- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •1. Цель опп
- •2. Место дисциплины в структуре ооп специалитет:
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины.
- •5. Содержание дисциплины
- •5.2. Практические занятия по дисциплине “Медицина катастроф”
- •6.1. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.2. Методика бально-рейтинговой системы оценки знаний студентов
- •6.3. Методика промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4 Итоговый контроль знаний - зачет/экзамен
- •6.5. Темы рефератов/докладов для студентов очной формы обучения
- •6.6. Вопросы к зачету для студентов очной формы обучения
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Карта книгообеспеченности учебной литературой
6.2. Методика бально-рейтинговой системы оценки знаний студентов
При выполнении аудиторных и внеаудиторных письменных и устных заданий (конспектирование лекционного материала; подготовка письменных ответов на контрольные вопросы по тематике лекций, ведение глоссария; подготовка контрольных тем (докладов, рефератов), тестирование, решение ситуационных задач, контрольный опрос) применяются качественные и количественные показатели.
Качественные показатели оценки: самостоятельность выполненное задания, своевременность представление работы, аккуратность записей, отсутствие исправлений.
Количественныt показатели оценки:
- наличие правильных исчерпывающих ответов по заданному заданию (вопросу, термину, тесту, задаче и т.д.).
Критерии оценки теоретических знаний и/или практических навыков осуществляется по шкале (таблица 1) в зависимости от % количества правильных ответов по отношению к сумме поставленных задач.
Шкала оценки теоретических знаний и/или практических навыков студентов по дисциплине
таблица 1
-
N п/п
Величина балла
Удельный вес правильных записей (%)
1
5
94 -100
2
4
85- 94
3
3
75- 84
4
2
< 75
Оценка уровня теоретических знаний и практических навыков осуществляется раздельно по пяти бальной системе по каждому виду контроля успеваемости каждого студента:
- к/с - за подготовку конспекта лекции;
- к/в – за подготовку ответов на контрольные вопросы по темам лекций и семинарских занятий;
- к/г – за подготовку Глоссария:
- к/т - за тестирование;
- кт/з - за теоретические знания;
- кп/з- за решение практических/ситуационных задач;
- к/кт - за контрольные темы (доклады, рефераты);
- к/о – контрольный опрос.
Полученные оценки теоретических и практических знаний каждого студента по установленным критериям вносятся в “Журнал учета учебной работы преподавателя” (таблица 2).
“Журнал учета учебной работы преподавателя”
таблица 2
N п/п |
Ф.И.О студента |
№ зачетной книжки |
Дата семинарского занятия |
Средний бал |
|||||||
к/с |
к/в |
к/г |
к/т |
кт/з |
кп/з |
к/кт |
к/о |
||||
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Σ /n* |
и т.д. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Σ /n* |
Средние оценки по знаний |
Σ /n^ |
Σ /n^ |
Σ /n^ |
Σ /n^ |
Σ /n^ |
Σ /n^ |
Σ /n^ |
Σ /n^ |
Σ /n^ |
Σ /n* - сумма оценок по всем критериям деленная на количество критерий;
Σ /n^ -сумма оценок всех студентов по конкретному критерию деленная на количество студентов.
Подобный промежуточный контроль позволяет провести многокомпонентную оценку теоретических знаний и практических навыков:
- каждого студента по каждой теме, по всем темам
- в среднем всех студентов по каждому критерию и всем критериям единовременно;
- использовать метод ранжирования для студентов с высоким уровнем знаний и практических навыков.