- •Реферат по дисциплине: психология и педагогика
- •Содержание
- •Введение.
- •1. Познавательные процессы.
- •1.1.Воображение.
- •1.1.1.Понятие о воображении, его основных видах и процессах.
- •1.1.2.Виды воображения.
- •1.1.3.Функции воображения.
- •2.1.Мышление.
- •2.1.1. Сущность мышления.
- •2.1.2. Мышление и речь.
- •2.1.3. Виды мышления.
- •2.1.4. Мыслительные процессы и операции.
- •Заключение.
- •Список изученной литературы
Заключение.
Понимание воображения как процесса, противоположного мышлению, а мышления, протекающего по законам логики, как нетворческого - неправомерно. Одна из черт, характерных для воображения, состоит в том, что оно связано не только с мышлением, но и чувственными данными. Воображения нет без мышления, но оно не сводится и к логике, т.к. в воображении всегда предполагается преобразование чувственного материала. Мышление и воображение являются основной двигательной силой творческого процесса человека, и играет огромную роль во всей его жизни. Это происходит потому, что вся жизнедеятельность связана с творчеством, начиная от приготовления пищи дома до создания литературный произведений или изобретательства.
Таким образом, мышление и воображение является сложным психолого-логическими феноменами, имеющими свои основания, как в физиологии, так и в социальности человека.
Список изученной литературы
Немов Р.С. Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб. Заведений: В 3 кн. –4-е изд. – М.,2002. - Кн. 1: Общие основы психологии. – 688 с.
Дубровина И.В. и др. Психология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений /И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан; Под ред. И.В. Дубровиной. – М.,1999. - 464 с.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений. – 2-е изд., стереотип. – М.,2000. – 512 с.
Маклаков А.Г. Общая психология. – Спб.,2000. – 592 с.