- •I. Русь Древняя
- •6. Укажите верные утверждения:
- •8. Установите правильное соответствие:
- •9. Вставьте вместо пропусков:
- •10. По какому принципу образован ряд?
- •I. Русь Древняя
- •6. Укажите верные утверждения:
- •7. Выберите правильные ответы.
- •6. Выберите правильные ответы.
- •7. Установите правильное соответствие:
- •8. Вставьте вместо пропусков:
- •9. По какому принципу образован ряд?
- •10. Что является лишним в ряду?
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Установите правильное соответствие между словом и его значением:
- •14. Соотнесите фрагменты «Повести временных лет» и историческую личность:
- •15. Восстановите последовательность событий:
- •16. Вставьте вместо пропусков:
- •17. О ком идет речь?
- •18. О чем идет речь?
- •19. По какому принципу образован ряд?
- •20. Что является лишним в ряду?
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Установите правильное соответствие между словом и его значением:
- •14. Установите соответствие между фрагментами «Повести временных лет» и исторической личностью.
- •15. Восстановите последовательность событий:
- •16. Вставьте вместо пропусков:
- •17. О ком идет речь?
- •18. О чем идет речь?
- •Что является лишним в ряду?
- •11. Выберите правильные ответы.
- •12. Установите правильное соответствие:
- •13. Расположите отрывки из «Повести временных лет», посвященные крещению Руси в хронологической последовательности:
- •14. Вставьте вместо пропусков.
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •7. Укажите верные утверждения?
- •8. Установите правильное соответствие между словом и его значением:
- •9. Определите характерные черти древнерусского города:
- •12. По какому принципу образованы ряды?
- •13. Что является лишним в ряду?
- •7. Укажите верные утверждения:
- •12. По какому принципу образованы ряды?
- •13. Что является лишним в ряду?
- •II. Политическая раздробленность Руси
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Установите соответствие:
- •14. О ком идет речь?
- •15. О чем идет речь?
- •16. Восстановите последовательность событий:
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •18.Что является лишним ряду?
- •II. Политическая раздробленность Руси
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Определите отрицательные последствия раздробленности Древнерусского государства:
- •13. Установите соответствие:
- •14 О ком идет речь?
- •15. О чем идет речь?
- •16. Установите последовательность княжения во Владимиро-Суздальской земле:
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •II. Политическая раздробленность Руси
- •11. Выберите правильные ответы.
- •12. Установите последовательность событий:
- •13. Установите правильное соответствие:
- •16. По какому принципу образован ряд?
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы:
- •15. По какому принципу образован ряд?
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Установите правильное соответствие:
- •14. Расположите в хронологической последовательности:
- •15. О ком идет речь?
- •16. О чем идет речь?
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •18. Что является лишним в ряду?
- •10. Из перечисленных ниже событий произошло раньше других:
- •11. Выберите правильные ответы.
- •12. Выберите пару, связанную между собой как причина и следствие:
- •13. Выберите пару, связанную между собой как причина и следствие:
- •14. Установите соответствие:
- •15. Расположите в хронологической последовательности приведенные ниже фрагменты из документов:
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Восстановите последовательность событий:
- •14. Вставьте вместо пропусков.
- •15. О ком идет речь?
- •16. О чем идет речь?
- •17. По какому принципу образованы ряды?
- •18. Что является лишним в ряду?
- •III. Русь Московская
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Восстановите последовательность событий:
- •14. Вставьте вместо пропусков.
- •15. О ком идет речь?
- •16. О чем идет речь?
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •18. Что является лишним в ряду?
- •III. Русь Московская
- •12. Расположите в хронологической последовательности фрагменты из Новгородской четвертой летописи:
- •13. Вставьте вместо пропусков.
- •14. О ком идет речь?
- •15. О чем идет речь?
- •16. По какому принципу образован ряд?
- •17. Что является лишним в ряду?
- •18. Определите пару, связанную между собой как причина и следствие:
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Восстановите последовательность событий:
- •14. Вставьте вместо пропусков.
- •15. Установите правильное соответствие:
- •16. О чем идет речь?
- •17 По какому принципу образован ряд?
- •18. Что является лишним в ряду?
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Установите правильное соответствие:
- •14. Восстановите последовательность событий:
- •15. Вставьте вместо пропусков:
- •16. О чем идет речь?
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •18. Что является лишним в ряду?
- •9. Иван III был современником:
- •10. Событие, которое произошло позже других:
- •11. Выберите правильные ответы.
- •12. Установите правильное соответствие:
- •13. Расставьте отрывки из летописи, посвященной падению ордынского ига, в правильной последовательности:
- •14. Вставьте вместо пропусков.
- •15. О чем идет речь?
- •16. По какому принципу образован ряд?
- •17. Что является лишним в ряду?
- •18. Определите пару, связанную между собой как причина и следствие:
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •13. Установите правильное соответствие:
- •14. Восстановите последовательность событий:
- •15. Вставьте вместо пропусков.
- •16. О чем идет речь?
- •17. О ком идет речь?
- •Что является лишним в ряду?
