МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
учреждение образования «Гродненский государственный медицинский колледж»
II часть
практических занятий
по дисциплине
(для учащегося)
Подготовили преподаватели Мартыненко Т.И.
Савицкая Л.М. Московкина В.В.,
г. Гродно
2009
Список тем:
Выписка, хранение и введение лекарственных препаратов.
Транспортная иммобилизация.
Гемостаз. Методы временной остановки кровотечения.
Десмургия.
Уход за новорожденным ребенком.
Содержание Практического занятия
1. Название раздела, темы занятия.
2. Учащиеся должен знать, уметь.
3. Словарь терминов.
4. Теоретический материал.
5. Выписки из приказов.
6. Стандарты манипуляций.
7. Вопросы для самоконтроля.
Пояснительная записка
Пособие подготовлено на основе учебной программы по сестринскому делу и манипуляционной технике для учреждений, обеспечивающих получение среднего специального образования медицинского профиля по специальности 2-79 01 31 «Сестринское дело», утвержденной начальником управления кадровой политики учреждений образования и внешних связей МЗ РБ Зятиковым Е.С. от 16 мая 2005г. В соответствии с образовательным стандартом среднее специальное образование, специальность 2-79 01 31 «Сестринское дело».
Рассмотрено и обсуждено на заседании цикловой комиссии сестринского дела в терапии и манипуляционной технике и рекомендовано для использования при подготовке домашнего задания учащимся.
Портфолио практических занятий по дисциплине «Сестринское дело и манипуляционная техника» подготовлено с целью концентрации материала в одном сборнике для самостоятельной подготовке учащихся к занятиям и формирование целостного представления о дисциплине, развитие креативности мышления в свете внедрения инновационных технологий.
Рецензия
на Портфолио практических занятий
по дисциплине «Сестринское дело и манипуляционная техника»
для учащихся
136 часа
Составлена преподавателем I категории Московкиной Верой Васильевной, Мартыненкой Татьяной Ивановной.
Данное портфолио подготовлено на основе учебной программы с целью разносторонней подачи материала по предмету и содержанием теоретических вопросов, стандартов, графологических структур, ситуационных задач и концентрацией его в одном сборнике для самостоятельной и успешной подготовки учащихся к занятиям. Данный сборник формирует целостное представление о дисциплине, отражает Межпредметные связи, развивает творчество учащихся, способствует креативному мышлению, имеет электронный вариант, что способствует внедрению в дисциплину инновационных технологий. Портфолио содержит информацию по актуализации необходимых знаний, мотивацию и стимуляцию деятельности учащихся, дает целевую установку. В портфолио представлены проблемные методы обучения, проблемно-поисковые, репродуктивные, полностью соответствуют целям и задачам занятий. Учащиеся с различным уровнем подготовки и имеющим разные предпочтения в работе с учебной информацией облегчает восприятие материала и дает возможность для учащихся быть свободными в выборе форм обучения, помогает вырабатывать навыки систематизации, привычку к постоянному самоконтролю в ходе обучения. Аналогов подачи материала нет. Рекомендовано создание II части портфолио по дисциплине с целью внедрения в учебный процесс по всему курсу. Портфолио актуально и находит применение на всех курсах обучения по сестринскому делу в терапии.
Председатель цикловой комиссии
по сестринскому делу в
терапии и манипуляционной технике Стрижак Е.М.
- преподаватель высшей категории
Специальность 2-79 01 31 «Сестринское дело»
Практический курс.
Тема: «Пути введения лекарственных препаратов»
Практическое занятие № 1
«Пути введения лекарственных препаратов. Правила хранения лекарственных препаратов в лечебном отделении»
Знать:
- правила выписывания и получения лекарственных средств в лечебном отделении;
- требования предъявления к хранению лекарственных средств в лечебном отделении.
Уметь:
-осуществить выборку назначений из листа врачебных назначений;
- составить требования на получение лекарственных препаратов из аптеки;
- осуществить правильное хранение и учёт лекарственных средств на посту;
- обучить пациента пользоваться карманным ингалятором;
- распределить лекарственные препараты в мед. шкафу согласно способу применения.