- •Курс лекций По дисциплине «Технологические основы развития экономики»
- •Лекция 1 Введение
- •1. Технологический фактор в экономике.
- •1.1. Экономические знания и успехи предпринимателя
- •Цели высшего образования и содержание дисциплины
- •Экономические преимущества образованного человека
- •Величина доходов фирмы и технология
- •1.2. Технология в современном мире
- •О термине «технология»
- •Примеры использования технологий в производстве и повседневной жизни
- •Экономические достижения в мире и технология
- •Приложение к лекции 1.
- •1. Технология и возможности экономической теории
- •1. Что дает теория?
- •2.Какова роль технологии в современной экономической теории?
- •Лекция 2
- •2. Экономико-технологические принципы и модели микроэкономики
- •2.1. Сущность стоимости как фундамент экономического мировоззрения
- •2.1. Сущность стоимости как фундамент экономического мировоззрения
- •2.1.1. О ″…причине богатства народов″
- •Глава I "о разделении труда" Книга 1. Причины увеличения производительности труда и порядок, в соответствии с которым его продукт естественным образом распределяется между различными классами народа"
- •2.1.2. Трудовая теория стоимости и тенденции технологического развития.
- •1) Вся стоимость создается трудом;
- •2) Все продается и покупается на рынке по стоимости, соответствующей затратам труда.
- •2.1.3 Альтернативные гипотезы стоимости
- •2.1.4. Стоимость, как результат действия рыночного механизма ценообразования.
- •Лекция 3
- •2.2. Концепция рыночного равновесия и технология производства товаров и услуг.
- •2.3. Экономико-технологическая кривая предложения.
- •2.2. Концепция рыночного равновесия и технология производства товаров и услуг.
- •2.2.1. Концепции частного и общего рыночного равновесия.
- •2.2.2. Логический анализ частной схемы равновесия
- •2.2.3. Джордж Сорос о классической концепции равновесия.
- •2.3. Экономико-технологическая кривая предложения.
- •2.3.1 Технологические корни кривой предложения и секрет перевернутых координат.
- •2.3.2. Экономико-технологическая кривая предложения
- •Приложение к лекции 3
- •1. Анализ связи объемов предложения с ценой рынка
- •2. Анализ приемов "доказательства" растущего характера кривой предложения
- •Лекция 4
- •2.5 Частное равновесие по Давиду Рикардо.
- •2.4. Трехфакторная кривая спроса
- •2.4.1. Преимущества и возможности трехфакторной кривой спроса
- •2.4.2 Метод построения трехфакторной кривой спроса
- •2.4.3 Мысленные эксперименты, или проверка концепции многофакторного спроса.
- •2.5 Цены и их равновесные значения.
- •2.5.1 Постулат о максимизации прибыли, норма прибыли и банковский процент
- •2.5.2 Экономико-технологическая модель формирования цены на рынке
- •2.5.3 Тенденция к стабилизации цен или возникновение общего и частного равновесия
- •Лекция 5
- •2.6.2. Экономико-технологическое моделирование демпинга.
- •2.6.3. Долгосрочное изменение цены и объемов выпуска на рынке под влиянием технического прогресса
- •2.6.4. Экономико-технологическое моделирование влияния рекламы на доход предприятия
- •Приложение к лекции 5
- •1. Эффект зависимости эффективности новых технологий от эффективности рекламы.
- •2. Эффект снижения цены на долговременно производимый продукт или услугу.
- •3. Эффект ценового захвата рынка с помощью новых технологий.
- •4. Эффект жизнеспособности технологий, различающихся по производительности в десятки и сотни раз.
- •5. Эффект избытка предложения.
