- •Социология и журналистика: область взаимодействия
- •Аудитория сми: понятие, виды, характеристики
- •Цели и задачи изучения, структура и функции социологии журналистики
- •Задачи и методы социологических исследований аудитории сми: общая характеристика
- •Специфика изучения истории социологии журналистики
- •Тенденции информационного поведения аудитории современных российских сми
- •Досоциологическое изучение социального функционирования журналистики и массовой коммуникации
- •Общественное мнение как социальный феномен, его роль в обществе и в процессе функционирования сми
- •История социологического изучения журналистики за рубежом
- •Направления, особенности и методы изучения общественного мнения
- •История социологического изучения журналистики в России
- •Цели и основные методы социологического изучения текстов сми
- •Журналистика и основные институциональные сферы жизни общества: экономика, политика, наука и образование, культура и искусство, религия, семья
- •Контент-анализ как социологический метод изучения текстов
- •Социальные функции сми и их социологический анализ
- •Особенности социологического анализа печатной и аудиовизуальной информации
- •Социологический подход к процессам производства, распространения и потребления массовой информации
- •Задачи и методы изучения редакционной почты
- •Социологическое знание в процессе обоснования типа, концепции и программы органа информации и их реализации
- •Социолингвистический анализ журналистского текста: цели, методы, результаты
- •Субъекты журналистики и смежных видов деятельности
- •Социологическая публицистика как направление, как высшее проявление социологической журналистики
- •Журналист и редакция как объекты социологии журналистики
- •Понятие, сущность, формирование и проявления профессиональной и социологической культуры журналиста
- •Социология журналистского образования как раздел социологии журналистики
- •«Академическая» и «практическая» социологическая культура журналиста: характеристика, генезис, соотношение
- •Основные черты социологического портрета современного российского журналиста
- •Социологические методы в труде журналиста: общая характеристика
- •Понятие и основные направления социологической журналистики
- •Специализированная социологическая служба редакции: задачи, структура, функционирование
- •Социальная обусловленность журналистики как общественного явления
- •Социологическое обеспечение доказательной базы журналистского текста как направление социологической журналистики
Понятие, сущность, формирование и проявления профессиональной и социологической культуры журналиста
Объединяя множество подходов, можно определить культуру как способ постановки и решения проблем, принятый в той или иной социальной общности.
В таком случае профессиональная культура – это способ постановки и решения профессиональных проблем, принятый в той или иной профессиональной общности, в том числе среди журналистов.
Социологическая культура журналиста – составная часть профессиональной культуры журналиста, работающего с социологической информацией.
Развитая социологическая культура журналиста предполагает:
-социологическое мышление
-знание основ теории и истории социологии
-знание методологии, методов и методики социологических исследований
-умение применять социологическое мышление и социологические знания при подготовке материала
-умение представлять социологическую информацию в формах, доступных целевой аудитории
-знание и соблюдение основных требований (этических и правовых) к публикации социологических материалов
Социологическое мышление – способ осмысления окружающих явлений на основе их социальной обусловленности, умения брать не отдельные факты, а всю их совокупность.
Социологическое воображение – умение связывать все, что происходит в обществе, со структурными, культурными и историческими условиями, а также с субъективными действиями людей.
Социологическое мышление по своей природе альтернативно, плюралистично, иронично по отношению к себе, оно допускает разные пути к истине и ставит под сомнение первородство факта над теоретическим знанием, способно вскрывать причинно-следственные связи как между фактами, так и между порождающими их процессами.
З. Бауман называет несколько изначальных отличий социологии от здравого смысла по отношению к общей для них сфере – человеческому опыту:
-собственные суждения – ответственность за высказывания (возможность контроля и проверки)
-размер «поля», на котором собирается материал
-способ придания смысла человеческой деятельности (случайный вывод – объективный анализ)
-сомнение во всем, взрывающее уютную и спокойную обыденную жизнь (альтернатива «естественному и единственному» существованию)
«Академическая» и «практическая» социологическая культура журналиста:
Как и культуре вообще, социологической культуре журналиста присуща сложная структура («морфология культуры»): культурный элемент, комплекс, конфигурация; модальная культура, субкультура, контркультура; ценностно-нормативный и деятельностный аспекты и т.д.
Если говорить о типологии, то социологическая культура журналиста может быть разной в разных редакциях, видах и формах СМИ, в СМИ различной идеологической ориентации и т.д.
Наиболее отчетливо проявляется разница между «академической» и «практической» социологической культурой журналиста. Есть основания утверждать, что эти культуры не просто отличаются, а отдельно сосуществуют и отчасти даже противостоят друг другу.
«Академическая» формируется в основном в университетах и исследовательских центрах.
Основное содержание:
-провозглашается самоценности социологической культуры
-основное место отводится социологической информации и ее источникам, которые рассматриваются в качестве непреложных ценностей
-предполагается умение журналиста оценить достоверность и социальную значимость социологической информации
-предполагается, что журналист обязан учитывать контекст социологического исследования
-требует от журналиста сообщать читателям исчерпывающую техническую информацию
По идее, в процессе обучения «академическая» культура должна усваиваться, обеспечивая тем самым процесс воспроизводства социологической культуры в журналистском сообществе. Однако на практике этот механизм обычно не срабатывает.
Носителями «практической» социологической культуры являются прежде всего журналисты, имеющие дело с социологической информацией и выступающие авторами социологических материалов.
Основное содержание «практической» культуры:
-признание ценности (но в связи с возможностью влияния)
-инструментальный характер, утилитарность социологической информации
-публикация любой информации из любых источников (псевдоопросов)
-достоверность и социальная значимость не играют большой роли
Таким образом, различий между двумя типами культур больше, чем сходства.
Билет 13