Оцінювання результатів виконання індивідуального завдання

Індивідуальне навчально-дослідне завдання оцінюється за критеріями:

• самостійності виконання;

• використання теоретичного матеріалу, вивченого на лекціях;

• цілісності, логічності, повноти й глибини проведеного аналізу організації наукового дослідження;

• якості оформлення звіту.

Індивідуальне завдання може бути виконане частково з отриманням наступних максимальних балів:

виконання першого розділу ІНДЗ (6-7 балів);

виконання першого і другого розділів (8-9 балів);

виконання першого, другого та третього розділів (10-12) балів.

При написанні ІНДЗ слід провести його методологічний аналіз по наступним питанням:

• актуальність теми. Виявлення прикладної та наукової проблеми;

• об’єкт, предмет, мета й задачі дослідження;

• структурна модель предметної області;

• назва розділів дослідження, отримані чи очікувані результати;

• список персоналій – прізвища вчених, які займаються даною проблематикою;

• фрагмент аналітичного огляду літературних джерел з використанням лінгвістичних конструкцій;

• поняття, що лежать в основі досліджень, морфологічний аналіз базових понять;

• методи наукового дослідження з зазначенням наукових задач, що вирішуються;

• рецензія на наукову статтю;

• перелік використаної літератури.

Система поточного та підсумкового контролю знань студентів

Система оцінювання знань, вмінь та навичок студентів враховує види занять, які згідно з програмою навчальної дисципліни «Основи наукових досліджень» передбачають лекційні та практичні заняття, а також самостійну роботу і виконання індивідуальних завдань.

Контрольні заходи включають поточний і підсумковий контроль.

Перевірка та оцінювання знань студентів проводиться в наступних формах:

1. Оцінювання знань студента під час лекційних та практичних занять (проводиться за результатами опитування та самостійних робіт).

2. Оцінювання результатів виконання індивідуального завдання (проводиться на останніх практичних заняттях).

3. Проведення проміжного тестування (два рази у семестрі - після закінчення першого та другого змістовного модуля).

4. Проведення поточного модульного контролю (два рази у семестрі – після закінчення першого та другого змістовного модуля).

Оцінювання знань студента під час практичних занять Оцінювання знань студента під час практичних занять має на меті перевірку рівня підготовленості студента до виконання конкретної роботи. Об'єктами поточного контролю є:

а) систематичність, активність та результативність роботи протягом семестру над вивченням програмного матеріалу дисципліни; відвідування занять;

б)виконання завдань для самостійного опрацювання;

в) рівень виконання індивідуальних науково-дослідних завдань.

Оцінювання проводиться за 12-бальною шкалою за такими критеріями:

1) розуміння, ступінь засвоєння теорії та методології проблем, що розглядаються (3 бали);

2) ознайомлення з рекомендованою літературою з питань, що розглядаються (3 бали);

3) вміння поєднувати теорію з практикою при розгляді практичних ситуацій прийняття рішень, розв'язанні задач, проведенні розрахунків, при виконанні завдань, винесених для самостійного опрацювання, та завдань, винесених на розгляд в аудиторії (3 бали);

4) логіка, структура, стиль викладу матеріалу в письмових звітах і при виступах в аудиторії, вміння обґрунтовувати свою позицію, здійсню­вати узагальнення інформації та робити висновки (3 бали).

Оцінка «відмінно» ставиться за умови відповідності виконаного завдання студента або його усної відповіді всім чотирьом зазначеним критеріям. Відсутність тієї або іншої складової знижує оцінку на відповідну кількість балів.

При оцінюванні практичних робіт увага також приділяється якості, самостійності та своєчасності здачі виконаних завдань викладачеві (згідно з графіком навчального процесу). Якщо якась із вимог не буде виконана, то на розсуд викладача оцінка буде знижена.