1. Спланировать и провести двухфакторный эксперимент по изучению влияния на результат выполнения теста Равена факторов сложности и дефицита времени.

Цель задания:

- планирование двухфакторного эксперимента методом полного плана;

- изучение автономного влияния фактора дефицита времени на результаты выполнения теста Равенна;

- изучение вида и интенсивности взаимодействия факторов сложности и дефицита времени.

В качестве первого уровня фактора «сложность» использовать карточки А1- А6 и В7 – В12, а также карточки А7 – А12 и В1 – В6. В качестве второго уровня данного фактора использовать карточки Д1- Д6 и Е7 – Е12, а также карточки Д7 – Д12 и Е1 – Е6.

В качестве первого уровня фактора «дефицит времени» использовать режим безлимитного выполнения (при этом фиксировать время, потраченное на выполнение задания с «простыми» карточками и «сложными» карточками для дальнейшего соблюдения условия «дефицит времени»). В качестве второго уровня данного фактора использовать ограничение равное 1/3 от времени выполнения «безлимитного» уровня.

Правильность выполнения заданий проверяется по ключу.

2. Самостоятельно спланировать и провести двухфакторный эксперимент по схеме полного плана используя в качестве стимульного материала корректурные пробы.

Цель задания:

- планирование двухфакторного эксперимента методом полного плана;

В качестве независимых переменных могут использоваться:

- тип корректурной пробы (буквы, цифры, кольца Ландольта);

- варианты сложности экспериментального задания;

- наличие и вид подаваемых помех;

- иные факторы, на усмотрение экспериментатора.

Эксперимент планируется для двух независимых переменных с двумя степенями свободы.

Экспериментатору следует принять во внимание условие равного количества знаков на отдельных корректурных бланках.

Зависимая переменная также выдвигается экспериментатором самостоятельно.

Перед тем как проводить исследование экспериментатор и ассистент защищают план работы перед преподавателем.

В обоих заданиях проводится обработка результатов с помощью специфических для полного планирования приемов, позволяющих выделить влияние каждого фактора на результат, а также эффекты их взаимодействия.

Оформление работы:

1. описать ход работы, ее цели, инструкции испытуемому.

2. Оформить протоколы экспериментов

3. отразить результаты экспериментов графически

4. найти автономное влияние каждого фактора в двух заданиях

5. Найти тип и величину взаимодействия факторов

6. проинтерпретировать результаты и сформулировать выводы

7. выявить недостатки схемы и процесса эксперимента

Литература:

1. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПб., Питер, 2000, Ч.1.5.1.3.

2. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М., МГУ, 1982

16