- •11. Укажите верные утверждения:
- •12. Выберите правильные ответы.
- •14. Восстановите последовательность событий:
- •15. Вставьте вместо пропусков.
- •16. О ком идет речь?
- •17. О чем идет речь?
- •Что является лишним в ряду?
- •13. Восстановите последовательность событий Ливонской войны:
- •14. Вставьте вместо пропусков.
- •15. О чем идет речь?
- •16. Какое историческое событие отражают пословицы?
- •17. По какому принципу образован ряд?
- •18. Что является лишним в ряду?
- •19. Определите пару, связанную между собой как причина и следствие:
- •9. Укажите верные утверждения:
- •10. Установите соответствие.
- •11. Вставьте вместо пропусков.
- •12. О ком идет речь?
- •13. О каком соборе идет речь?
- •14. По какому принципу образован ряд?
- •15. Что является лишним в ряду?
- •9. Укажите верные утверждения:
- •10. Установите соответствие:
- •11. Вставьте вместо пропусков.
- •12. О ком идет речь?
- •13. О чем идет речь?
- •14. По какому принципу образован ряд?
- •15. Что является лишним в ряду?
- •9. Установите соответствие:
- •10. Установите соответствие.
- •11. Вставьте вместо пропусков.
- •12. О ком идет речь?
- •13. О чем идет речь?
- •14. По какому принципу образован ряд?
- •15. Что является лишним в ряду?
- •Итоговое тестирование по курсу «история россии с древнейших времен до конца XVI века»
- •I. Русь Древняя
13. Восстановите последовательность событий Ливонской войны:
а) перемирие между Россией и Речью Посполитой
б) взятие русскими войсками Полоцка
в) переход Ливонского ордена под покровительство Литвы и Польши и вступление в войну против Московского государства Дании и Швеции
г) взятие русскими войсками городов Дерпт и Нарва
д) осада войсками Батория Пскова
е) заключение мира со Швецией
ж) наступление Стефана Батория
14. Вставьте вместо пропусков.
В ходе реформы местного управления была упразднена системы_____________ и наместников.
В уездах учреждались должности , в посадских общинах местное самоуправление осуществлялось выбранными . В городах избирались городовые приказчики.
15. О чем идет речь?
Осада продолжалась пять месяцев. Горожане и войско отбили 31 штурм. Польский король пытался взять осажденных «на испуг». Стрелой запустил в город грамоту: «Дальнейшее кровопролитие для вас бесполезно. Знаете, сколько городов завоевано мною в два года!. Сдавайтесь мирно: вам будет честь и милость...» Русская стрела принесла ответ: «Не изменим своему крестному целованию за богатства целого мира... Мы готовы умереть, но не предадим...»
16. Какое историческое событие отражают пословицы?
а) Вот тебе, бабушка, и Юрьев день
б) Зарекся мужик на Юрьев день радеть о барском добре
в) Дожидайся Юрьева дня, когда рак свистнет
17. По какому принципу образован ряд?
ограничение местничества на время военных действий; создание избранной тысячи; организация стрелецкого войска
18. Что является лишним в ряду?
К периоду опричнины относятся: выезд Ивана IV из Москвы в Алексадровскую слободу, разделение территории страны на опричнину и земщину, отмена кормлений, начало массовых казней, поход на Новгород, набег Девлет-Гирея на Москву, сражение при Молодьи.
19. Определите пару, связанную между собой как причина и следствие:
а) присоединение Казанского ханства
б) строительство засечной черты
в) начало освоение Западной Сибири
г) частые и разорительные набеги крымских татар
Т е м а 9
Культура русских земель в XII—ХП1 вв.
Культура Руси Московской в XIV — XVI вв.
Первый вариант
Выберите правильный ответ.
1. В «Слове о полку Игореве»:
а) содержался призыв к прекращению княжеских усобиц
б) создавался идеальный образ князя-защитника земли Русской
в) говорилось о необходимости сильной единоличной власти князя
г) славился подвиг князя в борьбе с половцами
2. Особенно успешными были культурные связи Руси Московской с:
а) Византией в) Англией
б) Италией г) Францией
3. Возникновение российского книгопечатания относится к:
а) концу XIII в, в) началу XVI в.
б) середине XV в. г) середине XVI в.
4. Одним из самых интересных публицистов XVI в. был:
а) А. М. Курбский в) И. Федоров
б) митрополит Макарий г) И.С. Пересветов
5. Выдающимся памятником шатрового стиля является:
а) Изборская крепость
б) храм Вознесения в селе Коломенском
в) церковь Федора Стратилата в Новгороде
г) Архангельский собор Московского Кремля
6. Погодные записи исторических событий — это:
а) поучения в) летописи
б) былины г) жития
7. Собор Василия Блаженного был построен в честь:
а) освобождения русских земель от ордынского владычества
б) взятия Казани
в) присоединения Новгорода
г) покорения Западной Сибири
8. Харчевня — это:
а) закусочная с простыми и дешевыми кушаньями
б) дом, где служилым людям раздавали хлебное государево жалование
в) построение для окрестного простого люда на случай войны
г) строения для хранения запасов продовольствия