2. Программа фарацевтической пропедевтической практики

2.1. Содержание практики

По прибытии в аптеку студенты:

1. Проходят инструктаж по охране труда на рабочем месте, технике безопасности, противопожарной безопасности с документальным сопровождением проведенных операций;

2. Знакомятся с аптекой в целом и по функциональным особенностям отделов, их месторасположением и значением в общей структуре предприятия;

3. Распределяются по отделам аптеки, согласно плану прохождения практики;

4. Изучают требования личной и профессиональной гигиены сотрудников, правила санитарного режима аптеки и принимают участие в его проведении, согласно приказу № 309;

5. Знакомятся с санитарными требованиями, предъявляемыми к условиям изготовления лекарственных средств в аптеке, обработке, мойке, сушке аптечной посуды;

6. В аптеке готовых лекарственных форм осваивают работу рецептурного отдела, отдела безрецептурного отпуска;

7. Принимают участие в оформлении торгового зала, организации и оснащении рабочих мест;

8. Изучают принципы хранения медикаментов, в т.ч. ядовитых, наркотических лекарственных средств и спирта этилового;

9. В больничных аптеках осваивают работу по организации рецептурно-производственного отдела, получению и хранению воды очищенной;

10. Особое внимание уделяют по организации работы отдела готовых лекарственных форм: изучают ассортимент лекарственных средств и изделий медицинского назначения, участвуют в приемке и отпуске товаров, в том числе в отделения лечебно-профилактических учреждений, в размещении медикаментов по местам хранения.

После прохождения фармацевтической пропедевтической практики студент должен знать:

- структуру хозрасчетной аптеки, ее устройство и оборудование, назначение рабочих мест и вспомогательных помещений и их взаимосвязь;

- функционально-должностные обязанности работников аптек и профессиональные требования, предъявляемые к ним;

- правила техники безопасности на рабочем месте фасовщика, санитарки-мойщицы, младшего фармацевта;

- мероприятия, проводимые в аптеке по соблюдению санитарного режима;

- требования личной и профессиональной гигиены аптечных работников;

- задачи и функции отделов аптеки (запасов, рецептурно-производственного, готовых лекарственных средств, безрецептурного отпуска);

- требования к организации рабочего места фасовщика, санитарки-мойщицы, младшего фармацевта.

Студент должен уметь:

- соблюдать требования безопасности труда на рабочем месте фасовщика, санитарки-мойщицы, младшего фармацевта;

- соблюдать личную и профессиональную гигиену при работе в аптеке; фасовать жидкости, порошки, вату, лекарственное растительное сырье;

- готовить растворы моющих и дезинфицирующих средств;

- обрабатывать, мыть аптечную посуду новую и бывшую в употреблении.

2.2. Перечень практических навыков, которыми должен овладеть студент в период практики

1. Уметь правильно называть органы управления на государственном и региональном уровнях, регламентирующие деятельность аптеки.

2. Профессионально ориентироваться в формах собственности аптек.

3. Иметь представления о правилах работы аптеки.

4. Уметь формулировать основную задачу аптеки.

5. Уметь классифицировать должности персонала аптеки.

6. Уметь дифференцировать организационную структуру и состав помещений аптеки.

7. Уметь оценивать правильность внешнего и внутреннего оформления аптеки.

8. Объяснить правильность размещения технического и хозяйственного оборудования в соответствии с отделами и рабочими местами.

9. Уметь перечислять мероприятия, обеспечивающие санитарный режим в аптеке и соблюдение личной гигиены сотрудников.