Билет 12.

23. Психические процессы

Психические процессы - это психические явления, обеспечивающие первичное

отражение и осознание личностью воздействий окружающей действительности.

Психические процессы:

1. познавательные: ощущения, восприятия, память,

представления, мышление, внимание, речь, воображение;

2. эмоциональные: эмоции, чувства;

3. волевые: механизмы волевых действий, волевые качества.

В поведении человека есть две функционально взаимосвязанные стороны:

побудительная и регуляционная. Побуждение обеспечивает активизацию и

направленность поведения, а регуляция отвечает за то, как оно

складывается от начала и до конца в конкретной ситуации. Рассматриваемые нами

психические процессы, явления и состояния: ощущения, восприятие, память,

воображение, внимание, мышление, способности, темперамент, характер, эмоции -

все это обеспечивает в основном регуляцию поведения.

Психические процессы вызываются как внешними воздействиями, так и

раздражениями нервной системы, идущими от внутренней среды организма.

Психические процессы обеспечивают формирование знаний и первичную регуляцию

поведения и деятельности человека.

В сложной психической деятельности различные процессы связаны и составляют

единый поток сознания, обеспечивающий адекватное отражение действительности и

осуществление различных видов деятельности. Психические процессы протекают с

различной быстротой и интенсивностью в зависимости от особенностей внешних

воздействий и состояний личности.

№ 24. Понятие развитие

Развитие личности определяется как “процесс закономерного изменения личности

в результате ее социализации”. Термин “развитие” относится ко всему процессу

жизнедеятельности человека: от рождения до смерти. Термин “формирование”

определяется как “процесс становления личности под влиянием внешних

воздействий воспитания, обучения, социальной среды”.

Развитие происходит в течение всех фаз жизни человека. В первой фазе жизни

процесс развития наиболее интенсивен: ребенок, человек накапливает огромное

число индивидуальных качеств и свойств. Эту фазу можно обозначить фазой

формирования. Далее процесс индивидуального развития несколько замедляется,

траектория развития приобретает более пологую форму. Эту фазу можно

обозначить фазой совершенствования. В этом периоде жизни человек

совершенствует, изменяет те качества, которые были получены на первом этапе

формирования. И, наконец, завершение жизненного пути характеризуется, как

правило, некоторым снижением жизненных функций (памяти, внимания, старения

организма в целом), что связывают с фазой деградации.

Развитие человека – это процесс становления его личности под влиянием внешних

и внутренних, управляемых и неуправляемых социальных и природных факторов.

Различают психическое, физическое и общее развитие личности. Под психическим

развитием понимают развитие интеллекта, воли, эмоций, а также потребностей,

способностей и характера личности. Физическое развитие есть развитие

организма, мышц, подвижности суставов и др. Общее развитие – развитие

психических, физических, нравственных и других качеств личности.