Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка»

Кафедра туризму та готельного господарства

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

до практичних занять та самостійної роботи

з дисципліни «Музеєзнавство»

для студентів ІІ курсу, спеціальності «Туризм»

Луганськ - 2011

Перший модуль

Практична робота № 1-2 (семінар)

Тема: Передумови виникнення музеїв (4 години).

Мета: визначити передумови появи музеїв; сформулювати уявлення про історію розвитку музейної справи; ознайомитися з особливостями утворення музеїв в Україні.

Запитання для обговорення на семінарі

1. Передумови появи музеїв.

2. Колекціонування у давній Греції.

3. Колекціонування у Давньому Римі.

4. Зародження наукового колекціонування.

5. Колекція як протомузейне зібрання.

6. Культурна парадигма епохи Відродження.

7. Виникнення музеїв (палацові музеї світських правителів, музеї церковних ієрархів, університетські музеї, анатомічні театри).

8. Академічні музеї епохи Просвітництва.

9. Фундатори музейної справи в Україні.

Контрольні запитання

1. Як ви розумієте “збирання” та “колекціонування”.

3. Які ви знаєте форми протомузейних закладів.

4. Поясніть, чому публічність є важливим фактором розвитку музею.

Завдання для самостійного опрацювання

1. Скласти каталог статей, які містять періодичні видання з музеєзнавства (“Музеи”, “Музейное дело”, “Museum” та ін.), що розкривають розвиток музейної справи у світі. Написати рецензію на одну з статей за власним вибором.

2. Написати реферат:”Фундатори музейної справи України (Д.Яворницький, В.Докучаєв)”.

3. Виписати у зошит та вивчити дефініції понять: музей, музейність, музеєзнавство, збирання, колекціонування.

Література:

Бабарицька В., Короткова А. Екскурсознавство і музеєзнавство: Навчальний посібник. – К.: Альтерпрес, 2007. – 464с.

Бейдик О.О. Українсько-російський словник термінів і понять з географії туризму і рекреаційної географії. – К.: Київський університет, 1997. – 300 с.

Зорин И.В., Квартальнов В.А.Энциклопедия туризма: Справочник. – М.: ФиС,2000. – 216с.

Краткий словарь музейных терминов. – М.: Сов.Рос., 1998. – 213с.

Мезенцева Г. Музеєзнавство. – К.: Вища школа, 1980. – 119с.

Музееведение: Вопросы теории и методики. / Под ред. В.Ю. Дукельского. – М.: ФиС, 2000. – 178с.

Музеи. Маркетинг. Менеджмент / Под ред. В.Ю. Дукельского. -М.: ФиС, 2001. – 209с.

Сотникова С.И. Музеология: Пособие для вузов/ С.И. Сотникова. – М.: Дрофа, 2004. – 192 с.

Україна: скарби музеїв і заповідників. Путівник. / Упорядники Л. Новохатько, Б. Вихристенко. – К.: Чорлі, 1997. – 207с.

Хадсон К. Влиятельные музеи. – Новосибирск, 2002. –189с.

Практична робота № 3-5 (презентація)

Тема: Сучасні підходи до класифікації музеїв (6 годин).

Мета: ознайомитися з існуючими класифікаціями музеїв, з’ясувати особливості музеїв за їх типами, видами та профілем.

Завдання для презентації

1. Типи музеїв (науково-дослідний, науково-просвітницький, навчальний),

ознаки, за якими музей відносять до певного типу, соціокультурне призначення, приклади

відповідних музеїв). Презентація одного з музеїв певного типу (що це за музей, його

призначення, де він знаходиться, його експозиції, найвідоміші раритети).

2. Види музеїв (державні, суспільні, приватні), ознаки, за якими музей відносять до певного типу, соціокультурне призначення, приклади відповідних музеїв). Презентація одного з музеїв певного типу (що це за музей, його призначення, де він знаходиться, його експозиції, найвідоміші раритети).

3. Профілі музеїв (історичні, художні, мистецтвознавчі, літературні, архітектурні, природничонаукові, технічні, галузеві, комплексні) ознаки, за якими музей відносять до певного типу, соціокультурне призначення, приклади відповідних музеїв). Презентація одного з музеїв певного типу (що це за музей, його призначення, де він знаходиться, його експозиції, найвідоміші раритети).

Контрольні запитання

1. Поясніть сутність понять “музей”, “музейність”, “музеєзнавство” та “музейна

справа”.

4. Музей – це … (продовжте визначення самостійно).

5. Які види музеїв ви знаєте. Наведіть приклади.

6. Що таке тип музею. Наведіть приклад.

