2

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»

Кафедра русской литературы и фольклора

«Утверждаю»

Декан факультета филологии

и журналистики

к.полит.н., доц. А.В. Клишин

______________________

«____» ___________2008 г.

Рабочая программа

по дисциплине «История русской литературы до ХХ века»

(«ИСТОРИЯ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»)

для специальности 030601 «Журналистика», ОПД.Ф.3

факультет филологии и журналистики

курс 1 (ОЗО – 2)

семестр 2 (ОЗО – 2) экзамен 2 семестр (ОЗО – 4)

лекции 34 часа (ОЗО – 16)

практические 17 часов (ОЗО – нет)

самостоятельные занятия 59 часов (ОЗО – 94)

Всего часов 110 час

Составитель: Шунков А.В., канд. филол. наук, доцент

Кемерово, 2008

Пояснительная записка

ЦЕЛЬЮ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «История древнерусской литературы» («История русской литературы XI - XVII вв.») является изучение как переводных, так и оригинальных произведений древнерусской письменности, созданных до XVIII в. Предметом изучения служат литературные памятники Древней Руси и переводные сочинения, известные древнерусскому читателю уже с конца X в. Древнерусская литература - литература средневекового типа, этим обстоятельством определяется ее особое место в истории русской литературы и специфика ее художественного метода. В древнерусской литературе находятся истоки тех высоких нравственных принципов, той особой духовности и целомудрия, которые будут органично усвоены классической русской литературой нового времени. Древнерусскую литературу с первых веков ее становления отличает стремление наиболее полно и глубоко отражать национальное историческое бытие своего народа. Главный основополагающий принцип древнерусской литературы - принцип историзма, а ведущей темой произведений литературы Древней Руси является русская и - шире - всемирная история. Высокая духовность древнерусской литературы связана с тремя основными мировоззренческими категориями, имеющими непреходящее значение для древнерусских писателей: православие, патриотизм, единодержавие, что представляет несомненную этическую ценность и для литературы нового времени.

ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. В процессе изучения конкретных тем, содержанием которых является тщательный филологический анализ (рассмотрение художественных изобразительных средств, особенностей стиля, языка, сюжета и композиции, вопросы атрибуции, жанра и др.) произведений литературы Древней Руси, необходимо способствовать формированию у студента не только профессиональных навыков работы с художественным текстом, но и, что не менее важно, представления о духовном богатстве средневековой русской литературы, чувство гордости своим национальным прошлым и патриотизма.

Основными формами организации учебного процесса по изучению курса «Истории древнерусской литературы» являются лекции, практические занятия, консультации по темам, предложенным для самостоятельного изучения. Студенты могут вести литературный читательский дневник, в который включаются фрагменты отдельных произведений литературы Древней Руси. Итоговой формой контроля знаний является экзамен, предваряемый тестированием. Студенты должны хорошо представлять особенности и специфику историко-литературного процесса Древней Руси в связи с общественной ситуацией и культурой эпохи, владеть основными методами литературоведческого анализа, а также знать основной корпус художественных произведений, кроме того, ориентироваться в научной, справочной, учебно-методической литературе и уметь ею правильно пользоваться.

При подготовке рабочей программы «История древнерусской литературы» были учтены: Программа курса «История древнерусской литературы». – М., Изд-во МГУ, 1978, рекомендации, содержащиеся в современных научно-методических изданиях по изучению литературы Древней Руси: Литература и культура Древней Руси: Словарь-справочник /О.М. Анисимова, В.В. Кусков, М.П. Одесский, П.В. Пятнов. Под ред. В.В. Кускова. – М.: Высшая школа, 1994; Ольшевская Л.А., Травников С.Н. Литература Древней Руси и XVIII века: Учебное пособие. – М.: Новая школа, 1996;