- •15. Понятие креативности. Проблема соотношения интеллектуальных способностей и креативности. Методы диагностики креативности.
- •Понятие интеллектуальны способности.
- •Методы диагностики креативности.
- •1) Тестирование
- •2) Методика 1. Диагностика личностной креативности (е.Е.Туник)
- •Билет 16 Психические состояния. Классификация состояний. Функции психических состояний. Проблема диагностики психических состояний.
- •Классификация состояний
- •Диагностика тревожных состояний
- •Билет 17 Эмоциональные состояния. Методы диагностики и коррекции эмоциональных состояний.
- •18. Эмоционально-волевая сфера личности.
- •Харакетеристика эмоций.
- •19. Мотивационная сфера личности. Методы исследования мотивации
- •Физиологические потребности
- •Потребности в безопасности
- •Потребности в оценке
- •Потребности в самоактуализации
- •Желание знать и понимать
- •Эстетические потребности
- •Потребности в росте
- •1. Исследование уровня эмпатийных тенденций
- •2. Шкала оценки потребности в достижении (ю.М. Орлов) Диагностика мотивации достижения. Шкала состоит из 23 суждений, по поводу которых возможны два варианта ответов – "Да" или "Нет".
- •20. Общая характеристика темперамента. Проблема типологий темперамента. Методы исследования темперамента
- •Методы исследования темперамента:
- •2) Опросник ост в. М, Русалова.
- •5) Личностный опросник д. Кейерси.
- •Билет 21 Общее представление о характере. Основные типологии характера. Методы изучения характера
- •Характер, как система наиболее общих устойчивых черт личности.
- •Биологическая основа характера: связь характера и темперамента.
- •Характер и личность.
- •Свойства характера.
- •Классификация черт характера.
- •Типология характеров по к. Юнгу.
- •Классификация типов характеров по э. Фрому
- •Проблемы нормы и патологии характера. Критерии патологических характеров (критерий Кебрикова-Ганнушкина).
- •Акцентуированные характеры.
Свойства характера.
Среди свойств характера принято различать:
- общие (глобальные). Глобальные свойства характера фактически перекрывают свойства темперамента, так как распространяют свое действие на столь же широкую сферу поведенческих проявлений.
-частные (локальные). Локальные свойства характера распространяются на частные, более узкие ситуации. Некоторые авторы не различают свойства темперамента и глобальные свойства характера, считая их проявлением одной и той же психологической реальности.
Классификация черт характера.
Черты характера - это особенности, выделяемые в поведении человека. Любая черта есть некоторый устойчивый стереотип поведения.
Мерлин: Черты характера - это свойство личности в целом, которые проявляются в социально-типических ситуациях.
Признаки черт характера:
1. Ситуативная обусловленность;
2. В основе лежат определенные отношения;
3.Формы проявления (качественные особенности психических процессов, темпераментных особенностей и т.д.)
Наиболее широко признанной в современных международных изданиях классификацией глобальных черт характера является так называемая Большая пятерка свойств (У. Норман, Л. Гольдберг, Р. Коста, П. Мак-Крэй, Д. Дигман, Ф. Остендорф, Б. ДеРаад, А. Г. Шмелев, М. В. Бодунов):
1) Самоуверенность — неуверенность.
2) Согласие, дружелюбие — враждебность.
3) Сознательность — импульсивность.
4) Эмоциональная стабильность — тревожность.
5) Интеллектуальная гибкость — ригидность.
Среди массы несовпадающих типологий и классификаций локальных (ситуационно зависимых) факторов характера (Р. Кэттелл, X . Гоф, Дж. Гилфорд, Д. Джэксон, А. Е. Личко, А. Г. Шмелев) назовем отдельные факторы, имеющие несомненное значение в педагогической практике:
Общительность — замкнутость.
Доминантность (лидерство) — подчиненность.
Оптимизм — уныние.
Совестливость — бессовестность.
Смелость — осторожность.
Тревожная ранимость — спокойная безмятежность
Самостоятельность — конформизм (зависимость от группы).
Самоконтроль — импульсивность.
Страстная увлеченность — апатичная вялость.
Миролюбивость — агрессивность.
Деятельная активность — пассивность.
Гибкость — ригидность.
Демонстративность — скромность.
В целом не может быть абсолютной или универсальной классификации характеров, деления их на типы. Основания для типизации, как правило вводятся исследователем или заинтересованным лицом для того, чтобы в соответствии с имеющейся задачей раздеть людей на группы по преобладающим качествам. Так сходные характеры могут наблюдаться у людей имеющих доминирующие волевые или эмоциональные качества. Соответственно делят характеры на типы: волевой (активный, целеустремленный, деятельный) ; эмоциональный (действующий под влиянием порыва, переживаний) ; рассудочный (оценивающий все с точки зрения разумности).
Существует огромное множество различных классификаций черт характера.
Можно выделить шесть основных групп таких черт.
К первой группе относятся общие черты характера, к которым можно отнести трусость и мужество, принципиальность, честность, лживость, малодушие.
Ко второй группе относятся те качества человека, которые характеризуют отношение человека к окружающим людям. К таким качествам можно отнести: равнодушие, внимательность, доброжелательность и недоброжелательность, замкнутость и общительность и т.д.
К третьей группе относятся свойства личности, выражающие отношение человека к самому себе, например, гордость, самолюбие, заносчивость, тщеславие и т.д.
К четвертой группе черт характера относятся те черты, которые выражают отношение человека к труду. К таким чертам можно отнести: лень и трудолюбие, безынициативность и активность, боязнь трудностей и настойчивость в их преодолении.
Пятая группа включает в себя те качества личности, которые считаются нормальными и присущи психически здоровым людям.
Шестая же группа состоит их черт характера, которые встречаются у людей с заболеваниями психики. Существует огромное множество различных классификаций черт характера.