Шпикалова т.Я.
Программа “Изобразительное искусство. Основы народного и декоративно-прикладного искусства.” Разработана группой ученых под научным руководством Шпикаловой Т.Я. Программа составлена для школ, гимназий и лицеев с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла. Авторами программы являются Шпикалова Т.Я., Сокольникова Н.М., Светловская Н.Н., Ершова Л.В., Величкина Г.А. и др. Основная цель программы – это развитие личности школьника на национальной основе. «Программа предоставляет право каждому школьнику освоить духовное наследие предыдущих поколений, осознать свои национальные корни. При этом в ней используется важнейшее свойство народной культуры – её живая, органическая системность, позволяющая сформировать личность с целостным, нераздробленным мировосприятием и миропониманием. Системность народной культуры состоит в том, что средствами изобразительно-пластического и музыкально-поэтического языка в произведениях разных видов искусства выражено народное понимание сущностных связей, определяющих смысл жизни каждой отдельной личности и целого народа. Эти связи можно представить в виде стержневых параметров: таких как человек и природа, человек и семья, человек и история. Именно они организуют жизнедеятельность любого народа в его историческом прошлом, настоящем и будущем» 2
Принцип построения разделов программы. В основу интеграционного курса таких дисциплин, как изобразительное искусство, трудовое обучение и обучение чтению, положен синкретический характер народного искусства.
1-4 классы
Часть I. Изобразительное, народное и декоративно-прикладное искусство
Раздел 1. Основы художественного изображения. Развитие у ребенка понимания, что все виды изображения связаны с природой.
Раздел 2. Орнамент в искусстве народов мира: построение и виды. Формирование понимания единства человечества на Земле, что все народы мира связаны между собой.
Раздел 3. Народный орнамент России: Творческое изучение в процессе изображения. Постижение и эмоциональное восприятие богатства красоты души народов своей страны, умение видеть и выделять красоту и особенности своего края.
Раздел 4. Художественный труд на основе знакомства с народным и декоративно-прикладным искусством (основы художественного ремесла). «Прикосновение руками и душой» к бытовым традициям жизни региона, страны.
Часть II. Устное народное творчество.
Раздел 1. Учебный материал воспринимаемый изустно (изустность – первый и обязательный признак фольклора).
Раздел 2. Учебный материал для обучения чтению. Знакомство с неограниченными вариативными возможностями устной народной поэзии, произведениями русской классики, созданным по народным мотивам и сюжетам.
Раздел 3. Детский праздник. Проверка результативности обучения учащихся эстетической восприимчивости искусства в его синкретической народной форме.
5-8 классы
Часть I. Изобразительное, народное и декоративно-прикладное искусство
Раздел 1. Основы художественного изображения. Общее и различное в профессиональном (академическом) творчестве и народном творчестве.
Раздел 2. Орнамент – образ эпохи. Основные орнаментальные мотивы в мировом искусстве. Рассмотрение связей орнаментального искусства как с древними слоями художественных традиций в истории человечества, так и с более поздними, отражающими черты культурных связей народов.
Раздел 3. Народное искусство России: работа в творческих мастерских. Освоение народных промыслов России: роспись по дереву и др. Знакомство с различными видами региональных промыслов, выявление общих конструктивных принципов и способов художественной реализации принципа единства жизни человека и природы.
Раздел 4. Народная эстетика, семейный лад как национальная традиция, общечеловеческая ценность. Рассмотрение русской культуры как части мировой культуры через диалог культур. Через многовековую традицию быта и семейного уклада раскрываются основы формирования национального самосознания.
Уроки искусствознания.
Часть II. Музыкально-поэтическое и прозаическое творчество народов. Осмыслению пройденного материала через интегрированный подход к материалу. Усвоение специфических особенностей музыкально-поэтического творчества.
Раздел 1. Народный календарь и космология в русском фольклоре и фольклоре народов мира.
Раздел 2. Народы и их история в мифологии, эпосе, сказке, песне.
Раздел 3. Народная этика, эстетика в семейно-бытовых обрядах.
Данная программа может стать основой для составления местных и региональных программ по народному искусству.