- •Формирование и развитие экономико-технологических систем Лекция 6
- •3.1. Фирма как структурный элемент экономической системы
- •3.1.1. Фирма – фактор развития экономики страны. Экономические теории природы фирмы
- •3.1.2. Цели существования фирмы и возможности их достижения
- •Лекция 7
- •3.2. Развитие производственных процессов фирмы
- •3.2.1. Технологии – средство минимизации издержек
- •3.2.2. Организация управления производственными процессами
- •Лекция 8
- •4.1. Структура и закономерности экономико-технологического развития фирмы
- •4.1.1. Структура фирмы и модель ее экономико-технологического развития
- •4.1.2. Взаимосоответствие этапов развития фирмы и типов рынков
- •Лекция 9
- •4.2. Экономико-технологические комплексы
- •4.2.1. Экономико-технологический комплекс
- •4.2.2. Уровни экономико-технологического комплекса и типы рынков
- •4.2.3. Закономерности развития экономико-технологических комплексов
- •4.2.4. Типы эволюции экономико-технологических комплексов
Экономические достижения в мире и технология
В рамках тезиса о значимости технологии в экономических процессах, показательна следующая ситуация. В начале ХХ века экономисты сформулировали простой вопрос. В каком случае граждане любой страны положительно оценивают деятельность своего правительства?
Ответ оказался такой: надо чтобы постоянно, минимум на 2-3% или 4% в год, рос национальный доход. Тогда большая часть населения будет жить в условиях повышающегося благосостояния, а общество в целом оценивать себя, как успешно развивающееся.
Отсюда формируется минимальная цель государства: обеспечить постоянный рост ВВП на 2-4% в год. Это тот уровень, который позволяет удовлетворить внутренние потребности людей.
Но если построить кривую роста ВВП с темпом в 3% в год, сразу станет виден катастрофический рост абсолютной величины его ежегодного прибавления.
На Рис 1.2.1 показана такая кривая. По оси ординат отложен национальный доход, а по оси абсцисс - время. Всего сто лет. Требование постоянного роста по сложному проценту соответствует растущей степенной зависимости типа: Y= (1+0,03)t
Такая зависимость дает постоянно ускоряющийся рост национального дохода. Многие экономисты, взглянув на эту кривую, задались вопросом. Реально ли это? За счет каких факторов может быть обеспечен такой рост?
Здесь уместно вспомнить имя известного экономиста прошлого Томаса Роберта Мальтуса. Он утверждал, что продовольственные и сырьевые ресурсы на земле ограничены и со временем рост населения земли приведет к тотальной нехватке продовольствия и промышленной продукции. Общее мнение склонялось к тому, что выдержать постоянный темп роста ВВП не реально.
Рис. 1.2.1 "Кривая производительности при постоянном темпе роста в 3%"
Прошло более ста лет. Статистика по Соединенным Штатам (1929-2005 гг.) говорит, что за этот период сформировалась ровно такая кривая роста ВВП, которую требует комфортное состояние населения. Причем средний темп прироста по США был 3,6%. При этом ВВП вырос в 12,9 раз за 76 лет, приведенных на рис.1.2.2.
Наши расчеты показали, что за последние 70 лет рост ВВП на человека составил в США 2,7%. За счет чего? Единственно разумный ответ – это эффект технологий. Но это только принципиальный ответ на вопрос.
Цивилизация обеспечивает постоянное ускорение получения материальных благ и услуг. Одной из самых главных причин такого явления, надо думать, стал процесс непрерывного совершенствования технологий.
Рис. 1.2.2 "Рост ВВП в США с1929 по 2005 гг. (в долларах 2000 года)". U.S. Department of Commerce, Bureau of Economic Analysis
Всегда находятся новые и новые технологии, обеспечивающие снижение затрат и, следовательно, рост эффективности производства.
Приложение к лекции 1.
1. Технология и возможности экономической теории
Со времен Адама Смита4, т.е. более двухсот лет известно, что передовые технологии, концентрация и специализация, а также грамотно используемые методы организации производства товаров и услуг обеспечивают эффективную работу отдельных компаний и экономики в целом. Именно на этом пути ряд стран добились выдающихся успехов. Напрашивается естественный подход. Обобщить опыт передовых производителей и стран и выработать на его основе рекомендации, обеспечивающие дальнейшее развитие лидеров и ускоренное развитие отстающих. Всем зажить богато и счастливо.
На практике именно в рамках такой постановки делаются тысячи исследований, исписываются сотни тонн рукописей. Результат оставляет желать лучшего. Но обобщить и сделать выводы – это значит разработать теорию. Никто не возражает против такого подхода, однако можно утверждать, что теории, достаточно эффективно решающей практические проблемы, создать до сих пор не удалось. Свидетельством этого являются экономические искания на протяжении всего ХХ века.
В чем дело? Представляется, что чтобы ответить на этот вопрос надо рассмотреть две темы.