7. Що визначає профільну класифікацію музею?

8. Скільки і які профілі музеїв ви знаєте? Наведіть приклади.

Завдання для самостійного опрацювання

1. Познайомитися з періодичними виданнями, що освітлюють музейну діяльність. Скласти рецензію на статтю щодо особливостей комплектації музейних фондів.

2. Написати реферат: “Типологія навчальних музеїв”.

3. Виписати у зошит та вивчити дефініції понять:документ, музейний документ, комплектування, музейна цінність, музейний предмет, атрибуція, інтерпретація, тезаврирування, тезаурус, музейна колекція, музейне зібрання, музейний фонд, основний фонд, обмінний фонд, дублетний фонд, колекційний фонд, консервація, реставрація.

Література:

Бабарицька В., Короткова А. Екскурсознавство і музеєзнавство: Навчальний посібник. – К.: Альтерпрес, 2007. – 464с.

Краткий словарь музейных терминов. – М.: Сов.Рос., 1998. – 213с.

Кучеренко М.Е. Научно-фондовая работа в музее: Метод.пособие в помощь молодому специалисту. – М.: МГУ, 1999. – 131 с.

Мезенцева Г. Музеєзнавство. – К.: Вища школа, 1989. – 119с.

Музееведение: Вопросы теории и методики. / Под ред. В.Ю. Дукельского. – М.: ФиС, 2000. – 178с.

Музееведение. Музеи исторического профиля / Под ред. К.Г. Левыкина, В. Хербста. – М.: Дрофа, 1999. – 205с.

Музеи. Маркетинг. Менеджмент / Под ред. В.Ю. Дукельского. -М.: ФиС, 2001. – 209с.

Сотникова С.И. Музеология: Пособие для вузов/ С.И. Сотникова. – М.: Дрофа, 2004. – 192 с.

Другий модуль

Практична робота № 6-7 (семінар)

Тема: Особливості практичної діяльності музею (4 години)

Мета: виявити особливості практичної діяльності музею та специфіку її організації.

Запитання для обговорення на семінарі

1. Специфіка науково-дослідної роботи музею.

2. Задачі науково-дослідної роботи музею.

3. Організація науково-дослідної роботи в музеї.

4. Основні напрями діяльності музею.

5. Сутність науково-фондової роботи.

6. Експозиційно-виставкова діяльність музею.

7. Освітня діяльність музею.

Контрольні запитання

1. Чому музейний предмет лежить в основі музейних досліджень?

2. Назвіть етапи процесу вивчення музейних предметів.

3. Яка різниця між основним та обмінним, колекційним та дублетним фондами.

4. Поясніть терміни “музейна колекція” та “музейне зібрання”.

Завдання для самостійного опрацювання

1. Познайомитися з науковими та періодичними виданнями з фондів бібліотек ЛНУ імені Тараса Шевченка та Обласної імені Максима Горького, які висвітлюють практичну діяльність музеїв. За результатами скласти конспект “Діорама і панорама як об’єкт музейного екскурсійного показу”.

2. Написати реферат: “Художні виставки і виставкова діяльність”.

3. Виписати у зошит та вивчити дефініції понять: музейна експозиція, експонат, експресивність, музейна виставка, діорама, панорама.

Література:

Бабарицька В., Короткова А. Екскурсознавство і музеєзнавство: Навчальний посібник. – К.: Альтерпрес, 2007. – 464с.

Краткий словарь музейных терминов. – М.: Сов.Рос., 1998. – 213с.

Кучеренко М.Е. Научно-фондовая работа в музее: Метод.пособие в помощь молодому специалисту. – М.: МГУ, 1999. – 131 с.

Мезенцева Г. Музеєзнавство. – К.: Вища школа, 1989. – 119с.

Музееведение: Вопросы теории и методики. / Под ред. В.Ю. Дукельского. – М.: ФиС, 2000. – 178с.

Музееведение. Музеи исторического профиля / Под ред. К.Г. Левыкина, В. Хербста. – М.: Дрофа, 1999. – 205с.

Музеи. Маркетинг. Менеджмент / Под ред. В.Ю. Дукельского. -М.: ФиС, 2001. – 209с.

Российская музейная энциклопедия: В 2-х т. – М.: Дрофа, 2002. – 359 с.

Сотникова С.И. Музеология: Пособие для вузов/ С.И. Сотникова. – М.: Дрофа, 2004. – 192 с.

Практична робота № 8-12(презентації)

Тема: Найвідоміші музеї світу та України (10 годин)

Мета: сформувати уявлення про найвідоміші музеї світу та видатні музеї України.