тема 1. Методологічні засади бюджетування інвестиційних проектів.
- •Тема 2. Сутність інвестиційного проекту та його складові. Бізнес-план інвестиційного проекту.
- •Тема 9. Аналіз виконання бюджету.
- •Тема 10. Особливості організації управління процесом бюджетування інвестиційного проекту для різних суб’єктів підприємницької діяльності.
- •2.1. Карта навчальної роботи студента з дисципліни «бюджетування інвестиційних проектів»
- •2.2. Критерії оцінювання поточних результатів вивчення дисципліни
- •Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів
- •Практичне заняття 1. Методологічні засади бюджетування інвестиційних проектів (мозковий штурм).
- •Практичне заняття 2. Сутність інвестиційного проекту та його складові. (робота в малдих групах)
- •Практичне заняття 3. Бізнес-план інвестиційного проекту (семінар-дискусія та робота в малих групах).
- •Практичне заняття 4. Види бюджетів (бюджет інвестиційної діяльності суб'єктів господарювання, бюджет проекту) (семінар-конференція).
- •Практичне заняття 5. Методи формування бюджету інвестиційного проекту (семінар-дискусія).
- •Практичне заняття 6. Складання бюджету інвестиційного проекту: матеріальні витрати, витрати на оплату праці (частина 1) (круглий стіл та/або семінар-вирішення комплексних вправ).
- •Практичне заняття 7. Складання бюджету інвестиційного проекту: податки та обов’язкові платежі, інші витрати (частина 2) (семінар-конференція).
- •Практичне заняття 8. Визначення вартості інвестиційного проекту (семінар-вирішення ситуаційних вправ).
- •Практичне заняття 9. Організаційна структура бюджетування (визначення основних процесів і учасників реалізації проекту та їх взаємодія) (робота в малих групах).
- •Практичне заняття 10. Календарний план бюджету інвестиційного проекту (частина 1) (семінар-презентація, робота в малих групах).
- •Практичне заняття 11. Календарний план бюджету інвестиційного проекту (частина 2)(робота в малих групах).
- •Практичне заняття 12. Оптимізація календарного плану бюджету інвестиційного проекту (робота в малих групах).
- •Практичне заняття 13. Аналіз виконання бюджету (робота в малих групах).
- •Практичне заняття 14. Особливості організації управління процесом бюджетування інвестиційного проекту для різних суб’єктів підприємницької діяльності (семінар «круглий стіл» та роботав малих групах).
- •3. Поточна навчальна робота студентів заочної форми навчання
- •3.1. Карта самостійної роботи студента з дисципліни «бюджетування інвестиційних проектів»
- •Критерії оцінювання поточних результатів вивчення дисципліни
- •4. Поточна навчальна робота студентів дистанційної форми навчання
- •5. Індивідуальні завдання для самостійної роботи студентів………………………………………………………………..
- •Модульне завдання
- •Розділ 1. Завдання по Бізнес-плану проекту.
- •Розділ 2. Завдання по Плану впровадження проекту:
- •Перелік напрямів наукових досліджень з дисципліни «Бюджетування інвестиційних проектів»
- •Вимоги до написання індивідуальної роботи:
- •6. Підсумкове оцінювання результатів вивчення навчальної дисципліни (форма підсумкового контролю — залік) Порядок підсумкового оцінювання знань з дисципліни.
- •7. Рекомендовані інформаційні джерела
- •7.1. Основна література
- •7.2. Додаткова література
-
Критерії оцінювання поточних результатів вивчення дисципліни
Поточний контроль знань студентів заочної форми навчання здійснюється шляхом самостійного виконання домашньої індивідаульної роботи, написання наукової роботи та виконання аудиторного контрольного завдання у вигляді контрольної роботи або тесту.
Індивідуальна робота
Домашня індивідуальна робота передбачає написання студентом індивідуальної роботи. Таким чином максимальна кількість балів отриманих за виконання індивідуального(них) завдань становить - 30.
Критерії оцінювання завдань
Максимально завдання оцінюється як виконане повністю, якщо має місце:
-
оформлення роботи відповідно до вимог;
-
виконання усіх необхідних розрахунків
-
правильно зазначене теоретичне обґрунтування (пояснення) відповідного розрахунку;
-
правильно вказані винятки з зазначеного правила та варіанти його використання в конкретних умовах;
-
студент захистив свою індивідуальну роботу у ході співбесіди.
Індивідуальне завдання оцінюється як таке, що мінімально відповідає критеріям оцінки, якщо робота відповідає вимогам до оформлення і якщо має місце:
-
відсутність необхідних проміжних і/або додаткових розрахунків за наявності правильної арифметичної відповіді на задачу та правильної розмірності розрахованої величини якщо студент успішно захистив задачу у ході співбесіди.
-
теоретичне обґрунтування розв'язку задачі наведене неповністю, або не адаптоване для вирішення конкретної задачі за наявності правильної арифметичної відповіді на задачу та правильної розмірності розрахованої величини якщо студент успішно захистив задачу у ході співбесіди.
Індивідуальне завдання оцінюється як таке, що не розв’язана, якщо :
-
існує невідповідність вимогам до оформлення роботи;
-
неправильні арифметична розрахунки;
-
неправильно зазначене теоретичне обґрунтування (пояснення) відповідного розрахунку;
-
неправильно визначено розмірність розрахованої величини (величин);
-
студент не в змозі захистити свою задачу у ході співбесіди.
Відповідно, індивідуальне завдання оцінюється :
-
у 8 балів - якщо питома вага виконаного завдання перевищує 80%;
-
у 5 балів - якщо питома вага виконаного завдання перевищує становить від 50% до 80%
-
у 0 балів - якщо питома вага виконаного завдання становить менше 50% .
Аудиторна робота оцінюється у 20 балів:
-
2 теоретичні завдання – кожне по 10 балів;
-
2 задачі - кожна по 10 балів.
У виключних випадках студентам очної та заочної форм навчання надається можливість дострокового складання заліку не раніше календарного місяця до початку сесії. Дозвіл на дострокове складання заліку надається ректором (проректором) за поданням декану факультету за умови, що студент на момент подання заяви отримав не менше 50 балів за результатами поточної успішності з дисципліни та засвоїв увесь обсяг навчальної програми.
Дострокове складання заліку дозволяється у випадках:
-
необхідності проходити невідкладний курс лікування під час проведення сесії;
-
офіційного запрошення на навчання чи стажування за профілем спеціальності (спеціалізації);
-
в інших випадках, що не суперечать нормам чинного законодавства України, нормативним документам Університету, та мають документальне підтвердження.